幼儿园小班音乐游戏教案《碰一碰》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班音乐游戏教案《碰一碰》含反思一、教学目标1.能唱《碰一碰》这首童谣，并把握肯定的旋律和节奏感。2.培育幼儿对音乐的爱好，启发幼儿音乐表现力和想象力的进展。3.让幼儿参加游戏，培育幼儿的合作意识和相互帮忙的精神。二、教学准备1.童谣《碰一碰》的音乐MP3或CD。2.小玩具或图片作为碰一碰的游戏道具。3.教学板书：《碰一碰》。三、教学过程1.热身铺垫（1）.播放音乐，幼儿自由活动，做准备活动，如摇头、甩手、扭腰、跳舞等。（2）.引导幼儿集中注意力，询问幼儿对音乐的爱好和喜好，并激励幼儿积极参加。2.正式教学（1）.唱唱跳跳几遍《碰一碰》这首童谣，让幼儿谙习歌曲。（2）.介绍游戏规定：幼儿分成两组，首先选择一位代表，代表持一件图片或小玩具，每组排队等待进行游戏，游戏时音乐响起，代表们依次跳舞，音乐停下时，代表相互走到对面碰一下手并说出代表手持物的名称，然后跑回队伍中。游戏连续进行，直到全部代表都参加了游戏为止。（3）.让幼儿自由组队，排队练习，并逐个检查幼儿的碰一下是否规范流畅。（4）.开始进行游戏，引导幼儿相互帮忙，遵守游戏规定。3.游戏结束，回顾游戏过程（1）.结束游戏后，带领幼儿回顾游戏过程，询问幼儿对游戏的感受和体验，激发幼儿对音乐活动的爱好和热诚。（2）.老师供给确定性评价，表扬幼儿在游戏中表现出的团队协作、自主学习和良好行为习惯。四、反思1.教学中的成功之处本次活动是一次较为成功的音乐教学，整个教学过程紧凑有序，主题明确、任务明确，孩子们在游戏中积极参加；同时，在游戏中孩子们感受到了多元化的体验，呈现了本身的的合作精神和英勇表达潜力。2.教学中需要改进之处在教学中，有的孩子可能由于自身原因或背景因素的影响而不能很好地融入集体活动之中，无法充共享受到游戏和音乐活动的好处。老师需要更全面地关注每个幼儿的情况，避开大小动作带来的不安全，订立不同幼儿适合的搭配方法实现全面个性化教学。同时，对于孩子在游戏中显现的不良行为，应当适时制止和引导，并给出适当的嘉奖和惩罚措施。3.活动的意义和价值音乐游戏教学是幼儿园日常活动中不可或缺的一部分，游戏能够激发孩子们的游戏爱好和乐趣，加添孩子们的自信念和自动性，促进孩子们发觉和培育本身的音乐才能与潜力，同时也让幼儿在游戏过程中得到身心健康的磨练

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