图书馆实习报告锦集5篇

Word第第页图书馆实习报告锦集5篇图书馆实习报告篇1

从四月开头持续到如今的岗前实习将在七月初有个了结。截止目前，我已经先后在流通部、采编部、数图部、期刊部等部门实习过。通过本次岗前实习，进一步加深了我对图书馆及图书馆工作的了解，熟识了今后的工作环境，熟悉了今后共事的同事，让我受益匪浅。通过实习，我体会到的主要感受如下：

1、图书馆就像一台机器，任何一个零件都不行或缺，只有各个部门充分发挥各自的功能，才能保证整个图书馆系统的顺畅运行。流通部与期刊部是图书馆面对用户服务的最直接的窗口，只有确保图书与期刊的不断更新与有序放置，才能保障用户的基本借阅需求。采编部负责着图书选购和编目工作，一方面依据用户需求和图书馆的进展选购大量新书，另一方面对选购的新书进行编目和审核，以便进行上架借阅。数图部为整个图书馆数字化建设、网络系统的维护等承当重要责任，成为图书馆向前进展的重要力气。

2、图书馆的工作有时看似简洁，但是简洁的工作也需要潜心学习，甚至动动脑子想出更好的工作方法或是从中学习一些学问或是发觉一些问题。旧书打包需要方法，更需要技巧，否则手被磨红了效果还不抱负；图书上架不仅仅是单纯的按挨次插进图书，其实上架的过程也是一个熟识排架结构、了解图书分类的过程；贴磁条、数据套录、典藏审核看似机械，但却在重复的工作中把握规律和提高工作效率；同一旧期刊对应打包是一个一对一配对的繁复过程，更是一个考验你的处事力量的过程。

3、图书馆的人性化管理。我们的岗前实习打算根据馆里统一支配应当是从三月份就开头了，但是由于三月份是我们毕业论文送审前的关键时期，需要最终的修改完善，馆里依据这种状况准予了我三月份的假期。这让我特别感动，也亲身体验了馆里人性化的管理体制，当然也要感谢馆领导的谅解。

4、在实习期间，我还参加了馆里五一组织的瑞云山一日游活动。通过参加集体活动，我熟悉了更多的同事，同时也体验了图书馆这个大家庭的暖和。

我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，仔细履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆进展有方向。我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，假如管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初熟悉到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的进展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完好明确。我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我仔细地研读了《上海市中学校图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我认真划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平常积累的资料准时装入档案袋里，假如上级检查就不会手忙脚乱了，以求便利资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好预备，使藏书合理，老师更简单查找到需要的图书。

为了能让同学看到自己宠爱的图书，在XX年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅状况，准时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增加了助手。

图书馆实习报告篇2

新的假期立刻又开头了，同学们也在忙着实习和找工作，我的专业是公司事物管理，公司的日常生活都是很琐碎的事情，所以我确定应当熬炼一下我对待事物的敏感程度和办事情的角度，图书馆实习报告。所以我确定到图书馆去帮助。

图书馆是个各个方面都要留意到的地方，比方图书的摆放，环境的考虑和书籍的保存都是有讲究的。我主要是进行图书的排架上架的实习；第三天在采编部，进行了图书的加工，选购验收及编目的实习，最终主要是进行专题文献的录入。在这次实习的过程中，我把过去两年学到的理论学问运用到实际操作中去，同时在老师的细心指导上，顺当的完成了实习。即加深了对理论学问的了解，更重要的是加强的实际动手操作的力量，可谓是受益良多，感想颇深。而在本次实习中，我对图书的加工的感想尤其深刻。

刚开头觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发觉并没有自己想的那么简洁，馆内的藏书数量很大，同一类书又有许多不同的版本，需要在书架上耐烦的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能快速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时任凭找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去留意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯，实习报告《图书馆实习报告》。

图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。这次，我更加了解到图书馆对于培育读书人的重要性，同时也熟悉到读书对于培育我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的才智和心灵，它关心我从腐臭的泥潭中脱身而出，假如没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”在实践工作之余我最快乐的就是可以饱读藏书，很兴奋可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有许多。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一同学的我，抱着贴近社会，熬炼自己的愿望.

一般来说，图书馆的图书加工业务从业务层次上可分为两个层面：一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等；一个是文献载体的加工，也就是简洁的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。

周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书选购流程，包括查找书目，下订单，验收，付款，加工，入库等流程。由于时间紧迫的关系，老师的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应当要留意的各个方面。

献载体形态的加工。

验收。由于这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前，还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开头验收。查找有无缺页漏页及书籍是否破损，书籍若完好无损，即可验收，或者退回发行商。核对书名、出版者，著者、价钱、册数等详情项。

图书馆实习报告篇3

这次思想道德与法律修养课的作业，我们办组织了去图书馆的实践活动，这一次的活动，图书馆的管理人员支配我们帮助工作人员整理书籍，由于对太过于书籍的归类之类冗杂，所以我们负责把书籍摆放整齐。

图书馆的工作人员对我们进行了简洁的任务介绍和人员安排。我们整个班分成两组，前半部分在3楼整理，后半部分在2楼整理。我们的任务是把每一本书根据一条线排齐，摆放整齐。人物介绍完毕，我们就各自工作起来。

这个工作其实挺简洁的，不需要动什么脑子，只要把书摆放整齐就可以了，心情就挺开心的，我耳朵里带起耳机，就一本本，一格格，一架架的整理起来了。书架上摆放的图书其实没有很混乱，但还是需要一本本的调整，将图书扶起放正，对齐。在清静的图书管理，我们悄悄地工作，谁都没有说话，谈天。时间就这样渐渐，我整理到的部分是一些计算机，工程之类的书，我都看不懂，跟我的专业没有什么太大关系。

一晃一个上午就过去了，我们也要结束今日的图书馆实践活动了，虽然这个工作没有什么技术含量，没有什么难度，但是面对一整个图书馆，这么大量的'图书，我们班整理了这么久，大家还是有点疲累的神色，至少我觉得手还是感到有点酸痛。

进过这次的实践活动，我还是感受到点什么的。我只是对图书进行简洁的整理，我觉得整理了那么点时间，我会觉得累，那是多么简洁的工作。学校的图书馆还是挺大的，我们最终也没有把整个图书馆整理完。图书管理员们每天面对着这样大的一个图书馆，始终重复着归类，整理，排齐这样的工作其实是很辛苦的。我们多的也不能为他们做什么，我们可以在每次翻阅图书的时候，把从哪里拿的放回哪里去，不要任凭乱放，假如每个同学都这么做，我想工作人员的工作量就会削减不少了，由于我在整理书的时候发觉有乱塞在本不应当是它所在位置多的状况。

在实践活动中发觉其实整理图书这样看似简洁的工作也是很辛苦的事，这是一个方面，有就是我发觉图书馆其实也是很有意思的地方。以前去图书馆大部分都是为了查找跟自己专业有关的书来看，是为了查找资料，但其实有闲暇的时候也可以去阅读一些其他的书籍，小说，散文之类的，像我们是学设计的，也可以看一些纯艺方面的书，油画，国画这类，也可以看音乐方面的书，计算机方面的可以看看，不用看的太深，能用的到的看看，等等都可以看，不要把图书馆当成一个大的专业工具，她是增长学问的地方。度数对于培育我们吱声文化素养有着重要的意义。普希金曾说过："人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远"。高尔基也曾说过："书籍是青年人不行分别的生活伴侣和导师"。我们宏大的毛主席也说过："饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读"。所以我们要多读一点书，多去图书馆，这方面管理员们可不想你为他们削减工作量。

图书管理这个工作看似简洁，其实是很需要管理员特别严谨，仔细，耐烦的看法，图书管理工作冗杂，要归类，图书种类何其的多，假如管理员不够严谨，是不能把那么多的书都弄清晰地。我们学校的图书馆很大，这样输就有许多，每天来图书馆借阅的同学也许多，要一本本的整理，工作人员要特别的仔细，耐烦，也要不怕苦，累。如今图书都有电脑进行记录管理，工作人员应当比起以前轻松不少，我在想在还没有靠电脑来记录管理的时候，图书管理员应当是很重要的职位吧。

我们还有三年将进入社会，就会有工作，或许不用三年，两年后就有可能实践，有第一份真正的工作，那是会是怎样的呢。不管是怎样的工作，我想需要的都是踏实，仔细，严谨的人，在这个基础上还要有技术，有思想，有学习力量。

短暂的实践活动转瞬而过，回顾这次的实践活动，我在实践活动的过程中，既有收获一些不知道的事和一些知道了确没去做的事。平常的学习大多都停留在书本上，或许都了解，可是不够深刻，不够有体会，不够有感受，有反省。只是看被人做，听老师讲，为能够亲身感受，领悟一些什么。我觉得这样的实践活动挺好的，虽然我们不肯定真的能帮上图书馆的工作人员什么忙，总也能感受得到什么，假如真的什么也没有感受得到，最至少去累一下，也能了解到工作的辛苦，对以后的工作有了更深层次的熟悉。我们既要学好书本上的理论学问，间或参与一些实践活动或实践什么的，把实践和理论两者紧密相结合。

我们班是去了图书馆，我觉得挺好的，看了其他同学，去"特别学校"的，还有"爱之家"的，我觉得也很有意义，拍了视屏让我们都感受到他们去那边的状况，让我们了解到"特别学校"的聋哑孩子们和"爱之家"的动物们都很需要我们大家的爱，很棒的实践活动。

对于像我们这样始终在学校的同学，很少接触社会，参与实践的机会不多，这次的实践活动让我怯生体验到书本以外的学问，通过这次实践活动我学到了一些东西，也懂得了一些，是很好的一次体验。盼望以后还能有这样的机会，能更多的参与实践，了解更多书本上学不到的学问。

图书馆实习报告篇4

一、实习概况

1．实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的沟通，···增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的熟悉，以及了解人们对于环境的真正需求，实习报告〔五〕。

2．实习路线及内容：200X年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合动身，经图书馆至嗄显埃

3．实习到达的目标：通过老师的讲解以及自己的观看，将课堂上讲授的学问同实际联系起来，发觉原来我们身边有很多详情都被我们忽视了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也熟悉了一些动植物，增加了学问。

二、实习记录

1．逸夫二楼经图书馆至燕南园途中：·

在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。或许由于是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种状况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严厉 。

不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。关于它我问了问四周的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没留意了。我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情留意了，还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义好像不大，不如种些树，由于在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以辨别辨别岩石，熟悉熟悉植物，比在屋子里印象要深刻。

老师还提到如何设计这条路以协作图书馆及四周景物的问题。

2．“世外桃源”——燕南园：

〔1〕老师在园内一片草地中讲解：

了解并熟悉了一些植物，如耐践踏的车前草，开着紫色小花的二月兰，堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特别的照看，自生自灭，但是生生不息，二月兰谢了，三月兰花开，种类更加丰富。

〔2〕自己在园中的观看：

与园外相比，园中的人工雕琢很少。墙角，路边都长着野花。留意到园中很少有铁栅栏，草地的边界都是由一种植物，再在上面简洁的架一根竹竿组成的。植物都是活的，长叶开花后应当很美丽。我想这个效果是铁栅栏无法拥有的。在里面还看到三只野猫，两白一黄。

〔3〕同园内居民的沟通：

有一位40多岁的叔叔在自家门前的地里给玉簪花分株，访问中他说这一小片地里的植物都是他种的。问他住在这里同住在楼房哪个好，他说当然是这里好，由于这里人的密度小，活动空间大，还可以种花草。

在询问一位住在园中30多年的老大爷时，他指着园中的一个花坛说，那里以前是一个游乐场，如今修了反而少了个消遣的地方。

在问及住在此处还有什么不如意的时候，被访的人全都对园内的公厕表示不满，说不仅环境差了，而且人也杂了。有一位50年月就居住在这里的老奶奶说这里的植被乱七八糟的，自己想种点花，又会被人折走。

3．静园：

据老师介绍，这里以前是一片苹果树林，但为修草坪被砍掉了。静园的草坪可以任人践踏，目前黄绿相间，野草为绿。

4．未名湖：

有一个插曲令我印象深刻。一个人正在湖边的长椅上看书，突然身边开头喷水，吓的差点跳起来，原来是给草坪浇水的时间到了，实习报告《实习报告〔五〕》。我觉得这是设计的一大失败。设计要到处为处在其中的人着想，或许坐椅与喷头不是一起建的，但后来添加的应考虑到整体，不能将一个一个设施隔离起来。

5．蔚秀园：

主要是同居民进行沟通。大家好像还是埋怨的比较多，都反映小区中的一个死水沟蚊蝇滋生，臭气熏天，垃圾成堆。据了解，这个水沟以前水是清的，水源是地下的自来井，居民也不多，后来盖房子，把水填了，把山推了，自来井不出水了，活水变成死水了，清水自然也混了，臭了。当问及对小区内的植物有何看法的时候，大家的看法也是特别的全都，说如今太乱，草乱七八糟的，还是要搞搞绿化，弄利落点好。问她们野花莫非不好吗，回答是花期太短，不象种的花那样开的长，也没有那么多种类，而且也没有种的花花朵大，好看。

居民的观点好像与老师自然即是美的观点有些冲突，这种状况在燕南园中也有发生，人们还是需要整齐的草坪和人工栽种的花朵。是由于我们访问的都是些老人家，她们见了太多的荒芜与嘈杂，如今渴望一种整齐的美吗？

6．海淀公园：

还是以自己观看和同别人的沟通为主。在公园中没呆多久就感到很晒，问在公园中健身的人，也反映这里的树阴太少了，夏天只能很早或黄昏来。一个看着孩子玩耍的阿姨说，这里虽说很晒，但离家比较近，有一些健身设施，孩子也爱到这里玩，有总比没有要好。

我观看到，这里树少，天空比较空旷，反而成了放风筝的好地方，公园也因地制宜，门口就有卖风筝的。其实没树也有别样的乐趣。

公园中有残疾人康复区，儿童区和老年人健身区，区内都有适合不同人群的健身设施。而且每区的地都是用橡胶铺的，软而不滑，这是在许多小区或公园里面被忽视掉的。

7．去往颐和园的路上：

在万泉河边，被眼前景象惊呆，河床中已没有水，只有一层散发恶臭的淤泥。固化的河道，水的匮乏，使其没有了生气。

经老师讲解，路上那些穿着“铠甲”的树木是皮很珍贵的杜仲。我不明白为什么要把这种树种在路边，给树木的养护添加麻烦。是为了让路人熟悉新植物吗？树上没有挂牌，而且让人熟悉到它的宝贵之处，树就更危急了。是它适合种在此处，或是它长成后别有一番景象吗？

到了所谓的绿化隔离带，是将“京西稻田”除掉后的产物，觉得还没有路边的树多，土倒是不少。老师介绍一种名为灰藜的一年生植物，该种先锋植物，无人管理，也可健壮成长。

8．颐和园南如意门：

门前就是昆玉河，又称京密引水渠，岸边已被固化。该条河流同八一湖相连，构成了所谓的京城水系，已经成了人们游北京的一条水上路线。驶过两条游船，但均没有根据当时开通此路线时所说的，为爱护水体，将窗子封住，不知会给河水带来多少垃圾。

采访中，得知以前的岸边满是树，水里鱼也不少，但为了修路，树砍了，岸修了，如今鱼不见了，由于来往的车辆许多，又没有树，土也很大。我认真观看河水，发觉水中有不少水草，靠近岸边处还有垃圾。

9．颐和园内：颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分构成，两者均为自然形成。

沿西堤六桥而行，一路杨柳依依，桃花盛开，同门外相比，简直就是两个世界。在同游客的沟通中，大家都很喜爱这里的风景，觉得“没白花门票钱”，反面的声音没有听到。

湖边老师讲解由芦苇和茭白组成的湿地系统，这种滨水系统，净生产力高，不仅美化环境，还可以造福环境。我夏天来游园的时候，绿色的芦苇配上蓝色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很美丽，但当时不了解它原来还有这么多生态功能。对一些景象有了更深化的了解，这也是此次实习的一大收获。

公园中正在进行整修，一圈印有花草树木的围帐将工地与巡游区隔开，从远处看，围帐和园中的花草融为一体，不认真看，简直无法辨别。这比起那些路边常见的突兀的围帐，更让人觉得舒适。但不幸的是我们还是看到有一条管道从工地延长到湖边，乌黑的水正排到湖里。围帐很高，无法看到里面，不知这水是施工后的废水，还是将需要整修的湖段排空时，湖底含有淤泥的水，要是后者，还是情有可原的。

在山上我们看到了几百年前的水土保持工程，很不惹眼，老师不讲，我是不行能发觉的。工程对山体的转变不大，只是将山坡改造成鱼鳞状，有点象阶地，这样可以加强下渗，减缓水流的速度，从而预防了水土流失。但我想这只适用于水量不大的时候。

在山上还看到一些丢了脑袋的佛像，对取走佛祖脑袋的人颇不理解，这是一种亵渎，也是一种低素养的表现。

约下午两点在山上解散，实习结束。

三、分析与商量

留意到这次实习中不管是老师的讲解，自己的观看还是进行访问的过程中，都提到了不少关于植物的问题，因此这一部分想着重探讨四周环境中植物的选择，以及对实习过程中想到的问题进行解答。

1．关于居民对四周植被看法的问题

在调查中，绝大多数人都认为应当对环境进行修理，而对野生的植物则有一些深恶痛绝，这与老师的一些观点有些背道而驰。

那么到底什么样的自然环境能让人觉

图书馆实习报告篇5

一,检索题目:

公共图书馆的少儿阅读活动

二,题目分析

阅读力量是一个人一生中至关重要的学习方式,是必不行少的基本技能