社会科学研究逻辑

第三讲社会科学研究的逻辑Course：82610761.社会科学的基础

社会科学：关注人的行为，模式、原因、后果

学术研究：关注人类知识的增长，而不是个人知识的增加当你可以推进人类知识增长时，个人知识当然增加

社会科学的两大支柱就是逻辑和观察（言之成理，符合观察）

集中于三个层次：A理论：处理科学的逻辑层面；B资料搜索：处理的是观察层面；C资料分析：是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能的模式1.社会科学的基础

理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

理论是用来解释社会生活额定方面的系统化的关连性陈述。理论赋予范式以真实感和明确的意义。范式提供视角，理论则在于解释看到的东西。

乔纳森·特纳（Jonathon

Turner）：

概念称为建构理论的基本单位。

公理或假定（axiomsorPostulates）是理论所依据的基本主张，被认为是真，构成了理论的基础。

命题（Propositions），它是对来自公理的概念之间的关系描述。

假设（Hypothesis），它是对经验事实的特别期待，是从命题发展来并能够被检验的。理论：既定条件下概念间的逻辑关系逻辑体系核心概念假设条件基本命题彼得原理－Peter

在实行等级制度的组织中，每个组织成员都会晋升到他所不能胜任的那一级。

“当你能得到‘拉’的时候就千万别‘推’”。

组织理论很多时候显示出：“一事成功诸事不顺”。

管理宽度与管理幅度成反比，

马斯洛需要层次理论理论的基础：概念

概念：是对特征的独特组合而形成的知识单元。所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括。

概念的内涵：概念所反映的事物对象所特有的属性商品是用来交换的劳动产品

概念的外延：概念所反映的事物对象的范围。森林包括防护林、用材林、经济林、薪炭林等B

观察

现实世界是什么？谁眼中的“现实”

找到困惑：现实，为什么是这样？

信度：测验结果的一致性、稳定性及可靠性（随机误差的影响）

效度：测量到的结果反映所想要考察内容的程度

用一把不准的称称重分析

逻辑分析：概念间的逻辑演绎（讲道理）

数理分析：数量之间的关系对比（摆事实）理论——观察——分析理论：物质财富对人们有激励作用，正相关的；物质财富的增加意味着正向激励的增加：增加工资和福利就会增加工作积极性，使工作更有效率、效果更好。观察：某公司或是公务员，工资增长并没有带来相应的工作效率的提升、成本降低、更负责任和效果更好等结果；分析：造成这种现象的原因是什么？工资福利待遇增加幅度有限还是别的什么原因？别的原因是是什么，为什么？对社会科学的理解

理论而非哲学或信仰：社会科学处理“是什么”而非“应该”如何。科学必须注重真相并了解其原因。只有确定好坏的标准是什么，社会科学才可以告诉我们事件应该如何。理论发展的如下基础：

社会规律：大量的正式社会规范造就了高度的规律性，部分规范无形中产生规律，注重例外。（通过选民登记预测结果）注意：微不足道（罗伯特·默顿的参照群体理论，周围人都差不多，没有不公平感）；反例的存在；只要愿意，可以颠覆规律。

总体而非个体：社会科学家研究社会模式而不是个体行为，反应的是聚合的或集体的行动，创造的是关于群体生活而非个体生活的理论。科学的要素

科学的传统模式：三大要素：理论、操作化和观察。

理论（Theory)；

操作化（Operationaliz