财产保险风控实务-安全生产责任险之工厂检查要点教学课件

财产保险风控实务-安全生产责任险之工厂检查要点46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。财产保险风控实务-安全生产责任险之工厂检查要点财产保险风控实务-安全生产责任险之工厂检查要点46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。保险风控系列实务课程安全生产责任险之工厂检查要点生产现场有否“三违”现象、生产现场有否“三违”现象要人人喊打三“三违”,是捐违章捐挥、违章操作、违反劳动纪律m员工现场操作是否按照安全操作规程操作和佩戴劳动防护用品。不同行业员工劳佩用品配备和使用有不同的规定,如建筑工人要配备和使用安全帽、工作服、工作鞋、手套等,粉碎工要重点配备和使用防尘毒口罩,钳工、机床工重点配备和使用防护皮鞋、防护眼等目前，许多中、高级职业院校都开设了网页设计与制作相关课程，它已成为计算机应用、电子商务和计算机网络等专业的必修课，同时也是其他专业选修率较高的一门课程。笔者学院计算机教研室教师在多年教学实践的基础上，本着知识系统、全面、够用、实用的原则，在重视实践能力培养的方针指导下，引入案例驱动法开展教学，帮助学生在最短的时间内快速掌握最实用的网页设计与制作知识。一、案例驱动法的内涵随着教学改革的不断深入，案例教学法、任务驱动教学法、项目教学法等等各种新颖的教学方法引入到日常的教学工作之中。在教学实践中，采用单一的教学方法往往无法发挥其最大功效。而案例驱动法是构建于案例教学法与任务驱动法两者之上的教学模式。它是指教师在课堂教学以及实训教学中以实践案例为引导，激发学生学习的主动性与自觉性，充分发挥其在教学过程中的主体地位，从而真正体现职业院校计算机教学系统、全面、够用、实用的原则。二、学情分析以往职业院校在开展计算机教学时，盲目照搬照抄普通中、高等学校的教学模式，导致课堂教学“水土不服”。要真正搞好职业院校的计算机教学，首先必须做好学生的学情分析。每到新学年的开学之时，笔者就采用问卷调查的方式对所任教班级的学生进行摸底评测，通过调查结果发现，随着普通高中的扩招，职业院校的生源素质逐年下降，偏远农村的生源比例越来越高，但他们的文化素质却逐年降低。以笔者所任教班级为例，在初中阶段系统接受过计算机基础知识系统教育的不到10%，接触过计算机的占50%，能够熟练操作的不到5%，还有30%的学生从未接触过计算机。因此，教师在教学过程中应因材施教，合理安排教学内容，灵活运用教学方法。三、案例驱动法的实施1.情境激发许多学生由于计算机基础较差，导致其在教学中无法跟上教学进度，进而产生怕学、厌学的现象。因此，在教学中应采用情境激发的方法在第一时间集中学生的注意力。所谓情境就是为学生创设一种使之身临其境的学习意境，以此强化感性认识，激发学生兴趣。为更好地激发情境，笔者根据新的教学理念，注重审美体验，在新课引入时，采用了多媒体教学的方式。2.案例驱动3.总结评价网页设计是一门偏重实践应用的课程，因此在总结评价时引入能力的评定等级，分别为：一级，能圆满完成此单项能力的部分内容，但在现场的指导下能完成此项技能的全部内容；二级是能圆满完成此单项能力的全部内容，但偶尔需要帮助和指导；三级是能圆满完成此单项能力的全部内容，不需要任何帮助和指导；四级是能高质、高效地完成此单项能力的全部内容，并能解决特殊问题。总之，教师在网页设计教学中应突出案例教学和应用。在讲述原理、技术的同时，配合讲解一些有针对性的设计案例，使学生更好地在实践中掌握网页设计与制作的知识。一、目前农村初中化学实验教学存在的主要问题很长一段时间以来，初中化学教学中一直存在重理论轻实验的现象，实验只是教学的补充和调味剂，成了可有可无的摆设品，即使开设也只是“照本宣科”、“对前人实验”的简单重复，操作重在实验的规范上，而对于实验创新、能力的培养等方面涉及严重不足。目前初中化学实验教学主要存在一下几个问题：1.对实验的重视不够。现在农村初中由于评价体系的原因，任然是只重考试成绩，分数第一，而对学生的能力培养重视不够，实验的开设与否及好坏还没有列为考核的范畴，还没有引起学校领导的重视。2.教师对实验教学的认识不足。现在农村多数教师（特别是从事化学教学多年的教师）未充分认识到实验在教学中的重要性，认为实验的教学可有可无，他们情愿讲实验而也不愿意做实验，连基本的演示实验也未开设，对学生的实验能力培养更无从谈起。3.实验教学条件还差，实验设施设备严重不足，人员配备不齐。许多农村中学由于办学经费不足，连正常的运转都存在困难，对实验的设备设施采购严重不足。相当部分学校化学实验仪器、药品已经多年未补充和增加，仪器破损、缺少严重，药品缺乏，致使很多实验教学无法正常开展。也没有专门的实验员，很多学校是由任课教师兼任实验员，时间上、精力上也顾不上。财力、人力资源的不合理分配困扰和阻碍了部分农村中学化学教学质量的提高。4.学校班额大，实验设备有限，使实验的开展困难重重。现在各校的班额大，一个班人数一般都是60人左右，而实验室实验的开设都没有超过30组，人数和实验开设组数比例严重失调。在实验过程中，每组人数过多，使许多学生的参与机会少，实验效果差。5.教学过程中教师让学生主动参与的意识不强，学生处于被动接受和重复操作。实验前教师为学生做好一切准备工作，课堂上教师把实验的各个环节都告诉了学生实。学生根本不用思考，只要按老师的要求照做就行了，更谈不创新，这严重制约了学生的发展，也不利于学生动手能力和创新能力的培养。很多化学教师在实验教学中重讲授，轻实验，重结果，轻过程，重表象，轻原因，重规律，轻创新等。而忽略发散性思维能力的培养和创造力的培养了。二、探求农村化学实验教学改进方式实验是学生学习化学的重要手段，也是学生学习化学的重要方法，教师应充分运用实验教学，以实验为载体，着重培养学生动脑、动手的能力，分析问题解决问题能力。1.提高对实验教学的认识，学校、教师应高度重视。在当前课程改革的前提下，我们在注重知识培养的同时，更应该注重学生能力的培养。同时，从体制上提高实验室与实验教学的地位，重视实验师资的培养，完善实验室人员配置，稳定实验技术人员，建立起一支专业化的实验教学队伍，为实验室的开放，学生自主实验创造条件，从思想上、行动上高度重视实验的教学，真正把实验教学落实到实处，充分发挥实验的效能为教育教学服务。2.加大实验设备设施的投入，使实验的开设能够满足教育教学的需要。在现有设备设施的基础上，运用有限的资金，加大对实验教学的投入，添置必要的实验仪器和药品，使实验的设备设施能够满足实验教学的需要。建设大型实验室，在实验的开展过程中，增加开设实验的组数，使更多的学生有参与的机会，使实验的开展效果更好。3.注重对学生实验探究能力的培养，在实验的教学过程中，要突出学生的主体地位。探究是学生的天性，作为对传统实验教学的改革，要求教师在实验中要给学生充分的思考时间和空间，留有探究的余地。化学实验过程本身就是一个创造性探究的过程。实验的形式要逐步从以演示实验转变为以学生实验为主，以验证性实验转变为探究性实验，多手段多管齐下，尊重学生主体，实施新课程提倡的自主、合作、探究，师生互动的实验教学形式，给学生活动的时间、空间，通过学生活动，动中学，学中动，讨论交流、质疑反思，得出结论，形成实验报告。经过长期的训练，学生的实验能力会有质的飞跃。4.注重现代教育技术，促进实验教学发展。以多媒体为代表的现代教育技术是当今教育装备的热点，现代教育技术能使我们实验教学现代化，它对实验过程的控制以及将收集的数据进行处理等方面都有其不可比拟的优越性。利用信息技术所提供的直观形象、自主探索、人机交互、合作学习、资源共享等学习环境，充分调动学生的主动性、积极性，创新思维与实践能力得到有效的锻炼，有利于提高教学资源利用率，探究能力的形成，从而提高化学教学质量。实验教学是一项系统工程，在教学过程中既要处理好教学进度和学生实验的关系，又要处理学生主动参与实验和教师指导的关系，学生在知识增长的同时，能力能够得到同步的提升，达到实验教学的最终目的，也是教育的最终目的。保险风控系列实务课程安全生产责任险之工厂检查要点生产现场有否“三违”现象、生产现场有否“三违”现象要人人喊打三“三违”,是捐违章捐挥、违章操作、违反劳动纪律m员工现场操作是否按照安全操作规程操作和佩戴劳动防护用品。不同行业员工劳佩用品配备和使用有不同的规定,如建筑工人要配备和使用安全帽、工作服、工作鞋、手套等,粉碎工要重点配备和使用防尘毒口罩,钳工、机床工重点配备和使用防护皮鞋、防护眼等三违“—违章指挥检查检查内容检查结果备注释正带对下棘掉作者反应报告的全患不研、不理、不安全措韭织生产章5不解作发力种用而最者高取有羁0.其他因管空制指不到监位,存有安全患及事浓风险时指军生产的三违“—违章操作检查(1)1操作前不检直设备。工和工作场过行作业2设杏在故属安全防法直诀手、法合位币关不电和不挂鉴示H度、压力、温度、限等)使同设备备延除坏说上的全、明、号、防、兰示标志,显示章操作位(含制、额修】有不合下工闻的在寺各或装圳視兵测量工作三不停机奇电的油污的手击直核操作气的力[2压力证,专全附件不全主附作不按期进行雪、秘验的捶击、火烤定存权的三违违章操作检查(2)定运输、存、使用及防护设不符和规定的雨陵诞易项防安全疏、动、后院、動水器、灯光信号装置、方不符违章操作、机格等)车和不長规定备灭火出、的危廷品和主人的叔紫系师作业动员定量后的物品和使用黑色余工异的川、类校上岗的4.持和作业非需上作三违“违反劳动纪律检查在生产我场这享、有闹、同,干私等与三产作业无天最交全严的行为1折生产雪是,款不从安全生管是要对打车间、仓库环境是否整洁,物资堆放是否有序二、车间、仓库环境是否整洁,物资堆放是否有序给我加顶帽如氢气瓶、乙炔瓶不能晒、倒立,两种气瓶不能同廊存放(通风较好的充的场所,可相距5未队外堆放关注应象管理与安金生产实务平台,可进行隐患排查训练,有回有依据,有气瓶专篇危险物品管理是否规范危险物品曾理是否规范剧毒品、炸品的管理是否做到“五双”,危险化学品是否专廊存放,危险化学品是否有安全技术说明书和安全标签等。危化学品金业目目五双:剧毒化学品管理的一种制度,“五双管理制度即双人验收、双人发货、双人保管、双把锁、双本帐不论任何剧毒、爆炸物品的管理,都必须坚持“五双”制度双人保管就是保管人员不得少于两人,一人体息,须有第三人顶替。两把锁的钥匙必须两人各执一把,不能由一人执掌发货时必须由两人同时在场感性物四、重点项目、重点设备设施是否安装安