人教版八年级第五单元第一章第三节《软体动物和节肢动物》课件

人教版八年级第五单元第一章第三节《软体动物和节肢动物》人教版八年级第五单元第一章第三节《软体动物和节肢动物》人教版八年级第五单元第一章第三节《软体动物和节肢动物》第三节软体动物和节肢动物第三节软体动物和节肢动物1.概述双壳类动物的结构特点2.概述软体动物的主要特征3.举例说明软体动物与人类生活的关系学习目标

阅读课本12-13页，勾画重点内容，并完成导学案自主学习时间：5min自学指导软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群一、代表动物——双壳类河蚌扇贝文蛤（gé）缢蛏（chēng）1234561.缢蛏的内部结构写出各数字对应的结构，讨论以下问题：（4）缢蛏如何获取食物？（1）贝壳的作用是什么？（2）缢蛏靠什么结构运动?（3）靠什么结构呼吸？123456（4）缢蛏如何获取食物？（1）贝壳的作用是什么？（2）缢蛏靠什么结构运动?（3）靠什么结构呼吸？贝壳外套膜鳃出水管人水管足具有保护柔软身体的作用足鳃在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒二、常见软体动物石鳖蜗牛乌贼三、软体动物的主要特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足四、软体动物与人类生活的关系食用药用海螵蛸石决明珍珠粉装饰品钉螺身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨这是什么动物？第三节软体动物和节肢动物1.概述蝗虫的形态结构2.概述昆虫的基本特征3.概述节肢动物的主要特征4.举例说明节肢动物与人类生活的关系学习目标

阅读课本14-16页，勾画重点内容，并完成导学案自主学习时间：5min自主学习

节肢动物是最大的动物类群，目前已被命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节,体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是

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分节哪些动物形态结构比较相似？动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节,体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是

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分节哪些动物形态结构比较相似？昆虫一、代表动物——蝗虫①②③12345687（1）蝗虫各部分的结构有什么功能？（2）蝗虫靠什么呼吸？（3）蝗虫的外骨骼有什么作用？一、代表动物——蝗虫①②③12345687头部胸部腹部触角复眼口器前足中足后足气门翅（1）蝗虫各部分的结构有什么功能？头部——负责感觉和摄食（触角、单眼、复眼、口器）胸部——运动中心（足、翅）腹部——容纳内脏器官①②③（2)蝗虫靠什么呼吸？甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？气门—气体进出的门户气管—气体交换的场所气门（3）蝗虫的外骨骼有什么作用？①保护身体②防止水分蒸发

外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮蝗虫头部胸部腹部一对触角三个单眼一对复眼口器感觉摄食三对足，善于跳跃两对翅，适于飞行运动——具有内脏器官，体表有气门，用气管呼吸

昆虫有一对触角，三对足，一般有两对翅所有动物都具哪些共同特征？动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节,体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是

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分节二、节肢动物的主要特征

体表有坚韧的外骨骼动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节,体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是

是有差别

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无3对3对4对

多对

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分节二、节肢动物的主要特征

体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊蛛形纲：蜘蛛、蝎