现代市场营销战略的核心教学课件

现代市场营销战略的核心16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。现代市场营销战略的核心现代市场营销战略的核心16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。成为成功企业的唯一真正重要的因素是有足够的人购买你的产品或服务,周复周,月复一月,年复一年保罗。萨批·德华斯营销专业中最重要的是字就是“问”。博恩·崔西一、加强预习指导，引导学生自主阅读教材是农村初中教师主要的教学资料，但是有部分教师在教学时，过于依赖教材，照本宣科地进行阅读教学，学生自主阅读的机会较少，长期发展下去，学生就形成了不好的阅读习惯。同时，教师这种“灌输式”的教学方式，致使学生处于被动学习的状态，自主性得不到体现，自主阅读能力较差。因此，要提高阅读教学效率，教师就需引导学生加强课前预习，通过预习来了解文本的写作背景、基础知识，这样才能为文本的内涵理解奠定基础。而要提高学生的自主阅读效率，在预习中通过目标引导是较为重要的方式。例如，在讲述课文《春》的时候，教师可以先让学生预习“作者朱自清的简介”“作者的心理特点”“文章的中心思想”，然后让学生带着问题去阅读课文，这样不仅可以提高学习质量，还给学生养成好的阅读习惯。二、培养学生的发散思维，提高其自学能力语文与数学等教学科目不同，很多时候解题方法不固定，解题思路不固定，题目答案也不固定。所以，教师在教学时要注意培养学生自主学习的能力，从多角度考虑问题，提高学习兴趣。例如，讲到《丑小鸭》一课时，教师可以提出问题：“丑小鸭有什么样的品质？”学生有的回答“不怕困难”，有的回答“有理想”，有的回答“坚强”……这个时候教师可以说，大家说的都非常正确，我们要从多个角度思考问题，发散思维，每个人都要说出丑小鸭三种的品质，引导学生们多方位思考，提高自主学习能力。三、注重情境创设，激发学生阅读兴趣情境创设是新课改后比较常用的一种教学方式，教师可以根据教学内容，为学生创设合适的教学情境，引导学生进行学习。学生在情境中不仅可以学到知识，还可以丰富自己的情感体验。问题情境的引入，能充分调动全体学生的学习兴趣、积极性，能促进学生主动发展。只要问题情境创设得好，就能使学生注意力离开从事的活动，而全身心转移到课堂上来。例如，在《散步》一文的教学中，教师先播放歌曲《吉祥三宝》，导入新课：“我想问问大家，你们一家人在一起都做哪些事呢？看来一家人在一起真是其乐融融的。现在让我们来看看作家莫怀戚一家人去散步的情景吧。”然后，引导学生回答问题：“从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？”通过问题来引导学生把握文章的基本内容，体会感情，为阅读理解奠定基础。当然，在阅读过程中教师也要注重通过情境来引导学生进行思考。如在《故乡》一课的教学中，对少年闰土和中年闰土的对比，教师可采用图片形式来创设情境，让学生通过外貌和语言来分析两者的异同。四、自读注意感情，小组合作学习阅读不是一个人的事情，教师可以将学生们分成小组去谈论学习，既可以培养学生自主阅读的能力，还能培养学生团结合作的精神。同时，教师告诉学生阅读时要带有感情，揣摩作者心理。例如，讲《爸爸的花落了》一课，教师可以将学生分成小组，讨论文章中爸爸的性格，还可以说说自己的爸爸。小组讨论后，学生们都各自发表意见，对文章的内容有了更深刻的理解，课后教师可以留下题目：每个学生都以《我的爸爸》为题写一篇作文，加深学生们对课文的理解。同时教师要充分发挥出自己的引导作用，时刻注意学生的学习情况，对学生进行适当的指导和点拨，这对于学生合作质量的提高有非常积极的意义。总的来说，要想提高农村初中语文阅读教学的质量，就必须打破传统的教学理念，落实新课改的要求；突出学生的主体地位，从学生实际出发；让学生在自主阅读的基础上进行合作探究，在教师的引导下理解文本的内涵，在应用中培养学生的阅读能力，这样才能有效促进初中语文阅读教学效率的提升。同?r，教师还要关注课堂教学实际，坚持稳步推进的原则，不能急于求成，而要在吸收传统教学的优秀做法上以新课程理念为指导，不断实践和反思，反思后实践，这样才能让农村初中语文阅读更上一层楼。多媒体技术的使用对高中生物教学质量的提高起到积极的促进作用，在多媒体的帮助下，学生的学习热情和积极性都有了比较明显的提高。但是，当前高中生物教学虽然在多媒体技术的帮助下取得了比较大的进步，却也存在一些问题。这些问题的存在对生物教学质量的提升产生了消极影响。一、当前高中生物教学应用多媒体存在的问题1.理论教学比重过高当前高中生物教学存在的一个重要问题就是理论教学比重过高。在高中生物学习中，学生不仅要学习理论知识，同时还应该实际操作，这样学生才能够真正地掌握理论并针对自己的知识漏洞调整学习方法。但是，当前不少教师直接使用多媒体课件放映实验的过程，这样一来学生就很难对物理实验有自己的心得和认识。学生没有真正做过实验，使得学生对实验过程中可能出现的突发情况毫无准备，这会使得学生的学习有效性受到很大影响，使学生的眼光受到局限。2.教师制作的课件内容太多多媒体技术的使用是为了帮助教师更好地完成教学任务，促进学生的全面发展，但是当前不少教师在使用多媒体技术的时候过于贪图多媒体技术所具有的优势，比如多媒体技术可以帮助教师用图片、音频、视频等形式传输知识，喜欢将所有的教学内容都用多媒体进行表达。其实多媒体技术的使用虽然有一些优势，但是如果教师毫无节制地扩大课件的容量而不考虑学生的接受能力，那么学生的学习效率就会受到很大的影响。而且因为课堂教学时间是固定的，因此，教师需要在规定的时间之内完成教学任务，就必须加快教学速度，这就使得学生甚至没有时间记笔记，没有时间消化和吸收课堂知识。而笔记是学生课后复习的依据，没有笔记的话学生的复习会大打折扣。此外，多媒体课件内容太多会影响学生对重点的认知，这就有可能出现主次不分等情况。此外，过于丰富的表达方式也会让学生头昏脑涨，降低学生的判断力和对信息的处理能力。3.多媒体技术的使用不合理不少教师因为过于依赖多媒体技术，所以其在运用过程中可能会出现不合理的情况。比如，一些知识点使用口头讲授的效果会更好，但是教师却选择多媒体进行教学。还有一部分教师因为年纪比较大、习惯于使用传统的教学方法进行教学，所以他们拒绝使用多媒体或者使用多媒体的次数少之又少，这两种极端情况都要不得。此外，有的教师在教学过程中难以实现多媒体内容和口头讲述内容的同步，这会使学生对所学知识产生困惑。二、在高中生物教学中应用多媒体技术的建议1.适时运用多媒体笔者认为，多媒体技术的使用要针对学生的个体差异和整体情况有所选择。虽然多媒体拥有传统教学技术所没有的优势，但是实际上总是使用多媒体也是不好的，这样不仅不会激发学生的学习兴趣，甚至还有可能让学生对学习产生厌恶心理。其次，多媒体的使用需要教师考虑实际教学内容，不能什么教学内容都用多媒体进行教学。高中生物教学内容丰富，不同的内容有不同的特点和要求，所以教师要认真考虑实际情况，适时使用多媒体技术。最后，教师要对学生负责，不能用多媒体敷衍学生，这是对教师最起码的要求。2.给学生实践的机会高中生物教学内容虽然理论知识占据的比重较大，但是实践对学生的学习同样有着至关重要的作用。所以，在运用多媒体技术演示实验的基础上，教师还应该给学生实践的机会，而且在多媒体的帮助下学生对实验可以有更加清楚的认识。对于实验过程中可能出现的问题，教师可以先用多媒体技术以视频的形式让学生感受一下，这样在真正面临这些问题的时候学生的处理能力会明显提高。3.尊重学生的学习主体性课程改革的不断深入和发展要求教师在教学过程之中要尊重学生的学习主体性。高中生物教学需要将学生作为课堂教学的核心，教师要想方设法激发学生的学习热情，以调动学生的学习积极性。此外，长时间地使用多媒体会让学生容易疲劳，不利于学生学习质量的提升。4.突出课件内容的层次性当前不少教师在制作课件的时候因为内容太多而模糊了重点和难点，这对学生的学习产生不利影响。此外，内容太多也不利于学生记笔记。所以教师要有意识地调整课件制作的方式，尽可能地精简内容，突出重点，给学生留下记笔记和消化知识的时间。多媒体技术的使用对高中生物教学能够产生积极的促进作用，但是在运用过程中教师需要根据学生的实际情况调整多媒体的使用方式，避免可能因为使用多媒体而出现的各种问题，只有这样才能够真正做好高中生物教学。成为成功企业的唯一真正重要的因素是有足够的人购买你的产品或服务,周复周,月复一月,年复一年保罗。萨批·德华斯营销专业中最重要的是字就是“问”。博恩·崔西第六讲:市场细分与目标营销现代市场营销战略的核心-STPs—Segmenting(细分市场)T—-Targeting(选择目标市场)P—Positioning(市场定位)开笑然西南航空公司美国西南航空公司基本策略总体战略目标介场定位:“阳光地带”成为航空透輸业中成本最低的经产品战略:737飞机营者渠战略流机场海衫排尼克斯有所为达拉斯有所不为奥斯订休斯顿西南航空公司的战略比竞争对手强与竞争对手比竞争对手围的方面的方面的方面(Benefitexperience(equalexperiencd(Trade-offs)减少门到门的旅行*不通过旅行社卖票时间体验轻松活泼的旅*与最安不确定座位全的航空公行生活司一样安全没有头等舱非不提供行李转机服价格低廉*不提供餐饮服务中国政法大学商学院孙忠群西南航空公司的竞争战略没有餐饮二流机场无订坐系统有限的服务无转机服务不通过旅行社低价机票只飞繁忙航线低成本/低消耗高产出/高周转统一机型无纸机票点到点飞行航班密度高员工的高生产率用户的高满意度非常投入的员工友好的服务物美价廉航班准时中国政法大学商学院孙忠群一、市场细分:什么是市场细分定义:按照一定的细分变量,将某一产品的整体市场划分为若干具有类似需求倾向的消费者群的过程。在市场细分的基础上,可以有