小班元宵节主题活动方案6篇

小班元宵节主题活动方案6篇小班元宵节主题活动方案篇1

一、活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节〞、“灯节〞。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的阅历：如

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵〞象征着“团聚〞，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。

二、活动方案：

活动名称：

欢高兴喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

组织形式：

亲子形式

活动时间：

20**年2月17日下午14：30

活动预备：

幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；

2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。

幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；

2、预备灯谜和各种小礼物；

3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、预备米面和糖

活动建议：

1、主动参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来；

2、带孩子参观花灯展，观赏花灯的外形、色彩、图案。

3、主动参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的嘉奖。

三、主题活动环境创设

班级环境

(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案〞，介绍主题活动的设想和协作事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

(2)展板：《欢乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

小班元宵节主题活动方案篇2

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动地点：

各班教室

活动预备：

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的：

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动流程

一、介绍元宵节。

教师：今日我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起观赏花灯。

教师：今日我们班开灯展，每桌上都有很多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要留意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由欣赏各组的花灯，教师巡回观看，从颜色、样子或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的`外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁情愿告知大家你刚刚看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观看不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么样子的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观看揉面的姿态并仿照。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。

教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动反思：

活动优点：

1、活动的气氛比较强烈，孩子们参加度很高。特殊是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

2、有家长的参加，活动进行的比较有序。

3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

活动缺乏：

1、在介绍花灯时孩子们有些害怕，应当事先让孩子们有所预备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等待环节有些空，可以支配一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的连接就不够紧凑了。

小班元宵节主题活动方案篇3

一、活动目的：

引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲解并描述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

二、活动主题：

欢乐元宵节

三、活动时间：

20xx年2月x日〔下午15：30〕

四、活动地点：

本班课室

五、活动预备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月x日〔下周一〕中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。〔校车老师早上帮厨房洗番薯〕

5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。

六、活动流程：

1、15：10—15：30〔家长签到，播放上次图片〕

2、播放“汤圆〞歌曲班主任带着幼儿入场。

3、教师指导语：

①今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？

②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

4、观看制作材料，了解做元宵的方法。活动策划

〔1〕观看并知道做元宵需要的材料。

〔2〕了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么？

5、做元宵、煮元宵。

小班元宵节主题活动方案篇4

活动意图：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节〞、“上元节〞。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜〞的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活美好甜蜜。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。

一、活动目标：

1.知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。

2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

二、活动预备：

幼儿每人预备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌

三、活动过程：

1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。

2.谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝愿的话)

4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年出生的宝宝属什么的?

四、关于元宵：

1.今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?

(元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日)

2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?

(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)

五、今日元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!《元宵节》

元宵节，真喧闹。看花灯，吃元宵。

飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。

小朋友们拍手笑，又是一年春来到!

六、做汤圆：

你们吃过汤圆吗?如今，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)

真了不得，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?

小班元宵节主题活动方案篇5

活动内容：做汤圆

活动时间：年月日

活动地点：各班教室

活动目的：

1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动预备:

1、做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象。

3、布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动过程：

一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参加的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1、介绍做元宵的材料——干糯米粉

2、幼儿观赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3、幼儿观赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1、先将糯米粉搓成长条。

2、分成一小段一小段。

3、将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。

四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最终幼儿品尝元宵。

六、教师总结：

今日，小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了学问，还学会了观看，更加深了对我国传统节日“元宵节〞的认识，同时也感受了元宵节的快乐!

小班元宵节主题活动方案篇6

一、活动时间：

〔周六上午9:30〕

二、活动节日分析：

元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉祥美好的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

三、活动目的：

春节过后“家人〞共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的暖和，表达爱的教育。

四、活动内容：

1、猜灯谜〔提前预备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧〕

2、亲子齐动手做汤圆〔依据人员状况而定，最好是集体〕

3、书写心愿卡片

4、吃汤圆

五、活动具体流程：

1、前期预备，提前备好活动需要的材料〔灯笼、心愿卡片、红线绳〔窄的彩带〕、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器〔小〕每班配备一个

2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及留意事项

3、各班依据状况领取