大学生与诚信模板教学课件

大学生与诚信PPT模板51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。大学生与诚信PPT模板大学生与诚信PPT模板51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。我们与诚信八七班诚信主题班会主要内容一诚信的定改二大学生诚信缺失的现象三.大学生诚信问题的特点●四诚信问题的影响因素●五诚信的重要性●六怎么儆到诚信●七诚信问题的解决方案成人●八.小结新课程背景下的初中体育课堂教学，突出学生的主体地位，提高课堂学习的参与度，让学生在运动过程中既掌握技巧，增强体育素质，又培养意志力，使学生在身心健康、运动参与和社会适应等各方面得到同步发展，这是体育课堂教学的最终目标。那么，如何提高课程的参与度，让学生积极参与课堂学习呢？一、培养学生主动参与的意识让每位学生参与课堂学习是实现高效课堂教学的首要任务。在教学过程中，教师必须注重教学方法，有意识地培养学生参与到课堂学习活动中，渗透体育锻炼的重要性，让学生自觉地参与课堂，高效率地完成课堂上的互动，提高学生的身体素质。激发学生参与课堂的意识可以从引导学生关注、收看体育新闻节目，比如，奥运会、世界杯等大型国际赛事，让学生感受到体育赛场上运动员顽强拼搏的体育精神，提高学生对体育项目的认识和关注，这必将潜移默化地提高学生参加体育活动的积极性。二、激发学生参与课堂的兴趣单调重复的训练项目让学生觉得枯燥、无味，失去课堂参与的兴趣，更容易对体育课产生反感甚至厌烦的心理，特别是运动素质较差的学生。比如，教学长跑时，很多学生都有畏惧心理，但一说到篮球，大部分学生都会喜欢，这时，教师可以整合教学内容，将枯燥的跑步融入充满乐趣的篮球教学中，通过限时运球的方法既锻炼意志，又提高运球技能，使学生得到锻炼，合理安排教学内容，做到因材施教，学生都能积极主动地投入体育活动中，在锻炼中享受乐趣，而不是唯有疲惫和汗水。三、明确课堂学习目标，让训练更具有针对性学习活动要带着目标，不能无的放矢，体育教学更是如此，如果将体育学习目的与学习成果紧密联系起来，学习的成果会更加明显地表现出来。所以，在组织教学活动时，首先目的明确，学生便会自然而然地投入体育学习中去，会更有效率地完成学习任务。例如，有些教师随意更改课堂计划，一节课既让学生掷铅球又跳远，这样在体育课结束后学生不仅表示十分疲惫，厌学，同时，对学习内容的要点不够清楚，说不出自己在这节课当中有什么收获。教师在组织活动前可以向学生明确教学目的和需要掌握的技能，通过形式多样的教学活动，有计划地开展针对性训练，达到预期的教学目标，这是教师课堂教学必须做到的。四、通过多样化的教学方法，让学生享受训练的乐趣中学生正处于青春期，活泼好动是避免不了的，他们对新鲜的运动项目充满好奇，但往往训练一段时间后，学生又表现得无趣。所以，教师要注意变换教学方法来吸引学生，调动学生的积极主动性，让他们在训练活动中享受乐趣。例如，在组织篮球教学时，教师可以先安排学生进行投篮运动，然后布置在规定时间内完成一定数目的投篮练习，通过分组竞赛的形式，哪个小组投篮命中率较高，对于完成规定次数且命中率较高的小组可以去学习运球和传球练习，这样一节课结束后，学生从投篮到传球都练习一遍，学生不仅掌握了要领，同时在分组竞赛中享受训练的乐趣。当然，教师也可以创新教学模式，可以采用“视频观摩―知识讲解―徒手训练―实物训练―实战演练”的模式，充分利用各种教学方法，提高课堂教学的有效性。体育运动与人的身体健康息息相关，初中阶段是学生掌握知识，增强体育素质的黄金时期。作为教师，不仅要重视体育课堂教学，更要创新教学方法，努力调动学生参与课堂的积极性，让传统的被动锻炼变为主动积极参与，在获得运用技能的同时，身心都能得到同步健康发展。我国九年义务教育初中阶段的体育课，是培养学生德、智、体全面发展的重要一环，它对锻炼身体，启迪智慧，促进学生全面发展，具有不可忽视的重要作用。因此，国家对体育教育非常重视，学校中的体育教育也得到了迅速的发展。但是在部分农村初级中学依然存在轻视体育教育的现象，仍然在应试教育的老路里徘徊。这种状况非常不利于农村初中学生素质的全面提高。一、农村初中体育教育的现状为了把握农村初中体育教育的状况，我走访了部分农村初级中学，作了一番调查研究。我发现许多农村初中均按《九年义务教育全日制初级中学课程安排》开设体育课，但课时不足。按规定每教学班每周3节体育课，但是很多学校只是安排每教学班每周2节甚至1节。一到临近期中期末考试，由于初一、初二体育科不用考试，同学们都忙着复习其它科目。体育老师干脆也做个“顺水人情”，让同学们“乐在其中”。这种情形使体育课又“泡汤”了几节，再加上学期初和学期末往往也会因各种各样的原因，把体育课“枪毙”掉。这样一来，一个学期所上的体育课的时间非常有限，即使上体育课，同学们也不太认真。究其原因，学校行政领导没有给予足够的重视是主要原因。在一些学校领导的眼中，“图音体”属于次科，所谓的“小三门”，可有可无。在一些学校领导和部分老师的眼中，体育是次科，不必如此认真。由于学校不重视，何来充足的体育设备设施呢？这种情况在很多学校的奖教奖学制度里表露无遗，几乎没有一所学校的奖教奖学制度中有奖励体育老师和体育成绩好的学生的条文。在我所调查的学生当中，对体育课有浓厚兴趣的不多，一个五十来人的班，不到三分之一的人爱好体育，认为体育课可有可无的占三分之一，更令人遗憾的是竟然有三分之一的人对体育课有抵触情绪。为了应付中考，初三的体育教学一直围绕200m、掷实心球这二个中考项目训练。虽然，学生的考试项目成绩是提高了，但健康素质、锻炼知识的综合运用能力不见长进。更有甚者，有些教师从初一年级开始，就把体育课变成单纯的素质训练课，极大地影响了学生“三基”的掌握和终身体育意识的形成。通过调查发现有很多学生篮球不懂，如何正确运球和投篮，不了解简单的规则；排球不会传、垫球；有近半数的学生只接触过跑类、立定跳远、铅球或类似内容；器械类体操、武术等更是闻所未闻。可想而知，学生的身体素质怎会如意呢？因为，单调而枯燥的教学内容和方式已使他们对体育课失去了兴趣，也影响身体全面协调的发展。二、如何发展农村初中体育教育要全面实现小康社会，人的素质提高是关键。中国九亿人在农村，因此，提高农民的素质就显得尤其重要。今天农村学校的教育，正是为了完成这一使命而努力的。体育教育作为学校教育的一个重要组成部分，中学体育教育对促进人的全面发展中起着重要的作用。那么，如何发展农村初中的体育教育呢？（一）确立正确的体育教育观首先，我们应该明确强求大多数初中生成长为体育方面的专才是不现实的。因此，我们务必明确农村初中体育教育不是培养体育专才，更不是造就体育家，而是透过体育教育培养全面协调能力的人。其次，我们务必认识到体育教育是其他学科无法代替的，它能增强学生身体素质，健全学生的人格架构，对学生的成长和全面发展起着巨大的作用。学校行政领导应从全面推进素质教育的高度出发，重视体育教育。起码应该提高体育教师的地位，与其他学科教师同样看待，彻底消除体育教师“低人一等”的不合理现象。再次，应该健全和完善有关的奖励制度，调动体育教师的积极性，使体育教师工作有“动力”、有“奔头”。（二）引导学生和学生家长正确理解中考体育加试加强宣传教育工作，使学校、社会都理解“体育加试”本身不是目的，更不是以此作为选择和淘汰学生的手段。它是一种育人考试，它的根本目的是要从制度上解决学生坚持体育锻炼的问题；它有助于学生“到操场上、到阳光下，到大自然中去陶冶身心”；它促使学校，家庭共同来重视学生体质和健康问题，促进教育方针的全面落实。（三）教师要与时俱进，改革课堂教学1、结合农村初中的实际用好体育教材现在《课程标准》规定允许不同版本的教材共存，这就是说明只要能实现《课程标准》规定的教学任务，教材不再是唯一。只要有利于教学，作为体育老师应结合学校的实际、学生的心理作出相应的调整，可以侧重用好某一章某一节，或略讲某一章某一节。现在用的九年义务教育初级中学体育与健康课本不失为一本好教材。2、体育教师要端正观念，改革课堂教学加强体育教师的思想教育工作与业务培训，要求体育教师以终身体育教育思想为指导。从实际出发，从学校体育所要培养学生的目标，站在提高学校体育整体效益的高度，在教学内容的安排上先以落实《课标》为主线，同时兼顾中考项目，有计划地把中考项目和《课标》要求的教材内容结合起来搞好教学工作。使学生通过体育和其他锻炼，身心得到全面发展，从而实现终身体育的教育目的。作为体育教师，尤其是农村初中的体育教师，务必调整和完善自身的知识结构，不仅仅是善于教授体育知识，还应兼备政治老师的“说才”，把思想政治教育渗透在体育科教学中，方可提高学生的全面素质。因此，改革常规的课堂教学模式就显得异常必要了。单纯的讲解体育的技法要点，往往会显得过于单调和枯燥，没法调动学生的兴趣。老师可以示范、分组竞赛、做游戏等生动活泼的方式激起学生的兴趣。（四）逐步建立并完善体育学科的评估制度现在，农村初中体育教育缺乏统一有效的评估制度。学校每次期末考试，通常是次要科目先考，体育科就是其中之一。部分学校领导，班主任，甚至学生大多不重视体育科的考试，不少人认为：有个分数，及格算了。于是，有个别体育老师干脆不设期末考试，随便给学生一个分数，造成学生缺乏锻炼的自觉性。教育行政主管部门要从全面贯彻党的教育方针出发，针对出现的问题，因地制宜，完善考试办法。在考试项目的设置上应考虑减少学生个体发展差异所造成的差距，既尊重个性，又兼顾全面。例如可设立从篮球、掷实心球、200M、跳绳、跳远、排球、跳高、体操、铅球九项当中任选五项来考试。多样性的考试规定，从根本上杜绝了一些教师课堂教学的单调性，更加有利于课堂教学的丰富性和学生综合身体素质的提高。三、结语要推动农村初中体育教育的发展，不是一朝一夕就可以实现的。所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。但是，只要我们真正明确农村初中体育教育的培养目标，纠正对农村初中体育教育的错误认识，真正了解体育素质教育的内涵，改革体育教学的指导思想，改革常规的体育教学模式，改革考试的办法，建立完善的评估制度就会促进农村初中体育教育不断向前发展。我们与诚信八七班诚信主题班会主要内容一诚信的定改二大学生诚信缺失的现象三.大学生诚信问题的特点●四诚信问题的影响因素●五诚信的重要性●六怎么儆到诚信●七诚信问题的解决方案成人●八.小结诚信的定实事做老实人诚信,就是说老实话办老诚信现代汉语大词典诚实‘守信阿为诚信?何为诚信?“诚”是指诚实,多指“内诚于心”,“信”是指守信,偏重于“外信于人”,合起来指:诚实正直,言而有信。一般来说,诚信的基本含义就是守诺、践约、无欺。诚实与信性的关系。减实重参错关条壑持诚实,就会赢得信任。诚实与信任是一標并蒂莲,诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。诚信缺失的现象诚信缺失的现象1、考试作弊作弊工具:手表作弊工具橡皮作弊工具:直尺作弊工具:眼镜盒⊙