幼儿园小班语言优秀教案《象鼻子滑梯》含反思_第1页
幼儿园小班语言优秀教案《象鼻子滑梯》含反思_第2页
幼儿园小班语言优秀教案《象鼻子滑梯》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班语言优秀教案《象鼻子滑梯》含反思教学目标：1.能够认得并精准使用形容词“大”“小”“高”“短”“滑”等词汇。2.了解和认得滑梯的功能和使用方法。3.能够用简单的语言描述本身在滑梯上的感受和经过，以及表达本身乐意重复玩这个游戏。教学内容：儿童活动区里有一座五彩斑斓的大象滑梯，身为幼儿老师的我们需要通过游戏的方式让小伙伴了解滑梯的基本功能和使用方法，并引导他们使用简单的语言表达对滑梯的感受和心情。帮忙孩子们提高语言本领，更好地沟通和表达。教学步骤：1.活动介绍询问孩子们是否玩过象鼻子滑梯，请他们用大声的声音回答“有”或“没有”。2.滑梯的介绍老师拉着孩子们一起围绕滑梯，用简单的语言解释滑梯的结构和基本功能。如：滑梯最底部可以玩躲猫猫、抓追赶等游戏，孩子们可以在上面看到整个活动区，还可以拍照留念。3.词汇学习介绍一些形容词：大、小、高、短、滑等，让孩子用简单的语言描述本身感觉到的属性。4.自由游戏孩子们自由游戏模式下，让他们本身去体验滑梯的乐趣，认得更多伙伴，并予以它们确定和激励。5.分组活动将孩子们分成小组，让他们用简单的语言描述本身在滑梯上玩的乐趣和心情，并共享经过。并让每个小组选一名代表进行呈现。6.制作海报分组制作海报，让孩子们自由发挥头脑和想象力，用本身喜爱的图案来表达他们的感受和心情。每组海报完成后，老师会收集每个小组的海报并进行呈现，呈现后由每个小组代表进行讲解。7.反思请孩子们回忆词汇游戏环节，对于本身学到的新词汇和新学问进行总结和反思。教学资源：1.大象滑梯2.白板/黑板及彩色粉笔3.图片或视频资源4.海报制作素材及工具教学评估：课后老师察看孩子们在活动区的游戏情形、听孩子们用简单的语言描述滑梯的乐趣和心情，是否把握了词汇和相关学问。并就不足点进行整改和改进，提高课程效果。反思：这门课程整体来说还是比较成功的。孩子们在活动区的表现让我很充足，他们表现出了很强的古怪心和动手本领。在词汇学习环节，我注意到有一些孩子们没有听懂新词汇的含义，所以我在下次的教学中会强调一些图像辅佑襄助物，并加入更多重复提示。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论