种群的特征和数量的变化详解

种群的特征和数量的变化判断正误两个池塘中的鲤鱼应属一个种群（）。同一物种在不同区域可因地理隔离形成多个种群，但一个种群内的个体一定属于同一物种（）。种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位（）。动物种群密度调查都不能用样方法（）。年龄组成只是预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的因素还有气候、食物、天敌等（）。性别比例失调，不会引起种群数量改变（）。不同种生物K值各不相同，但同种生物的K值固定不变（）。城市人口增长的决定因素是出生率和死亡率（）。种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布（）。种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等（）。考点一：种群数量特征之间的关系分析种群密度调查（种群密度：是指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量，它是种群最基本的参数。）标志重捕法样方法适用对象活动范围大、活动能力强的动物个体，如鼠、鸟类等植物或活动范围小、活动能力弱的动物，如蚯蚓和虫卵等统计方法「一、，NN,… 利用公式甘=甘计算出N，即为该种群密度的估计值。（"为标志个体数，N为重捕数，N为重捕个体中带标志数）计算各样方内种群密度的平均值为该种群的种群密度的估计值注意问题 2 0 ①调查时没有迁入和迁出、出生和死亡②标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常生理活动，且不易脱落随机取样样方大小适中样方数量不宜太少提醒（1）城市人口的剧增一一迁入率＞迁出率造成的。（2）中国人口的增长一一出生率＞死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的。（3） 计划生育政策一一控制出生率，使增长率下降。（4） 利用性外激素诱捕雄蛾一一改变性别比例来降低出生率。（5） 将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾一一降低出生率。⑹性别比例中，&多于早的如蚂蚁等；早多于&的如人工控制的种群一一牛、鸡等。2.种群的年龄组成图解及分析（1）模式图①图解A.增长型B,稳定型 C.衰退型2.种群的年龄组成图解及分析（1）模式图①图解A.增长型B,稳定型 C.衰退型种群年龄组成情况出生率和死亡率情况种群数量变化趋势所属类型A幼年多，老年少>增加增长型B各年龄期比例适中=波动稳定型C幼年少，老年多<降低衰退型生殖后期生殖期生殖前期②析图提醒年龄组成为稳定型的种群，种群数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还与气候、食物、天敌等有关，譬如遇到剧烈的气候变化，可使种群数量急剧减少。此外，种群数量还与迁入率、迁出率直接相关。⑵曲线图图解析图图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种群数量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。

（3）柱形图图解析图图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。3、 性别比例：指种群中具有生殖能力的雌雄个体数目的比例。在不同的物种中，性别比例有3种类型：雌雄相当，如高等动物中的黑猩猩、猩猩等；（2）雌多于雄，如人工养殖的鸡、鸭等；（3）雄多于雌，如蚂蚁、蜜蜂等。在蜜蜂家族中，只有雄峰是雄性，而雌蜂和工蜂都是雌性，而工蜂却是没有生殖能力的。性别比例在一定程度上影响着种群密度。4、 出生率和死亡率：出生率是指种群在单位时间内新产生的个体数量。它反映了生物产生新个体的能力。而死亡率是指种群在单位时间内死亡的个体数目。出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的最直接因素。增长型稳定型衰退型5、 迁入率和迁出率增长型稳定型衰退型6、 各数量特征之间的关系, , 年龄组成 ■: :预测 :二出亳率——±_» 种群数量 -——=—死»率:迁入率一（种群密度） _=—迁出率::影响 :■二二 性别比例分别表示增加、减少，， ，，“ ”分别表示“直接因素”“间接因素”（2）析图种群密度是种群最基本的数量特征。出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。考点二：种群数量增长的“J”型与“S”型曲线模型比较两种曲线模型比较项目“J”型曲线“S”型曲线增长模型n 时间fez0时间前提条件理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约（无种内斗争，缺少天敌）现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约（种内斗争加剧，捕食者数量增加）种群增长速率*时间种群增长率「增长率.0 时间［增长率。 时商K值有无无K值有K值曲线形成原因无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，天敌数量增多联系2“J"别11夺…顼壤财|1昨 旭环境容纳址）型曲线时商两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同2.K值与粮实践中的应用2

灭鼠捕鱼KD _5（最大增长速率）2 K ,灭鼠后，鼠的种群数量在3附乙近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果 _K，皿使鱼的种群数量维持在5，捕捞2后，鱼的种群数量会迅速回升K值（环境容纳量）改变环境，降低K值，使之不适合鼠生存保证鱼生存的环境条件，尽量提升K值3.K值变动的示意图（1）同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在平均值附近上下波动；当种群数量偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。（2）环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善时，K值会上升。 |种群数普 k 容纳量提醒（i）最大捕捞量力最大日捕获量，女与时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获:一…/仕户建容纳量得最大日捕获量一一最大日捕获量应处于种群密度最大时。 !.! .数量 饱和期:密度增长为0（有益资源可促其上升，有害数量 饱和期:密度增长为0（有益资源可促其上升，有害源应加以限制）b,减速期:密度增炫步减慢S转折期:数量房密度增长最快-资源利用最佳点_加速期数量增加,密度增长加快害虫防治点 .1潜伏期 时间个体数量少,密度增K慢思维深化“S”型曲线辨析：种群“S”型增长曲线分析：（1）潜伏期（对环境的适应期）：个体数量很少，增长速率很慢，害虫防治最好应在此期进行。K⑵加速（对数期）：个体数量快速增加，5时，增长速率达到最高资源2利用黄金点，害虫防治严防达此期。（3）减速期和饱和期：随着种群密度增加，个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧，同时天敌数量也增加，种群增长速率下降。当数量达到环境条件允许的最大值（K）时，种群停止生长，种群增长速率为零，即出生率=死亡率，但种群数量达到最大。到达K值后，有的种群呈锯齿状波动。考点三：种群数量变化的实验探究（以培养液中酵母菌种群变动为例）探究原理酵母菌可以用液体培养基来培养。培养基中酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关。我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴作曲线，从而掌握酵母菌的种群数量变化情况。探究目的初步学会酵母菌等微生物的计数以及种群数量变化曲线的绘制。探究步骤（1）将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。（2）将酵母菌接种到试管中的培养液中。（3）将试管放在25°C条件下培养。（4）每天取样计数酵母菌数量。 （5）分析数据，画出曲线。表达和交流（1）根据实验数据可得右图所示曲线。增长曲线的总趋势是先增加再降低。原因是在开始时培养液的营养充足、空间充裕、条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增；随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。（2）影响酵母菌种群数量的因素可能有养分、温度、pH及有害代谢废物等。练习:1.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“、”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是（）。试管号IIImW培养液体积/mL105105起始酵母菌数/103个105510

4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B.4个试管内的种群同时达到K值C.试管III内种群的K值与试管II不同 D.试管W内的种群数量先于试管II开始下降在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）。给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）。A.A.B.C.D.4.设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为（）。年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型甲、乙、丙三个种群都是稳定型关于酵母菌的叙述，错误的是（）。B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外A.B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）。若A点时环境因素发生变化，但食物量不变，则培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）。若A点时环境因素发生变化，但食物量不变，则A点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过B点天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与B〜C段相似年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与C〜D段相似右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，_K，，一工，，―，在5时控制有害动物最有效乙图示规律可作为控制人口增长的依据该图可用于实践中估算种群最大净补充量K在5时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量2A.B.C.D.下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，i序号1代表种群密度迁入率由序号4或序号5代表序号2代表出生率或死亡率序号6、7依次代表年龄组成、性别比例A.B.C.D.有关种群的说法不正确的是稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D•预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成假定当年种群数量是一年前种群数量的X倍，右图表示4值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是O〜a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型a〜b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型b〜c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长c〜d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是...A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C•稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植棉蚜虫体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测。科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：调查日期（月一日）6106-156-206-256-307-57-107-157-20棉蚜数量（只/株）0.424.7941.58261.731181