人教部编版五年级上册语文课件：-5《搭石》第二课时

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汛期平稳访友懒惰平衡协调间隔脱鞋挽裤汛期平稳访友懒惰

请同学们默读课文第二至五自然段，边读边画出相应的句子，并在旁边写下你的感受。请同学们默读课文第二至五自然段，边读边画出相应的句子

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石

老人踩到了不稳的搭石，心里会怎么想？表情、动作又会怎么样？老人踩到了不稳的搭石，心里会怎么想？表情、动作又会怎

在挑选合适的石头时，会怎样想、怎样做？

满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。奉献美上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石

搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。协调有序每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有人影绰绰清波漾漾人影绰绰清波漾漾11

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。协调有序人影绰绰清波漾漾和谐美每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。总会止步第一块谦让美招手示意如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。伏下理所当然不讲任何条件都应该做的事，是做了以后不求回报的事。尊老美假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也

作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景

说说课文给你留下印象最深的画面是什么？从哪些地方可以体会到乡亲们美好的情感？说说课文给你留下印象最深的画面是什么？从哪些地方可以体

此时，你想对家乡的人们说什么？此时，你想对家乡的人们说什么？课后作业1.

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