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漫谈说理文2（写人叙事、绘景状物）说理文讲读（二）

“古之人，观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽、木石，往往有得，以其求思之深而无不在也。”

——王安石

3

今之人，留心于人、事、物、景，留意于其事理联系，必有得，以其理相通而无不在也。

他还顽强地活着，用仅剩一半的枝干，向依赖它生活，成长的一百多粒小苹果输送养分。看得出来，他在忍着，熬着，苦苦地支撑着，希望自己的儿女——这一百多粒果子，也能和其他树枝上的小苹果一样，平安地长成红润，饱满且甘甜的大苹果。

4遭遇困厄，不离不弃乃见真情大爱。谢晋、王姬5

这根树枝不懈地为儿女输送爱，最终却将导致自己的毁灭，从这种意义上讲，大自然的任何悲剧，不论多么渺小，甚至小到一只蚂蚁的迟归，一枚青果的早坠，都可以是惊天动地，惊心动魄的。

6

在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想”。……她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

7

我知道，我轻而易举就能用绳子或铁丝将这折断的枝条捆绑结实，确保它能平安进入秋天。同样，我也深知，这种举手之劳的援助和爱心，施之于人，尚且不易，施之于草木，可谓难矣。

8观人之失助人改过，其实很难。扁鹊、触龙、邹忌9103号图111号图122号图

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