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文档简介

大班科学活动教案：神秘的土壤教案

大班科学活动教学方案神奇的土壤教学方案

大型科学活动的神奇土壤教学方案主要包括活动，活动，活动，活动等，土壤的特点有多种颜色，干湿，硬，软，空气内部，全面了解土壤和以下世界和土壤的其他功能适合幼儿园老师参与大型科学活动课程。

来看看神奇的土壤教学方案。

活动目标

1.感知土壤特征有很多颜色，干燥和潮湿，坚硬和松软，内部空气。

2.全面了解土壤上下土壤和土壤的其他影响。

（1）有很多植物可以种植花草树木，庄稼.以及很多漂亮的建筑物。

（2）下面有很多生物蟋蟀，蛇，青蛙，刺猬，泥鳅，蚂蚁.

3.把握爱护珍贵土壤的方法。

4.培育孩子探究和让孩子对这个欢乐世界感爱好的力量。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1，每人一个小杯子，小汤匙，每组水，一个大盘子（有红色，黄色，白色，干燥，潮湿的土壤）

土壤的一部分。

活动图片生活在土壤中的树木，草，花，庄稼，根和小生物。

3，多种颜色，干燥，潮湿，松软，坚硬的土壤。

各种泥人和动物捏着土.

5.几个与土壤有关的单词卡片干燥，潮湿，松软，坚硬，土壤.

6.让父母首先考虑孩子们对土壤的初步熟悉，让孩子们对一般土壤产生深厚的爱好。

活动程序

1.带领孩子们到种植园收集土壤。

要求每人一小杯，收集半杯，看看土壤是什么颜色，是松软还是坚硬？什么在土壤上？

2.依据您自己的观看和收集阅历，告知大家

（1）捏土的感觉是什么？（儿童在展现时向老师展现软卡和硬卡）

（2）什么样的土壤松软？什么样的土壤难？（干湿双字卡）

（3）认真观看，土壤是什么颜色的？（显示单词卡的颜色）

3.呈现土壤剖面:(了解土壤的作用）

A.土壤之上的世界植物可以种植（孩子们说老师并将相应物体的图片放在剖面图上）

B.土壤中有什么有许多小动物（孩子们说老师并将相应物体的照片放在剖面图上）

土壤中的小动物应当呼吸空气。

他们为什么不死？

让孩子们做一个小试验把一块坚硬的大块土壤放进玻璃杯里，你发觉了什么？（有许多气泡，结论是土壤中有空气，所以小动物不会死亡）

5，动手小试验每人将水倒入一小杯，然后付钱，土壤怎么样？（它变得像颗粒一样，并得出土壤会在水中溶化的结论）铅如何爱护土壤免受水污染？

6.活动的延长土壤还有哪些好玩的影响？（老师表示一些粘土

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