孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件高一下学期生物人教版必修2

实验二第2节孟德尔的豌豆杂交主要内容两对相对性状的杂交实验对自由组合现象的解释和验证自由组合定律孟德尔实验方法的启示孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的应用问题探讨观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型:一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。讨论：1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗?不影响，决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有一定的独立性，二者的分离或组合是互不干扰的不一定。在生活中，也可以看到黄色皱缩的豌豆及绿色饱满的豌豆。两对相对性状的杂交实验一绿色皱粒P×黄色圆粒P高茎矮茎×（DD）黄色皱粒绿色圆粒31510110832比例

9331：：：F2黄色圆粒绿色皱粒××F2高茎矮茎比例3：1高茎矮茎（dd）F1黄色圆粒高茎F1（Dd）两对相对性状的杂交实验一绿色皱粒P×黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒31510110832比例9331：：：F2黄色圆粒绿色皱粒×F1黄色圆粒为什么会出现新的性状组合?他们之间有什么数量关系么？对每一对相对性状单独进行分析粒形315+108=423圆粒种子皱粒种子101+32=13331对每一对相对性状单独进行分析粒色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=14031(每一对相对性状遵循分离定律)两对相对性状的杂交实验一9/16黄色圆粒3/16绿色圆粒1/16绿色皱粒3/16黄色皱粒×F1黄色绿色P黄色F2黄色绿色×3/41/4×圆粒皱粒圆粒圆粒皱粒×3/41/4对自由组合现象的解释和验证二YYRR黄色圆粒yyrr绿色皱粒F1黄色圆粒YyRrPYRyr配子F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合粒色粒形YyRrYRyRYryr1

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1YyRrYRyrYryR配子对自由组合现象的解释和验证二YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:1棋盘法结合方式有___种基因型____种表现型____种1694对自由组合现象的解释和验证二YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:1棋盘法F2中能稳定遗传的个体占总数的________F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________F2中重组类型占总数的________，亲本型占______1/41/33/85/8对自由组合现象的解释和验证二YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:1棋盘法9黄色圆粒(Y

R

),3黄色皱粒(Y

rr)1/16YYrr2/16Yyrr

1/16YYRR2/16YYRr2/16YyRR4/16YyRr3绿色圆粒(yyR

)1/16yyRR2/16yyRr1绿色皱粒(yyrr)1/16yyrr对自由组合现象的解释和验证二YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr

F1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:1棋盘法9黄色圆粒(Y

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),3黄色皱粒(Y

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)1yyRR2yyRr1绿色皱粒(yyrr)1yyrr对自由组合现象的解释和验证二×YRYryRyryr配子：比例1：1：1：

1杂种子一代黄色圆粒隐性纯合子绿色皱粒YyRryyrrF1YyRrYyrryyRryyrr黄圆黄皱绿圆绿皱测交

P

对自由组合现象的解释和验证二黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本

31

27

26

26F1作父本

24

22

25

26不同性状的数量比

1：1：1：1控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。自由组合定律三适用范围：真核生物有性生殖的两对或多对相对性状的细胞核遗传。孟德尔实验方法的启示四1.正确选择实验材料2.研究相对性状从一对到多对3.采用统计学分析实验结果4.科学设计实验程序P12讨论题答案孟德尔遗传规律的再发现五基因：孟德尔的“遗传因子”表型（也叫表现型）：是指生物个体所表现出来的性状基因型：是指与表现型有关的基因组成等位基因：控制相对性状的基因，如D与d等1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表型和基因型的概念。项目分离定律自由组合定律n(n＞2)对相对性状等位基因

一对两对n对F1基因对数12n

配子类型

及比例2,1∶122，(1∶1)2即1∶1∶1∶12n，(1∶1)n配子组合数4424nF2基因型种数31323n比例1∶2∶1(1∶2∶1)2(1∶2∶1)n表现型种数21222n比例3∶1(3∶1)2即9∶3∶3∶1(3∶1)n孟德尔遗传规律的再发现五孟德尔遗传规律的再发现五项目分离定律自由组合定律n(n＞2)对相对性状等位基因

一对两对n对F1测交后代基因型种数21222n比例1∶1(1∶1)2即1∶1∶1∶1(1∶1)n表现型种数21222n比例1∶1(1∶1)2即1∶1∶1∶1(1∶1)n孟德尔遗传规律的应用六1、正确解释生物界普遍存在的遗传现象。2、预测杂交后代的类型和它们出现的概率。孟德尔遗传规律的应用六3、杂交育种中，有目的地将优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种（集优）。P高杆抗病矮杆不抗病DDTTddtt×高杆抗病DdTtF1F2高杆抗病9D_T_高杆不抗病3D_tt矮杆抗病3ddT_矮杆不抗病1ddtt(淘汰)(淘汰)(保留)(淘汰)多次自交选种矮杆抗病ddTT杂交自交选种多次自交选种优良性状的纯合体孟德尔遗传规律的应用六4、医学上，对某些遗传病在后代的患病概率作出科学的推断,为遗传咨询提供理论依据。课堂巩固1.根据分离定律和自由组合定律，判断下列相关表述是否正确。(1)表型相同的生物，基因型一定相同。(

)(2)控制不同性状的基因的遗传互不干扰。(

)2.南瓜果实的白色(W)对黄色(w)是显性，盘状(D)对球状(d)是显性，控制两对性状的基因独立遗传，那么表型相同的一组是(

)

×C√课堂巩固3.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是(

)A.自由组合定律是以分离定律为基础的D.基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中A课堂巩固4.人的双眼皮和单眼皮是由一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。如果父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮吗?有的同学父母都是单眼皮，自己却是双眼皮，也有证据表明他(她)确实是父母亲生的，对此，你能作出合理的解释吗?你由此体会到遗传规律有什么特点?生物体的性状主要决定于基因型