小学生创意活动方案6篇(优质)

第页共页小学生创意活动方案6篇(优质)小学生创意活动方案篇一为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—3年级举行讲故事比赛，4—6年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。二、活动主题：三、比赛时间和地点：时间：初赛：20__年12月5日——12月9日〔第十五周〕。决赛：20__年12月21日——12月23日〔第十七周〕。地点：1—4年级在一小阶梯教室，5—6年级在三小多媒体教室。四、预期目的：通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，进步学生对语言的感受才能、表达才能，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。五、参加对象和方式：第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进展比赛，每位同学都有参赛时机，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛。第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。六、比赛要求：1、故事内容安康、高雅，风格清新、明朗，充分表达积极进取、安康向上的精神风貌。故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实详细、条理明晰，逻辑较严密，构造较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲稿必须由自己组织撰写，制止从网络上全盘抄袭。3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄。4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。5、决赛时按年级的顺序轮流进展，抽签决定同年级各班出场顺序。七、评分规那么与标准：1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。2、评分标准：故事内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言流畅10%、出入场10%。演讲内容40%、普通话20%、表情仪态20%、语言表达10%、出入场10%。八、奖励方法：略九、组织分工：活动设计、会场组织、摄影、成绩统计、颁发奖状：教诲处评委：校长室、教诲处、局部老师主持人串词及训练：三四年级林芳芳、五六年级韩子琳音响：泮辉摄影摄像：一小：卢志强；三小：娄万统横幅：梅方胜小学生创意活动方案篇二一、活动目的：为了表达新课程有关要求，营造良好的“书香校园”气氛，激发小学生课外阅读的兴趣，进步学生的口语表达与演讲才能，提升学生的综合素养，进一步活泼校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：时间：第5周星期四下午地点：操场三、参赛对象：一至六年级全体学生。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织施行。第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各挑选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。〔先由各班班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进展一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层挑选，让每位同学都有参赛时机〕五、比赛要求：1、故事内容安康、高雅，风格清新、明朗，充分表达积极进取、安康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在2_4分钟内脱稿独立完成〔缺乏2分钟或超时扣1_2分〕，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量防止雷同，提倡自主创新。六、奖项设置和评奖方法：本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数上下确定获奖者〔去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分〕七、评分标准：1、仪态20%〔服装、仪容、态度等〕2、内容35%〔咬字明晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等〕3、表现技巧35﹪〔腔调、对感情与张力的表现、整体表现等〕4、其它10%〔时间掌控、创意特色呈现等〕八、主持、评委及其他工作人员：主持：评委：音响：统分、计分：小学生创意活动方案篇三一、活动时间：班队活动课，二六班教室。二、活动对象：全体同学三、活动准备：〔1〕黑板上写好主题：爱我校园，环保〔2〕同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作建议签名之用。四、活动过程：1．开场：唱班歌。2．朗读《给将来一片绿色》听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。下面请欣赏配乐诗朗读《给将来一片绿色》3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。4、环保大家谈：分小组讨论。5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。6．大合唱《明天会更好》8．完毕9．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深入的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！小学生创意活动方案篇四唱歌是愉悦心境、舒缓情绪的良好选择，经科学家研究证明，歌唱还是释放压力的有效方法，而且经常唱歌还可以起到预防和治疗疾病的作用。研究证实，唱歌是呼吸肌在特定条件下的一种运动，好处不亚于跑步、游泳、划船等，放声歌唱不但可以增加面部肌肉运动，改善颈部、面部血液循环，还能增加人体的肺活量，减慢心肺功能衰退，并使人的血液成分发生变化，有助于进步人体免疫力。被誉为“增氧健身法”。为了丰富、活泼学生的课余生活，培养学生安康的兴趣与爱好，营造浓重的校园艺术气氛，学校决定推进“大沥实验小学‘校园飞歌’”活动，利用课前预备时间进展全校性的歌唱活动。1、内容：分全校和年级两个局部，各3首。〔定期更换〕全校性的3首：《感恩的心》、《歌声与微笑》、《中国人》分年级的曲目按各年级学生年龄特点和音乐课堂教学，由该年级音乐老师挑选及教唱。2、歌唱时间：活动初〔第一阶段〕每节课预备铃响开场至正式上课〔活动中后期时间有调整将另行通知〕3、组织：每节课的科任老师4、详细操作第1、2周全力推进全校性的3首，由电教组统一在预备铃响之后放播送；第3周开场推进各年级的歌曲，学校不再统一播送。第1周所有课的任课老师组织学生跟唱，第2周凡在教学楼的进展的课，课前都要由该堂课老师组织学生歌唱，到功能室上课的由于排队及准备较多，可以不统一组织进展〔班主任强调学生在行进过程中可随播送跟唱〕。第3周开场进展分年级的歌曲，教学楼上课的语文、数学课科任老师统一组织学生歌唱相关歌曲〔音乐老师必须在此之前向学生明确并学生熟悉背唱〕，英语老师组织唱英文歌。为了更好地推进活动，学校行政及少先队大队委将检查监视。学校将会把3首歌的歌词发给各位老师〔歌曲也已共享在我的电脑〕，希望老师们自己先熟唱，才能更好地组织学生〔同时这也是老师们的健身时间〕。谢谢！所有曲目学校定期更换，特别是全校性的歌曲，很难找到1——6年级都非常适宜的歌曲，所以就先从主题入手。希望老师们有好的建议不吝赐教！小学生创意活动方案篇五一、时间：4月30日下午2：30二、地点：小学三、活动工程：男子定位投篮：裁判：每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。男子、女子定位投铁环：裁判：每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。女子夹珠子比赛：裁判：1、分组进展，每组10人，每轮比赛时间3分钟;2、每组按夹珠子量分：一等奖2人，奖给洗发水一瓶;二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。兴趣游戏：裁判：1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的间隔。2、各校选派两队参赛;3、按速度分：一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。四、其他：1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;2、活动完毕后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。小学生创意活动方案篇六一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我荣耀;”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。二、活动主题我劳动，我荣耀;我能干三、活动内容(一)宣传知识1、通过学校播送宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。(二)绘画比赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做