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文档简介

熊二拿到蜂蜜了吗？为什么？这就需要统一长度单位厘米的认识人教版小学数学2年级上册预习交流：1、观察厘米尺，你发现了什么？2、你能从尺子上找到1厘米吗？3、想象一下1厘米有多长，再和同桌相互比划一下4、和同桌相互说一说我们身边有哪些物体长度大约一厘米要想知道物体的长度,需要用什么来度量?要用尺子来度量！一、认识尺

一、认识尺观察厘米尺，你发现了什么？和你的同桌交流一下你的发现。全班交流。0刻度：表示起点Cm(厘米）：长度单位刻度线：三种长度不同的竖线都叫刻度线数字：从小到大的顺序排列的1、认识1厘米

你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？二、认识厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛二、认识厘米1、认识1厘米

小结：每相邻两个数字之间的距离都是1厘米这都是1厘米（1）同桌以厘米尺上的1厘米为标准，互相比划1厘米；（2）同学们闭眼想象一下1厘米有多长；（3）比一比哪个手指的宽大约是1厘米，用1厘米比较图钉的长和田字格的宽；（4）我们身边哪些物品的长度大约1厘米。二、认识厘米2、建立1厘米的直观表象3、认识生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米二、认识厘米4、用厘米量，测量纸条的长度我手上有一张小纸条，它有多长？我该怎么做？请同学们帮老师量一量，跟小组同学说一说你是如何测量的。01厘米234567891011长4厘米二、认识厘米测量物体长度的方法：

测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。想一想：测量物体长度时应该注意什么？二、认识厘米4、用厘米量测量物体长度的方法4、用厘米量

测量时，怎样放置直尺？小结：用厘米尺测量时，应把尺子与待测量物体平行放置二、认识厘米01厘米234567891011接近2厘米的，我们说它大约是2厘米这个长方体的长是多少？二、认识厘米小朋友们要牢记，测量物体要放平。用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。

测量儿歌二、认识厘米()厘米41、请量一量下面的铅笔有多长。三、巩固提升三、巩固提升3、这种测量方法对不对？为什么？5纸条长（）厘米三、巩固提升三、巩固提升

1、今天我们学习了什么知识？你学会了什么？

2、测量物体长度的时候要注意什么？

四、回顾总结1、第4页最上面的

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