经营导向的绩效管理课件

经营导向的绩效管理經營導向的績效管理经营导向的绩效管理主要内容口绩效管理探源口绩效管理的三个侧重点口业务流程优化与绩效管理最早的绩效评是在什么时侯口福特汽车公司.口泰勒的科学管理口美国的文官制度…三皇五帝口中国的科举制度时代在全球化日益加速的今天，英语口语能力越来越受到大家的关注，各行各业对英语口语水平要求越来越高，因此，教师在进行初中英语口语教学时，就需要考虑这些外界因素以及初中英语的教学大纲要求，根据大纲指出的教学目标进行初中英语口语教学，尤其是在农村开展教学活动，改变传统农村初中英语口语教学的现状，本文通过分析农村初中英语口语教学中存在的主要问题，并提出相应完善化措施，真正推动初中英语口语教学的发展。一、农村初中英语口语教学中存在的问题1.从学生方面来说首先，学生进行口语交流的动机不强，处于以汉语为母语的语言环境下，学生不太愿意进行英语口语交流，加上口语教学需要一个良好的语言环境和较高的教学水平，然而教师对英语口语能力的不重视，完全忽视让学生进行对话练习，因此，良好的英语学习动机对提高英语口语能力来说是至关重要的。其次，学生害怕说英语，对说英语存在心理障碍。很多学生在口语课堂上害怕说英语，认为开口说英语是一件很难的事情，久而久之，英语就成为“哑巴英语”，导致学生无法认识到自己在口语能力方面存在的不足，只有勇敢地说英语，才能及时弥补自身的不足。2.从教师方面来说首先，英语教师的口语水平不高，许多英语教师长期不说英语，导致口语能力不断下降，加上农村英语教学中缺乏对口语培训的机会，学生接触英语时间不长，另外，学生口语理解能力较差，教师用英语和学生交流，无法达到预期效果，便逐步使用汉语来和学生交流，帮助学生更好地理解英语口语内容。长此以往，学生的英语应试水平不断提高，但是口语交际能力却一直没有得到很好的提升。其次，英语口语教学中缺乏先进教学设备的使用，如，一些录音机和复读机等，借助这些基础设备给学生播放更多的口语交流对话，让学生熟悉对话交流的模式，然而很多农村英语教师不愿意采用这些设备，领取配套的教学磁带也是放置不管。3.从教育环境来说农村教育环境、教学设施较为落后。学生在学习英语时，多是通过录音机，没有一个良好的语言环境，城市学生开始利用多媒体技术进行英语教学，更有甚者通过网络与外教进行口语交流，拥有良好的口语氛围。这些教育环境的不足，决定着农村英语口语教学无法正常开展下去。这都是农村英语教师需要解决的问题，真正提高学生的英语口语能力。二、针对农村初中英语口语学习困难的对策1.消除学生的心理障碍要想让学生真正积极地进行英语口语锻炼，需要良好的师生关系进行指导，教师需要与学生建立友好平等的关系，让学生渐渐喜欢英语教师，继而更加愿意与教师进行口语交流，在不断地练习中享受口语带来的乐趣，逐步建立起信心。让口语能力较高的学生带动口语水平一般的学生，从而实现共同进步，克服口语过程中的困难，真正提高口语交流水平。如，在学习Doyoulikebananas？这节课时，教师可以先和一位口语水平较高的学生进行交流，给学生进行演示，教会学生在口语交流时应如何进行开头和结尾，由此教会学生口语思路，真正学会独立进行口语交流。2.激发学生的口语学习兴趣教师在进行口语教学时，尽量用简单的单词和口语化用语，帮助学生学会简单的口语交流，从而加强口语练习。教师可以利用农村家庭的许多家禽入手，先从学生熟悉的动物开始，依次学习鸡、鸭、鹅、猪、猫等单词，拉近英语口语与生活之间的联系，通过趣味性的英语口语内容，提高学生的学习兴趣，真正培养学生学习英语的兴趣，让学生逐步学会享受英语口语带来的成就感。3.及时引进先进的教学设备现代信息技术的不断发展，要求农村初中英语教师在口语教学时，在课堂上使用先进的教学仪器，如，录音机、语音室和与教材相关的配套资料，跟上英语教学发展步伐，只有这样才能让学生有更多机会进行口语交流，现代信息技术设备的使用，可以更好地提高学生对英语口语的理解。同时，政府还需要加大对农村初中英语教学设施的投入，完善相应的配套设施，努力提高英语口语教学水平，让学生接受纯正的英语教学。一、让学生走进物理物理是一门悠久的自然学科，实用性很强与工农业生产有着紧密的联系。一开始，就要让初学物理的学生知道物理也在我们农村学生的身边，可感可知。例如，用光的色散解释雨后天上的彩虹是如何形成的。日食、月食是光的直线传播形成的。还有如家里电表的读法、电视机铭牌的解读等等，让学生觉得物理不是那么抽象和陌生。让物理走向生活，使学生认识到物理在日常生活、工农业生产和高科技领域的地位与作用，树立学好物理、掌握科学技术的信心。二、提升物理兴趣物理是初中学生接触的一门新学科。多数农村学生觉得物理难学，不喜欢学，没有兴趣。我们教师可以因地制宜根据农村的实际，采取措施激发他们学习物理的兴趣。首先，要关心学生，缩短师生距离。老师应该热爱自己学生，用爱心去感化他们，让他们觉得老师是他们的朋友。因为农村孩子就像我所在学校大多数都是留守儿童，缺少亲情和关爱。老师的关心会让他们觉得自己不再孤单寂寞。如果一味的抱怨他们知识面窄、基础差、反应能力低这样会打击他们学习物理的信心，久而久之兴趣全无，反感物理。其次，老师要潜心研究，尽量让课本知识能与他们熟悉的生活环境联系起来，觉得物理有趣，就在身边。如冬天，玻璃窗上的窗花，深秋的大雾是如何形成的。为什么打雷时，先看到闪电后听到雷声等等。这些他们都很熟悉也有好奇心去了解其中的原理，从而掌握相关的物理知识。让生活走向物理，激发他们的学习兴趣，使枯燥的课本知识变得可感可知。兴趣是学生学习的动力，它能变被动为主动，变外因为内因，坚持讲与练相结合、学与用相结合。例如，我们写字时握笔就有摩擦力，用钢笔、铅笔写字和用圆珠笔写字时，笔和纸间的摩擦力各不相同等等。这样，就使学生感到我们无时不刻地都在应用着物理知识，从内心感到物理是一门有趣、有用的自然科学，学生就会调动学习积极性，自觉地投入到物理学习中去，变被动为主动三、培养好的物理学习方法1.让学生养成预习的习惯农村孩子知识面窄、基础差，要保证课堂内的“收听”效果，必须让他们学会课前预习。遇到不懂的地方要做记号，以便上课时认真听讲从而更好的理解所学内容。2.要敢于在课堂中提问发言、解决问题大多数农村孩子由于种种原因，在课堂中表现的相当拘谨、死板。遇到不懂的问题，不敢向老师提问，而是等老师提问自己时才敢说。长期这样会使疑难问题越积越多，不能得到及时有效的解决从而影响学习物理的进程。所以鼓励他们在课堂中积极踊跃的发言，敢向老师问问题，有问题当场解决，提高学习效率。3.掌握一些科学的思维方法农村学生底子差的一个重要原因是他们学习的思维方法单一陈旧。而掌握多种思维方法将有利于提高学习成绩和效率。如常见的分析与综合、类比与联想、抽象与概括、归纳演绎，他们都十分欠缺。如讲解光和声时可进行类比，他们都是直线传播、都能发生反射、折射、干涉等从而增强对光和声知识的理解与应用。还有在讲解物质三态变化时可应用归纳法掌握三态变化规律。四、教学方法上灵活多样农村学校由于教学环境和信息的闭塞，老师们的教学方法都过于传统和陈旧。这样的教学方法已不能适应新课改和素质教育的要求。老师应该打破传统教学方法，尝试一些新课改的教学方法。让学生把“被动学习”转化成“主动、探究、合作式学习”。通过引导让学生多动手动脑多思考，如可进行讨论法、实验法、探究法、谈话法来优化课堂教学。激发他们的学习兴趣，让他们在新课改的课堂中轻松、愉悦、自主的学习。随着教育事业的发展，初中物理教师的学历已逐步达到或超过国家规定的学历标准，但由于过去应试教育的弊端，究其本身的业务素质并不高，有的教师教学观念陈旧，采用填鸭式教学，照本宣科，不去追究知识的内涵和外延；有的教师口头表达能力差，不适应新教材的教学；有的教师自身观察实验能力差，不重视知识应用的教学，不能应用所教知识解决日常生活中遇到的实际问题；有的教师不会使用实验仪器，实验操作能力更差。例如，有的初中物理教师只能对照电路图讲解串、并联电路的特点，却不能排除照明电路中一些常见故障；有的教师大搞题海战术，以题代讲，加重学生负担，这些都严重制约着物理素质教育的实施，更谈不上减负和提高教学质量。所以，物理教师必须刻苦钻研教材，改进教学方法，提高本身的业务素质，尤其是观察实验能力、应用物理知识的能力，不能满足知道、理解所教物理知识，而应当知其然，并知道其所以然，力争做学者型的教师，这样才能实施素质教育准备必要的条件。农村中学由于教育大环境的落后和欠缺要全面贯彻新课改，不可能一蹴而就，也绝非一朝一夕，这是一个长期、艰难、逐步深入的过程。作为教师首先要有足够的信心和充分的认识。同时要与时俱进，刻苦钻研，努力学习掌握新课改的理论思想，逐步摸索探讨一些适应新课改的教学方法。循序渐进、扎扎实实为农村教育贡献自己的力量。主要内容口绩效管理探源口绩效管理的三个侧重点口业务流程优化与绩效管理最早的绩效评是在什么时侯口福特汽车公司.口泰勒的科学管理口美国的文官制度…三皇五帝口中国的科举制度时代尧将帝位禅让给舜之前,对其进了绩效评估。纳于大龍,暴风骤雨弗进《尚书·尧典为什么要对绩效进行管理公司战略司年度目组织给要实现音改这些些事情情的阶段性的与做哪些事,他们是怎解的目标些样组线是怎么来的?岗位职资】如何你亚位目防把事情做绩效管理对、做好为什么要对绩效进行管理保证企业战略绩效管理体系应当起到沟通公司战略、指引奋斗方向目标的实现层层落实推进公司战略实现的作用成为管理者的通过规范化的工作目标设定、沟通、绩效审查与反馈有效管理手段工作,改进和提高管理人员的管理能力和成效,促进被考核者工作方法和绩效的提升,最终实现组织整体工作方法和工作绩效的提升有效激励作为物质激励(工资调整、奖金分配)、人员调整(人员晋升、降职调职)的依据和日常精神激劢的依据与评判标准。绩效管理反映的管理思战略决定组织,组织决定人事PeterFDrucker搭班子、定战略、带队伍柳传企业是为企业目标而存在的何文绩效管理在企业经营