Unit4LetsgoonapicnicPartB（课件）陕旅版英语六年级上册

AguessinggameUnit4Let'sgoonapicnic.第二课时1.我能听懂、理解并会读Let’stalk部分对话的内容。2.我能灵活运用shall和will表达将要做的事情，理解shall在第一人称一般疑问句中还可以表示提出建议，征求意见的用法。3.我能积极参与小组学习活动，精彩展示自己。LearningAims:

【Learningtips自学导航】一、听录音、学课文。要求:一边认真听，一边用手指，并用红笔画出不会读的词或短语。二、试着翻译下面的词和短语1.free________busy________2．What’sup?____________3.atthefootofthemountains_____________4.Whynot+动词原形？________________5.Goodidea!____________6.Let’s+动词原形._______________7.Howabout=Whatabout__________8.Seeyoutomorrow!_____________1.free空闲的busy繁忙的2．What’sup?怎么了？3.atthefootofthemountains在山脚下4.Whynot+动词原形？为什么不......?5.Goodidea!好主意！6.Let’s+动词原形.让我们......吧。7.Howabout=Whatabout......怎么样？8.Seeyoutomorrow!明天见！

探究一：学习对话，理解对话内容1.小组内讨论对话大意。

每组2号朗读，5号翻译。2.再次朗读课文，回答问题。1）IsAlicefreenextSunday?__________________2)Wherewilltheyhavethepicnic?____________Yes,sheis..Inthepark.【探究二】

shall和will都是“将要”的意思，用于一般将来时态。Shall一般只用于第一人称I,we。（如：I/Weshalltakeabustoschooltomorrow.)will用于第二，三人称，用于第一人称表示强调。(如：Shewillgoonapicnicnextweek.)练一练1）我这星期日将要去公园。I___________________thisSaturday.2）Tom____________(将去划船)onSaturdaymorning.shall/willgototheparkwillgoboating

比一比，看谁读得最棒！1.组长带领组员朗读对话，可组内分角色朗读。三分钟后展示，（随机抽出两组展示）。2.小组之间做对话，1、2、3、4组是WuChen,5、6、7、8组是Alice。

【检测案】选择（）1.Let’s_______abiketothemountains.A.rideB.ridingC.toride()2.Whenshallwe_____thezoo?A.getB.togettoC.getto()4.Weshallhavethepicnic_______thefootoftheGreatWall.A.inB.atC.on

ACAB6训练案

给下列句子排序(课本P32)(1)Areyoufreetomorrow,Amy?A()Let'sgoskating.B()Let'smeetattheparkgateatteno'clock.C()Oh,Ican'tskate.Howaboutgoingonapictic?D()OK!Whenandwhereshallwemeet?E()Yes.Wh