部编版七年级语文上册《荷叶母亲》教学设计VIP

部编版七年级语文上册《荷叶母亲》教学设计一、教学内容与目标1.1教学内容本次教学的文本是《荷叶母亲》，该文主要描述了母爱的伟大与无私。在文中，一位母亲为了救儿子，在荷塘中寻找儿子的过程中，毅然决然地脱下衣服，将儿子安全送回岸边，在这个过程中，荷叶成了母亲的伞，保护了她。本文通过深入抒发母爱，给予了读者极大的感动，并且也向读者传递出一种正能量，引导读者学习母亲伟大的精神品质。1.2教学目标1.2.1语言技能目标：学会理解和分析叙事文章。学习理解句子的含义，并领会作家的意图。掌握文学语言运用的技巧，比如排比、拟人、比喻等。学会通过阅读文学名著培养审美情趣和表达能力。1.2.2思想品德目标：学会懂得感恩与珍惜生命中的亲情。营造平等、和谐、友爱、担当、忠诚的品质。学习体会母爱的伟大，认识母爱是一种无私奉献的精神美德。培养读者行善积德，做人做事有道德、有担当的价值观。二、教学重难点2.1教学重点文章的主旨，结构，篇章中精彩的描写语言。培养学生对文字的理解能力，分析作者的叙事技巧和意图。学习文章中的表达技巧，比如使用比喻，类比，排比等修辞方法。2.2教学难点学会从字面意义和寓意意义两个方面阅读文学名著，加深对文学语言和语境的理解。让学生体会母爱的伟大，懂得感恩、反思人生和珍惜自己的亲情。三、教学策略3.1师生互动策略通过引导和讨论，教师与学生形成一起探究问题的氛围，并且学生可以发表自己的想法、表达自己的意见，激发学生内在动力和好奇心，培养学生团结协作的精神风貌。3.2师生互动策略培养学生主动探究的学习能力。利用多媒体、语音图表等多种形式展示文学名著，提供多个角度，让学生能更好的理解文学语言和寓意。强化学生之间的互动和团结性，互相学习，鼓舞学生之间的合作精神和良好的沟通能力。四、教学活动4.1活动一：导入学生们阅读本课教学的文本，先有一个初步的了解并提出各自的问题。这个活动可以通过提问、讲故事、介绍题目来引导学生自由讨论。掌握语言表达能力，在学习过程中注意语音、语调、语气等能力的培养。4.2活动二：案例中的哲理教授本课的文本的哲理。先给学生打下精神基础，让他们明白这篇文章所表达的道德意义和人生感悟。通过讲述各种经典案例，加深学生对于作者重要的价值观的理解，如母爱无私、珍惜亲情等。4.3活动三：深化教材内容通过提问等手段引导学生认真审读文本，结合具体的文本内容加深对于篇章的理解，体会文字的美与哲理的深刻。利用课堂互动讨论，让学生在探究过程中互相交流，加深对于其他学生的思考的理解和认识，并且逐渐形成自己的见解，提升学生读写能力及思维水平。4.4活动四：热身阶段通过句子仿写和配句对接练习，让学生通过与优秀句子配对，更深入地理解名著的语言表达，拓展学生的语言表述能力。4.5活动五：课后延伸推动学生根据自己的感受和情感，表达对于本文的理解，从而促进作文能力的提高。落实对学生的课后阅读扩展，鼓励他们阅读其他经典文学名著，更加深入地体会与认识到文学语言和思想内涵。五、教学评估5.1测评形式采用作品和个人思考的方式，将本堂课的学习成果以写作或发表演讲的形式展现出来，检查学生是否体会到文章的意义，汇总课堂上学生阐述的重要观点和道德贡献，在探究问题之前让学生对于文本的未知部分进行猜测，及时校正。5.2测评标准文章的组织结构清晰，表达方式生动有力，语言表达的语言风格符合文学思想和价值观。符合文化内涵和寓意的要求，能够回答好题目所提问的问题，以及正确回答教师提出的问题。体现了学生思考问题、思考问题团队合作的精神和创造性，能够将经典文学与行动进行有机结合并且能恰当表达自己的情感、思考和理解。六、教学反思通过这次教学设计，我体会到本课的难度很高，学习内容也很深入。通过对于教学重点、教学难点的分析，我将“培养学生文字语言表达能力”和“学习体会母爱的伟大”作为教学目标，并且利用了丰富的教学策略，切实落实到课堂上去。此外，在上课的过程中，我发现了一些问题，比如对于学生阅读名著的认真性和深