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文档简介
(图片大小可自由调整)第1卷一.历年真题荟萃(共10题)1.真正的人,能创造工具的人,是出现在距今100万年之内。对悠远的地球发展史来说,100万年不过只是很短暂的时间,但和人类有文字记载的历史相比,毕竟太远了。人们总想弄清楚这100万年间发生的事情。这段短文主要支撑这样一个论点:D.人类起源之谜总是引起人们对人类发展情况的探寻B.以上所请,如有不同意,请来函商量C.所请事关重大,不可延迟,务必于本月10日前答复3.下面给定的是三角六面体的外表面,下列哪一项不能由它折叠而成?(
)B.如上图所示D.如上图所示4.现代生活中,手机的普及和应用给人们的生活带来了极大的便利,但在现实生活中,使用手机也需要注意安全,以下安全问题不是由于手机无线通讯引起的是:A.坐飞机时不能打手机B.驾驶机动车时不能打手机C.在加油站不能打手机D.在使用医疗器械的病区不能打手机6.词义转移:指词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思的词义变化现象。A.“兵”最早指武器,现在通常指拿武器的人,即士兵7.一个边长为100米的正方形跑道,甲乙二人分别在跑道相对的两个顶点同时逆时针起跑。甲的速度是每秒7米,乙的速度是每秒5米。他们在转弯处都要耽误5秒,当甲第一次追上乙时,乙跑了(
)米。C.500D.675A.镭C.氦9.我国法律规定,男子结婚的年龄不得早于(
)岁,
女子不得早于(
)岁。10.部门之间的竞争所导致的结果是:部门之间利润的平均化。(
)0.正确1.错误第1卷参考答案一.历年真题荟萃1.参考答案:D第二步,对比选项。D项是对文段重点的同义替换。A项:对应转折之前的内容,非重点。B项:无中生有,“特殊生物”在原文中未提及。C项:对应首句引出话题的部分,非重点;且偷换时间,原文是“100万年之内”而非“100万年以前”。因此,选择D选项。3.参考答案:D解题思路:第一步,本题考查折纸盒题型,注意属于选非题。题干给定图形是三角六面体的展开图,对展开图标注序号,如图所示:第二步,分析选项。B项:如下图所示,该项为面4、5、6的组合,将题干展开图中面6移动至与面4、5相邻,对比选项与题干一致,排除;C项:如下图所示,该项为面3与面6的组合,连接方式与题干一致,可以折成,排除;D项:如下图所示,该项为面2与面3的组合,但是两个面的公共边与题干图形不一致,本题选非,所以D项符合。因此,选择D选项。4.参考答案:B第二步,驾驶机动车时不宜打手机,是因为打手机会让驾驶员注意力有所分散,容易导致交通事故的发生。其安全问题不是由手机无线通信引起的。5.参考答案:A解题思路:第一步,阅读文段,从第一空入手分析选项,A、C、D三项意思相近,B项差异较大,可根据句意排除不合适的选项。第二步,辨析第二空其余三项词语的意义,选择最恰当的一项。第一空,“成因”已含有原因之意,填入与“依赖于……因素”语义重复,排除B。第二空,“裹挟”指(风、流水等)把别的东西卷入,使随着移动;“夹杂”指掺杂;“聚集”指集合,凑在一起。此处形容“大小石头和泥”,且与“泥沙俱下”对应,“裹挟”更恰当,排除C、D。故本题选A。因此,选择A选项。解题思路:第一空,根据文意可知,横线处表达泥石流的产生形成依赖三个因素,A项“诱发”、C项“出现”、D项“引发”均符合文意,保留;B项“成因”指原因,与后文“因素”语义重复,排除。第二空,横线表达石头和泥等卷入泥石流中,而且石头和泥本身是静止的,受到了泥石流的冲击才被动的跟随泥石流移动,所以第二空应体现“被动”的意思。C项“夹杂”指掺杂,D项“聚集”指集合、凑在一起,均无“被动”之意,排除;A项“裹挟”指人或物被迫卷入其中,符合文意,当选。【文段出处】《别忘了还有泥石流》“词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思”。第二步:逐一分析选项。A项:“兵”原本具有的意思是武器,现在通常指拿武器的人,符合“词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思”,当选;B项:“臭”在古代可指好闻或难闻的气味,没有提及词义变化,不符合“词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思”,不符合定义,排除;C项:与古代相比,现在“河”可以指“黄河”,也可以指其他河流,在原本具有的意思上增加了一种理解,不符合“词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思”,不符合定义,排除;D项:“老师”“先生”是两种不同的称呼,不涉及同一个词语词义的变化,不符合“词语原本具有的意思后来变成了相关联的另一种意思”,不符合定义,排除。故正确答案为A。A项,“兵”最早指武器,现在通常指拿武器的人,即士兵。“士兵”是与“武器”相关联的另一种意思,符合定义。B项,“臭”在古代指难闻的气味,也可以指好闻的气味。未体现“臭”原本的意思后来变成另一种意思,不符合定义。C项,在古代“河”专指“黄河”,现在也可以指其他河流。现在的“河”包括“黄河”和其他“河流”,含义更加宽泛,而不是变成了与“黄河”相关联的另一种意思,不符合定义。D项,“老师”和“先生”是两个词语,并不是一个词语原本的意思后来变成了相关联的另一种意思,不符合定义。7.参考答案:B①假设乙在某点刚休息完,正准备跑时,甲到达该点(追上乙)。此时,甲耽误的总次数比乙多1次(5秒),即乙多跑5秒;设甲跑步的时间为秒,可列式,解得。甲跑一条边所用时长为秒,,不是整数,与假设矛盾。②假设甲在某边(含顶点)追上乙,则甲耽误的总次数比乙多2次(10秒),即乙多跑10秒;设甲跑步的时间为秒,可列式,解得。,不是整数,该假设成立;且甲追上乙需要跑8条完整的边,所用时间为秒,被耽误7或8次。若甲被耽误7次,则甲追上的时间为秒;与此同时,乙跑了条完整的边,所用时间为秒,被耽误5或6次,则总用时在之间,即145~150秒。甲用时(149.3秒)比乙第6次被耽误总用时(150秒)少,且秒,即甲在乙第6次被耽误时追上乙。因此,乙跑了米。故正确答案为B。
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