2022-2023学年三年级下学期综合实践自制彩泥导学案

2022-2023学年三年级下学期综合实践自制彩泥导学案一、前言综合实践课程是开展综合素质教育最为重要的环节之一。设计科学合理、有趣味性、注重实践的课程将更好地培养学生的综合素质，其中自制彩泥就是一种适合小学生动手的亲子DIY小制作。彩泥软硬适中，操作方便，颜色也丰富多样。它可以锻炼小学生的动手能力、耐心、想象力和创造力，可以增强学生的空间想象、美感鉴赏和色彩搭配能力。本导学案适用于三年级下册，旨在引导学生自制彩泥，体验制作之乐，同时培养小学生的动手创造能力和团队协作精神。二、教学内容目标目标通过本次导学，学生能：了解彩泥的基本知识和制作方法。发现和探索彩泥的各种艺术应用形式，如画画、制模型、手工制作等。熟悉彩泥的材料、颜色和配比方式，掌握基础色彩知识。培养学生的动手能力、耐心、想象力和创造力。提高学生的空间想象、美感鉴赏和色彩搭配能力。培养学生团队协作精神，激发学生合作学习的兴趣。活动制作自制彩泥和一些简单彩泥小制品。时间要求本次导学案计划时间2课时。三、学习准备组织师生了解基本的彩泥知识。准备彩泥各种材料（按每人材料3-4元计）。经验建议：事先准备好材料，方便后续实际操作，不要在课堂上让学生自己购买材料，避免超时。同时，对于彩泥的选择，可以自己动手制作，避免选购不适合孩子的材料；教学场所要保持整洁，为孩子们动手提供足够的空间。另外，家长协助也十分重要，鼓励家长在孩子制作彩泥的过程中积极参与，与孩子形成亲子DIY小制作，参与其中，营造亲子情感氛围，促进家庭和谐。四、课堂活动及教学流程活动1：彩泥基础知识教师应先让学生对彩泥进行基础了解，告诉他们关于材料、颜色和工具的知识点。具体内容如下：彩泥的材料彩泥材料主要由发泡泥和颜料组成。发泡泥的成分为发泡剂、工业淀粉和食用色素。彩泥颜料分为水性炭黑、美术颜料、食用色素等几种类型。不同的颜料可制成各种彩泥，颜色也会因为不同的配比而有所差异。彩泥的颜色与讲解颜色是彩泥的灵魂，也是彩泥最为吸引人的地方，有一种魔力可以引起儿童的好奇心。让学生看图说颜色，展示不同的颜色，让学生了解基础的色轮理论及彩泥材料等知识。彩泥的配比方式彩泥的配比主要有4种：直接配比、按部就班配比、按配比比重配比和按料水混合比重配合。这4种配比可以满足孩子们制作彩泥时不同的需求。让学生自己动手尝试，领悟各个配比方式的不同之处。活动2：制作彩泥学生应掌握彩泥的基础知识后，进入实际操作环节。具体制作过程如下：1.材料准备一份彩泥材料清单，每位学生准备不同颜色彩泥材料，包括玉米面4杯、石膏粉1杯、凉开水2杯、食用色素、木底滚手。2.制作过程1.

将材料分开，按照比例直接混合，充分搅拌均匀，如果有需要，可以加适量水调节。2.

将混合好的粘土分开并加入不同的彩泥颜料。加入颜料后，充分搅拌均匀，直至颜色分布均匀。3.学习小制品制作完彩泥之后，可以让学生动手做1~2个简单的小制品，例如：彩虹拱桥：请学生选用彩虹色调的彩泥，按色波连续制作卡通手工拱桥。宇宙飞船：请学生用黑白两种彩泥制作基本的图形模型，模拟宇宙飞船的样式。活动3：学生互相展示成果学生互相展示自己的彩泥作品，并请互相给出赞扬和建议，形成互动分享氛围。五、课后作业学生把制作好的彩泥小制品带回家，向家人、亲友介绍学习情况和成果。学生进行练习，如制作更多的彩泥小制品、动手探索各种彩泥应用形式等。六、总结通过本次自制彩泥的综合实践活动，大大提高了学生的动手能力、耐心、想象力和创造力，同时也锻炼了学生的空间想象、美