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文档简介

浅谈小学语文阅读教学创造性思维的培养随着时代的发展和人民生活水平的提高，教育也已经发生了翻天覆地的变化。在此背景下，小学教育更是成为了教育改革中的重要一环。小学语文的阅读教学作为整个教育教学中不可或缺的组成部分，不仅需要将孩子的阅读能力提高到一定的高度，更重要的是要创造性地培养孩子的思维能力。就如同许多学者所说的那样“读书练习出精神力量，而阅读则是练就思维能力的好方法”。

1.阅读教学能够创造性思维能力的重要性

在日常的学习中，我们时常会发现孩子们只注重学习表面知识，而忽视了对于知识内在逻辑的理解。这也是当今教育教学所面临的一个严峻问题。单纯的死记硬背和重视分数的教育方式，已经不再适用于如今时代背景下人才的需求。而运用创造性思维，让孩子们去理解知识，自觉应用知识，已经成为了教学要求的一部分。因此，我们必须要在小学语文阅读教学中创造性地培养孩子的思维能力，让他们在掌握知识的同时，具备独立学习和分析问题的能力。

2.如何在小学语文阅读教学中创造性地培养思维能力

（1）培养孩子的自主阅读能力。

自主的阅读对于孩子的成长有着举足轻重的地位，只有通过独立思考来理解文章的内在逻辑，才能真正地了解文章的探讨方向和思路。因此，在语文课上，应该大量地怂恿孩子自主阅读，提供大量的阅读材料，培养他们的阅读兴趣和习惯。在阅读前，教师可以为孩子提供问题和思考的方向，并引导他们思考相关问题，使他们在阅读文章的时候能够有意识地去理解文章的内容，以达到思维能力的培养之目的。

（2）激发孩子的思维活力。

教师可以运用思维导图、概念图、联想和模型等方式，以调动孩子们的思维能力。例如，为了让孩子们更好地理解文章的主旨和情节，可以利用思维导图让孩子自己画出文章的主要内容。通过自己的输出，让孩子们有意识地思考文章的主要内容。同时，引导孩子在思考文章内容的时候，运用概念图来帮助他们进行分类、比较和归纳，以达到深层理解文章内容的目的。这些活动不仅有助于孩子们思维性思维能力的培养，也能锻炼孩子们的思维活力，提高他们的学习和思考能力。

（3）开展创新教学方法。

教师可以通过各种方式来开展创新教学方法，比如拓展课程、多媒体教学等，以及利用线上工具来进行教学，让孩子们在玩乐中学习，让孩子对语文阅读教学产生浓厚的兴趣。教师还可以运用游戏、角色扮演等方式，让孩子喜欢学习，从而激发他们的学习热情。

3.小结

小学语文阅读教学是培养孩子独立思考、创造性思维的重要途径，因此，要通过培养孩子的自主阅读能力、激发孩子的思维活力以及开展创新教学方法来创造性地培养

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