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文档简介

小班数学活动教案：认识长短教案

小班数学活动课程方案了解课程方案的长度

小班数学活动知道课程方案的长度主要包括活动目标，活动难度，活动预备，活动过程，活动延长等，知道对象有长度和长度，学习长度的方法，可以比较对象的长度，适合幼儿园老师。

让我们来看看短期和长期课程方案。

活动目标

1.知道物体是长而短的。

2.了解如何比较长度并比较对象的长度。

3.您可以长时间了解四周环境，感受认知的长度。

4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.培育幼儿进行比较和推断的力量。

困难重重

重点了解长度和长度，知道物体的长短。

难点了解如何比较长度并比较对象的长度。

活动预备

巧虎娃娃，多媒体PPT课件，两条不同长度的红绳

活动程序

1.介绍故事，以激发儿童参加活动的爱好。

老师今日，乔胡的妈妈想和我们的好伴侣乔胡一起去超市。

他们在超市看到了许多好玩的东西。

孩子们想知道他们看到了什么好玩的东西吗？

2.展现图片并引导主题

（1）利用不同长度的金棒，铅笔，尺子，勺子等的发生，让孩子知道物体有多长的分裂哪个项目长？哪个项目很短？

（2）通过谈话的方法，引导孩子观看四周环境的不同，进一步巩固学问，让孩子知道对象有一个长短的老师孩子，认真看看，是什么我们课堂上的物品？有长短吗？请找出并谈谈它。

（3）让孩子们通过观看，比较，交谈等方法学习比较长短划分你用什么方法来比较长度？

（让小孩们依据过去的阅历谈论他们有多长时间。

）3。

总结知道对象是长短的。

比较长度时，使对象的一端对齐（并置比较的方法相对较长）两个伴侣比长度短，先躺下，左对齐眼睛向右看，可以越来越短。

活动延期

1.使用两根不同长度的红绳进一步巩固学问，让幼儿学会更短。

2.让孩子们回家

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