06设计史乌尔姆与博朗公司的设计教学课件

第七讲乌尔姆与布劳恩(博朗)公司的设计◆一、德国现代设计特点◆二、乌尔姆设计学院(乌尔姆造型学院)(HochschulefurGestaltung,UIm)◆三、著名设计师◆四、乌尔姆设计学院与布劳恩公司系统设计【精品】06设计史乌尔姆与博朗公司的设计第七讲乌尔姆与布劳恩(博朗)公司的设计◆一、德国现代设计特点◆二、乌尔姆设计学院(乌尔姆造型学院)(HochschulefurGestaltung,UIm)◆三、著名设计师◆四、乌尔姆设计学院与布劳恩公司系统设计入A◆纳粹在1933年对包豪斯的封杀导致的天量设计人员的逃移德国,以及第二次世界大战盟军对德国的毁灭性打击,使德国的设计遭到了前所未有的大倒退。时间,由于工业生产的凋敝,使设计处于一种皮之不存,毛将焉附的地步。因此,第二次世界大战以后,德国设计经历了一个艰难的恢复过程。战后德国经济迅速恢复和发展的原因1.包豪斯学院在设计教学和设计实践抒下了良好的基础。2.战前,德国就具备了较高的工业技术和设计基础。3.德意志民族理智、严谨的民族性格。入A◆纳粹在1933年对包豪斯的封杀导致的天量设计人员的逃移德国,以及第二次世界大战盟军对德国的毁灭性打击,使德国的设计遭到了前所未有的大倒退。时间,由于工业生产的凋敝,使设计处于一种皮之不存,毛将焉附的地步。因此,第二次世界大战以后,德国设计经历了一个艰难的恢复过程。战后德国经济迅速恢复和发展的原因1.包豪斯学院在设计教学和设计实践抒下了良好的基础。2.战前,德国就具备了较高的工业技术和设计基础。3.德意志民族理智、严谨的民族性格。入A德国设计界的一些精英分子从社会伦理的角度出发希望能够重新建立包豪斯式的试验中心,把设计作为种为国为民的学科进行严肃、认真的研究和讨论,把结果传授给下一代的设计。在这种努力下,1947年,于战争中被解散的德意志制造联盟重新成立,1951年成立了工业设计理事会,◆中间虽经历了追求“有机形态”和“自然材料”的设计风格探索,以及出现了极力主张技术美学的设计理论。而最终将理性设计、技术美学思想变成现实并形成体系的是乌尔姆学院及其与布劳恩公司的合作,这成为德国现代设计史上的重要里程碑。、乌尔姆设计学院(1)1953年,在二战的废墟上,乌尔姆设计学院成立,他们发展了包豪斯的传统,提出了科学与技术相结合的新理性主义设计思想。(2)乌尔姆设计学院最大的贡献是它完全把现代设计,从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动立场,坚决的移到科学技术的基础上,从科学技术的立场上培养设计人员,设计在这所学校内成为单纯的工科学科(3)乌尔姆设计学院的目的是培养工业产品设计师和其他现代设计师,它首先从工业产品设计上进行教育改革。入A1949年平面设计师奥托·艾舍(OtlAicher,92提出建立德国战后的新设计教育中心的建议,得到社会的广泛支持。1950年由爱歇·舒尔创立了乌尔姆设计学院(UM),院址设在德国的乌尔姆。1953年,学院开始设计艺术教学,来自包豪斯的阿尔伯斯、伊顿和米斯、凡·德·罗等都在这里担任客座教授。被称之为第二个包豪斯学院/新包豪斯,是20世纪50-60年代世界上影响最大的设计学院。1955年由包豪斯毕业生、瑞士知名的雕塑家、建筑师和知名平面设计大师马克斯·比尔(Maxbi11908~)担任院长,学院作为一官方机构开展了一系列教学工作奠基:马克斯·比尔(MaxBi1)◆主张通过设计使个人创造性和美学价值与现个工业达成某种平衡。在他的观念中,艺术与设计都基于理性的原则之上,逻辑思维和艺术家式的工作是马克斯·比尔所代表的理论支柱◆乌尔姆学院的教学实质成为包豪斯的继续,教学中注重探讨产品的形式与功能、技术之间的和谐关系;设计中强调形式服从功能,要求产品设计要有真实性