山东省青岛市城阳区第七中学九年级中考语文复习句子衔接与排序教学课件_第1页
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复习专题二句子衔接和排序考试说明主要考查对上下文语意连贯性的把握,对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。学习目标原:握句子的衔接要求难点:掌握句子衔接的方法。找关健句。一组句子的关键句有:中心句起始句、过渡句、转折句、总结句在做题时找准这些句子的位置,排序就迎刃而解。例2:下列句子的排列顺序,正确的一项是.【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的⑧③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“卡符”一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。⑦这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦C.⑦①②④③⑤D.④③⑥⑤①⑦②

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