坚持科学发展和谐发展努力实现学院教育事业的新跨越

PAGE21坚持科学发展和谐发展努力实现学院教育事业的新跨越——在中国共产党苏州工艺美术职业技术学院第一次代表大会上的报告王建良（二○○八年六月二十日）同志们：现在，我代表苏州工艺美术职业技术学院党委向大会作报告，请予审议。一、过去八年的工作回顾中共苏州工艺美术职业技术学院委员会自2000年4月成立至今，在省委省政府和苏州市委市政府的正确领导下，在省委教育工委和省教育厅的直接关心支持下，紧紧依靠广大党员干部和师生员工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十七大精神，解放思想，科学定位，抢抓机遇、锐意改革，学院各项事业取得了显著成绩，为实现下一步战略目标奠定了坚实基础。1、办学水平不断提高，社会认可度逐年提升；根据区域文化创意产业对高职艺术设计人才的需求，学院稳步扩大办学规模，坚持“质量立院、特色强院、科技兴院”，围绕着“培养具有社会责任感的、有社会主义觉悟的、有独立批判和创造精神的，有较强创新能力和实践能力的高级艺术设计人才”，“建成一所让社会认可、百姓满意的高水平示范性高等职业艺术院校”的目标，不断深化教育教学改革，积极探索和实践具有中国特色的高等职业艺术教育发展之路，学院办学水平不断提高，办学综合实力逐年增强。学院目前是全国同类艺术院校中办学规模最大的一所高职院，至今年6月，在校生5031人，教职工384人。八年来学院立足苏州，服务江苏，辐射长三角，人才培养的质量以及社会服务的水平赢得了社会各界的广泛认可，在省内外工艺美术和设计艺术界以及同类院校中的影响力逐年扩大。学院从2003年开始向省外拓展生源，2008年将面向全国30个省市招生，每年第一志愿填报学院的考生数为招生数的3倍，在江苏每年的平均录取分数线高出本科资格线70分以上；毕业生就业率连续八年保持在96%以上，企业满意率达98%以上。学院多次获得省市级荣誉称号，先后被评为“江苏省示范性高职院校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省高校招生工作先进集体”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“文化部非物质遗产保护工作先进集体”等。学院党委被评为“江苏省高校先进基层党组织”。学院是中国工艺美术协会副理事长单位、中国职业技术教育学会轻工科专业委员会副理事长单位及艺术设计教学分会主任学校、江苏省高职教育研究会艺术类专业协作委员会主任学校、江苏省工艺美术行业协会副理事长单位、江苏省艺术设计教育集团理事长单位。2、专业建设成绩显著，人才培养成效突出。坚持“市场导向，服务社会”的原则，调整优化专业布局结构，推进实施“大专业平台、小专门化方向”专业改革，专业建设水平不断提升。形成了现代艺术设计与工艺美术设计两大系列6个专业群，19个专业43个专业方向，基本覆盖了文化创意产业的大部分职业岗位，并成功打造了一批品牌、特色专业：建有教育部教学改革试点专业2个，江苏省品牌专业2个，江苏省特色专业2个，江苏省职教示范专业1个，江苏省劳动社会保障厅“双证融通”试点专业1个。几年来，学院大力推进以职业能力培养为主线的课程体系、教学内容、教学法的改革，积极构建服务型专业教学体系和生态化学生素质育化体系，注重产学研结合在人才培养中的重要作用，大力推进校企合作，创新形成了以“宏广模式”、“镇湖模式”、“桃花坞模式”、“鳄鱼模式”等为典型代表的“工作室制”人才培养模式，人才培养成效突出。学院在2006年教育部高职高专院校人才培养水平评估中取得“优秀”成绩。建成国家级精品课程1门、省级精品课程（群）7门、省级精品教材3部（立项2部）、省级实验教学示范中心1个、获省级教学成果奖3项。学生职业能力和创业能力突出，大批毕业生自主创业，学生在国内外各类专业展事赛事、文体竞赛中取得丰硕成果，获奖589项，其中省级以上奖项281项。2004年，学院“视觉五人组”学生代表队作为全国高职院唯一进入决赛的团队在第四届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛中荣获银奖。3、人事改革初见成效，师资力量不断增强。大力实施人才强校战略，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的“党管人才”氛围，采取多种措施，改善结构，提升素质，努力构筑与学院发展相适应的人才平台。推动人事制度改革和收入分配制度改革，实施职务聘任制和聘期考核制度，不断完善岗位津贴和业绩津贴制度，初步形成了一套比较完善、规范的人才引进、聘任、培养、激励和流动机制。加大人才引进力度，积极向国内外高校、行业企业积极引进高层次人才、专业建设紧缺人才和有一技之长社会知名的“能工巧匠”。2000-2007年，共引进各类人才233人。重视青年人才的培养，先后实施“研究生培养工程”、“青蓝工程”、“双师培养工程”，鼓励和资助教师走进高校门在职攻读硕士、研究生学位；鼓励教师企业兼职，并要求系部组织专任教师“双师轮训”，有计划安排教师走进企业门脱产实践或参加学术性、技术性短训班，提高专业技能与实践教学能力；有计划选送骨干教师走出国门到国外艺术设计院校学习考察，开拓视野；鼓励具有讲师以上职称的专任教师申报工艺美术师、工程师等其他专技职称；发挥专业带头人和高级职称教师的传、帮、带作用，指导青年教师课堂教学和教学研究。学院先后与苏州大学、南京艺术学院合作开办艺术设计教育研究生课程班，组织80多名教师参加课程班学习。2000年至今，共资助60名教师在职攻读硕士研究生，资助3名教师脱产攻读博士学位；遴选4名省级“青蓝工程”培养对象和18名院级“青蓝工程”培养对象；选送15名教师下企业实践，派出50人次到国外考察进修。注重智力引进，鼓励系部聘请国内外艺术设计院校的著名教授、专家，设计业界的知名人士和具有丰富实践经验的专业技术人员、管理人员担任专业建设顾问、客座教授和兼职教师。重视教师师德建设，2002年起实施师德建设工程，建立师德建设的培养机制、奖惩机制和监督机制，全面提高教师的综合素质。经过8年的努力，学院初步建成了一支具有较高业务素质、年富力强、专兼结合的教师队伍，为学院的可持续发展打下了一定的人力基础。4、坚持产学研相结合，社会服务能力显著增强。学院努力把各系建成“教学中心、科研中心、生产中心、创业中心”，积极为地方经济、文化事业发展服务，实现了较好的社会效益和经济效益。实行积极的科研政策，逐年加大科研投入，推动教师开展专业性的学术研究和面向社会的应用研究，科研水平大幅提升。我院教师发表的论文、完成的国家和省级的科研项目、完成社会上重大的设计工程，以及创作的各种艺术作品的数量和质量走在了全国同类院校的前列。近三年，教师创作、设计作品510余件，获省级以上奖项128项；承接各类设计、制作、施工项目101项，完成工程总额近亿元。学院先后建成全国重点建设职教师资培养培训基地、中法江苏艺术设计教育研究中心、江苏省工艺美术专业技术人员继续教育基地、江苏省职业技能鉴定基地、中国工艺美术研究院等10个国家、省市级项目。凭藉这些专业基地和认证中心的优质资源，2005-2007年共完成各类师资培训、职业技能培训5600人次，培训对象遍及全国。积极开展传统民间工艺继承与保护工作。2001年9月，苏州桃花坞木刻年画社划转我院。学院成立了桃花坞大师工作室和苏州桃花坞木刻年画研究所，进行传人培养、学术研究、产品开发，将苏州桃花坞木刻年画的保护传承工作推进到了一个全新的阶段。2004年4月“苏州桃花坞木版年画”被确定为中国民族民间文化保护工程项目，并于2005年成功跻身“国家非物质文化遗产名录推荐项目”。5、坚持教育对外开放，国际合作不断深入。学院组建升格后，更加注重与国内外艺术设计院校、文化学术机构的交流与合作，在形式、层次、领域都有了较大的提升与拓展，以法国为主体的对外合作与交流框架基本形成，目前与法国、英国等国家7所大学签订合作协议。自2000年以来共派出近50人次的教师出国进行短期培训和出访；派出5批19名学生到法国合作学校进行短期交流学习；接待了5批11名法国学生来校进行短期交流，接受19名留学生来校留学，聘请多名外籍教师和国外专家学者来校任教、讲学和作品展览。设立于1998年的中法时装培训中心在长达10年的运作中，开展中法教师服装设计教学合作、师生交流互访，引入法国先进的艺术设计教育理念、教学模式和教学方法，对学院教育教学改革起到了积极的推动作用。中法合作成果“主题教学法”在全省服装院校和其他艺术设计类院校专业教学中得到了广泛的推广与应用。“中法服装设计主题教学丛书”被国内数十所服装设计院校作为教材、辅助教材或教改范例使用，并被评为江苏省高校精品教材、省高校教学成果一等奖。2008年2月，省教育厅与法国教育部欧洲及国际合作司就继续在艺术设计教育研究方面的合作签署新一轮协议，中法江苏时装培训中心正式更名为中法江苏艺术设计教育研究中心，将中法双方的合作范畴从服装设计推向整个艺术设计领域。该中心的成立为学院今后的国际合作搭建了更为广阔的平台。6、办学条件明显改善，运行机制不断优化。艰苦创业、抢抓机遇，努力为学院教育事业的发展构建充足的、良好的硬件平台。2004年，学院自筹资金，在苏州国际教育园建设新校区。2006年，学院建校历史上第二次也是规模最大的一次新校区建设工程基本完成，一座投资5.5亿元，精心打造的的生态化、现代化、数字化的全新校园建成运行，教学环境、实训环境、生活环境、办公环境显著改善，美术馆、图书馆、体育馆、数字化校园等校园公共服务平台全面优化。学院固定资产总值从3200多万元增加到6.5亿元；校园面积从78.96亩发展至563亩，建筑面积从3万多平方米扩展到20万平方米；实训中心从不足1千平方米的“十二间半”发展成38860平方米，拥有56个实训工作室和2个省级实训基地，设备总值达2753万元的现代化实训中心。八年中，学院党委根据学院发展的重点和需求，在充分调研和多方征求意见的基础上，先后进行了四次机构调整，健全和完善各级组织和相关机构，理顺关系。不断优化院系两级运行机制，推进实施“小行政、大系部”的改革，扩大系部办学自主权，逐步形成了适应高等职业院校办学模式的管理体制。大力推进校园民主化管理，先后在院务公开、教代会、财务管理、干部人事、学生、招生、科研、资产、监督等方面的制度建设进行了有效的改革与推进。2006年学院被苏州市评为“依法治校先进学校”。7、党的领导不断加强，党的建设全面推进。学院党委认真履行《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》赋予的党委工作职责，加强党对高校的领导。坚持党委领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制，党政领导班子团结融合，成为推动学院事业快速发展的坚强领导核心。坚持院系两级理论中心组学习制度，不断加强领导干部思想理论建设。积极推进和完善干部选拔任用制度，坚持以发展为核心的用人导向，形成了公开、公正、严格规范的干部选拔任用机制。八年中，我院进行了四次学院中层干部的届满考核任命工作，现在职中层干部的平均年龄比上一轮中层干部的平均年龄下降了11岁（由原来的50.2岁下降至39.5岁），一支素质优良、年轻精干、积极进取的管理干部队伍逐步建成。切实加强党风廉政建设，以制度促廉，以教育督廉，坚持做到把党风廉政建设和反腐败工作与学院的各项发展事业紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，为学院的改革发展和稳定起到了保驾护航的作用。切实抓好党的作风建设，牢固树立依靠广大师生员工办学的指导思想，学院行政管理部门和各级领导干部在工作作风、服务意识方面不断改进，全院上下形成了围绕学院中心工作，为教学服务，为师生服务的良好风气。大力推进“固本强基”工程，积极探索建立适应新时期高职院校党建工作特点的基层组织形式，基层党组织建设日趋完善，学院现设有10个党总支和30个党支部，全院党员现有614人，其中教职工党员196人，教职工中党员比例为51%；学生党员385人，离退休教职工党员47人。加大党员发展力度，高度重视并着力做好在优秀青年知识分子中发展党员工作。自2003年以来，全院共发展党员571名，其中学生党员533名，教职工38名。坚持以先进性建设为主线，探索创新党员管理机制。通过2005年集中开展的保持共产党员先进性教育活动，广大党员党性观念和党性意识得到普遍增强，党员队伍的整体素质有了新提高，党组织的凝聚力进一步增强。教师党员进公寓制度、教师党员联系班级制、学生党员宿舍挂牌制等措施的相继实施，在加强党员教育、发挥党员作用的同时，也有效地拓展了党的工作覆盖面。8、思想政治工作切实加强，和谐校园建设深入开展。坚持学校教育育人为本，育人工作德育为先，深入贯彻中央16号文件精神，结合艺术类院校学生的特点和教学规律，注重思想政治工作与时代背景相联系，与学院事业发展相联系，与人的发展相联系，积极构建全员育人、全过程育人、全方位育人工作体系。积极拓展大学生思想政治教育的有效载体和途径，推进思想政治理论课程改革，充分利用数字化校园平台，大力推进专任教师教学BLOG和专职辅导员BLOG建设工作，构筑网络思想政治教育新阵地。坚持开好每月一次思政工作联席会和每周一次的系处学生工作联席会、学生座谈会，坚持每月编发一期《思想政治工作简报》，力求做到全面把握学生思想动态，及时做好学生思想工作的调研与总结。构建以学生综合素质育化为目标的素质育化体系，制定并实施“大学生素质教育纲要”，成立大学生素质拓展认证中心，推行素质拓展认证制度。加强校园文化建设，营造美院特色文化。校园文化艺术节、学术活动月、大学生运动会等为广大学生提供了发展个性、展现风采、提高人文素质的广阔空间。青年志愿者活动、社会实践等促进了学生走进行业、走进社会、服务社会；各类省市大型赛事催化了学生专业素质、综合素质的提升，并逐渐形成学院的特色效应。高度重视专兼辅导员的选聘工作，实施大学生思想政治工作队伍人才培养工程，建立健全辅导员队伍的培训考评、激励和保障机制，最大限度地调动辅导员的积极性和创造性，引导他们走专家化、职业化发展道路。经过八年的实践探索，逐步建成了一支包括专兼辅导员、“两课”教师、专兼组织员在内的专兼结合、数量充足、高素质的思想政治工作队伍。建立大学生心理健康教育咨询体系和毕业生就业指导服务体系。切实做好助学扶贫工作，成立扶贫助学专项基金，将扶贫助学工作纳入到制度化、规范化的轨道，把扶贫和扶心结合起来，深入细致地做好经济困难学生的思想政治工作。近五年来，学院在办学经费十分困难的情况下，共发放各类奖助学金776万，减免学费40余万，安排500多个勤工助学岗位，受助学生1500人次。重视统战、群团工作，不断加强对统一战线、工会、共青团的领导，充分发挥他们在学院改革、发展、稳定中的积极作用。注重发挥离退休老同志在学院建设中的重要作用。高度重视稳定工作，建立健全高校稳定综合防控体系，维护了安全、文明、和谐的校园环境。学院连续八年被评为苏州市“社会治安综合治理工作先进集体”，被评为苏州市2003-2006年度“平安建设先进集体”。回顾过去的八年，是苏州工艺美术职业技术学院正式步入高校行列，为国家承担培养高职艺术设计人才的重要历史阶段，也是学院提升办学水平，推进融合、健康发展的关键时期。在这八年的任期中，我院党委从两校合并走向稳步发展到全面实施学院的十五规划，为学院的改革和发展赢得了一个良好的开局。成绩来之不易，这是上级党委正确领导的结果，是社会各界鼎力支持、全院各级党组织和全体党员、广大师生员工共同努力的结果，也是我院迈向新的发展阶段的良好基础。在此，我谨代表学院党委，向关心支持学院发展的各级领导、各界朋友，向学院历任老领导、离退休老同志，向全院共产党员、全院师生员工，致以崇高的敬意和衷心的感谢！总结过去八年的工作，我们深刻体会到：——必须坚持解放思想，抢抓发展机遇。发展是办好学校的第一要务。只有树立强烈的发展意识，不断对学校及社会的形势进行理性思辨，及时提出新的更高的发展目标，寻找并抓住机遇，乘势而上，才能全面推进学校各项事业的健康发展。——必须坚持深化改革，以改革推动发展。改革是发展的动力，只有通过改革才能实现体制和机制的创新，才能破解制约学院发展的矛盾和难题，促进学院持续健康发展。——必须坚持和谐稳定，营造良好的发展环境。和谐、稳定的环境是学校加快发展的基础和保证。——必须坚持以人为本，重视队伍建设。人才是办学的首要因素。学院教育教学改革的各项任务无一不依赖人而得以开展，队伍整体水平的优劣直接关系着人才培养的质量、办学特色的形成和学院未来的发展。具有良好执行力、创新精神的管理干部队伍和具有业务精湛、师德高尚的教师队伍是学院发展战略目标得以实现的根本保证。唯有不断重视和加强各类人才队伍建设，才能确保学院在竞争中立于不败之地。——必须坚持抓好党的建设，提供坚强的政治保证。加强党的建设，是提高新时期高校党的执政能力的根本要求，是发挥党的创造力、凝聚力和战斗力的重要前提。只有充分发挥党委的领导核心作用，才能做到统揽全局，把好方向。只有切实抓好基层党组织建设，建立健全保持共产党员先进性建设的长效机制，才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学院改革发展提供坚强的政治保证。当然，我们也清醒地认识到我们所取得的成绩只是初步的。党的十七大把教育摆在优先发展的战略地位，提出了建立人力资源强国的战略思路。高等教育面临着发展任务十分繁重、教育质量竞争趋势更加激烈的严峻挑战，而且，由于高等教育在现代化建设中处于重要的战略地位，处于经济全球化、教育国际化的大背景中，高校党委面临着极为复杂的工作环境，这对高校党委的领导水平与能力提出了更高的要求和挑战。当前我院教育事业的发展还面临着不少困难和问题，我们的不足和弱势正日渐成为学院发展的阻碍和瓶颈。主要表现在：一是队伍建设亟待加强。干部队伍、师资队伍的结构性矛盾突出，管理骨干、教师骨干队伍、教学团队建设以及党员队伍的先进性建设需要进一步加强。二是教育经费不足，自筹经费内在增长机制尚未形成。学院目前正面临着新校区建设债务偿还压力，单单依靠省政府每年的拨款，将会影响到学院的正常运转和发展。多种途径、多种渠道筹集经费的能力需要进一步加强。三是教育教学改革的内涵提升需要进一步加强，主动性和创造性需要进一步加强，推进产学研结合、校企合作的热情和努力不够，思路不开阔、形式单一。四是党建工作还缺乏有力的机制和创新举措，广大党员干部要进一步集中精力，不断增强凝聚力、创造力和战斗力。这些困难和问题是前进中的困难，发展中的问题，需要我们认真研究，加以解决。我们要根据高校改革发展的新形势，不断总结经验，以改革创新的精神不断加强高校党的建设，推进学院各项事业全面发展。二、今后五年工作的目标和任务学院改革与发展的总体思路和主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学院教育事业的全局，坚持走内涵发展之路、特色发展之路、开放发展之路。突出内涵发展这一主题；全面深化教育教学和管理体制两项改革；紧紧抓住专业改革、队伍建设、质量提高三个重点；深入实施“质量立院”、“特色强院”、“人才强院”、“科技兴院”四大工程，取得育人质量、科研水平、服务能力、学校运营、办学效益五个新突破，全面实现学院“十一五”发展目标，真正把学院建成一所国际有影响、国内一流、高水平、示范性的高等职业艺术院校。今后五年要着重抓好以下六个方面的工作。1、不断深化教育教学改革，坚持教学工作的中心地位。构建符合我院实际和现代高校管理规律的教学管理制度；强化教学管理，建立和完善教学质量保障体系、评价体系和激励机制；完善教学质量信息反馈系统，加强教学督导工作；改革专业课程考核办法，加大教学改革支持力度和优秀教学成果的奖励力度；用5年时间实现由学年学分制向完全学分制的转变，充分挖掘和利用全院教育资源，全面提高教育质量和办学效益。以服务为宗旨，以就业为导向，面向江苏及长三角地区的文化创意产业，动态调整专业和专业方向，优化专业结构。继续深化和完善“现代艺术设计”和“传统工艺美术”两大专业系列，重点建设一批面向21世纪现代艺术设计的重点专业、适应区域经济建设需要的应用专业、保护与传承中国传统工艺美术类专业，优先支持特色鲜明、在工学结合、产学结合等方面优势凸显的专业。加强专业建设的定期评估，对不符合市场和社会需要、教育教学改革成效不突出、学生就业率相对较低的专业进行调整。积极推进行业企业全程参与专业建设的新机制，发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，加强专业教学标准建设。到2013年，专业总数要达25个左右，基本覆盖区域内文化创意产业相关领域的大部分职业岗位；力争在现有基础上，建成2个国家级特色专业、2个省级品牌特色专业，建立以品牌、特色专业为龙头，相关专业、专业方向为关联和支撑的6大特色专业群，形成国家、省级、学院三级特色专业建设体系，提高专业建设整体水平，为全国高职艺术设计院校和高职艺术设计专业提供专业建设的范式。深化课程体系改革，加强课程的内涵建设与创新。建立以职业能力培养为主线，与职业岗位（群）要求相适应，模块化、组合式的专业课程体系，并使之具有前沿性和前瞻性，进而形成我院的课程特色。创新课程开发机制，积极与行业企业合作开发课程和教材；建立突出职业能力培养的课程标准；要根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，深化教学内容的改革；推进共享型教学资源库和网络课程的开发与利用。重点建设一批能反映艺术设计教学特点的、能体现学院艺术设计教学特色的精品课程，形成国家、省和学校三级精品课程和教材体系。积极参与国家、省市有关部门和行业协会有关职业技能考核标准的制定工作，开发职业资格证书和职业技能鉴定点。到2013年，毕业生“双证书”获得率达100%。整合校内外实训教学资源，紧密联系行业企业，本着建设主体多元化的原则，创新建设机制，多渠道、多形式筹措资金，校企合作、校际合作，大力加强学院实训中心建设，打造现代化、职业化、开放式的实习实训环境，为“工作室制”的工学结合人才培养模式提供支撑。充分发挥实训中心的多功能，使其成为学生教学和岗位训练的主要场所、教师双师素质锻造和项目实践的平台、校企合作和生产服务的基地、社会服务的窗口、技能鉴定的场所。在现有2个省级实训基地的基础上，再建成2个服务面广、设备先进、效益突出、开放共享的省级实训基地，并力争有1-2个进入国家级实训基地行列。2、努力建设一支高水平的师资队伍，全面实施人才强校战略。树立党管人才的观念，不断完善有关人才政策措施，坚持培养、引进、聘用相结合，努力建立一支有社会责任感的，师德高尚，素质优良，职业技能精湛、学历职称优化、梯次结构合理，专兼结合的“双师型”教师队伍。完善兼职师资引入考评、教师职业素质评价认定、教师专项激励、教师师德考核、青年教师职业生涯导引等“五项机制”，加大高层次人才、特殊人才的引进力度，加大教师在职培训培养力度，以专业带头人梯队和青年骨干教师梯队建设为重点，分批次选派教师走进高校门、走进企业门、走出国门，实施教师企业实践、高校进修、国际培训项目，促进教师更新教学理念，着力提高教学能力、科研能力、专业能力和产学能力，努力培养一批在行业内、在省内乃至全国有一定影响的专业带头人、行业大师、教学名师。加强优秀教学团队建设，努力形成国家、省、校级优秀教学团队梯队，提高教师队伍整体水平。加强兼职师资队伍建设，建立兼职师资资源库，聘请来自国内外高校的学术专家、来自行业企业的行业大师、管理专家、技术骨干驻校作短期讲学、实训指导、新技术介绍、项目研究、工程开发等，实现社会优质师资共享。到2013年，教职工总数达400人，硕士以上学历教师占教师总数的60%以上，其中博士学历教师不少于8人；副高以上职称教师达到20%，其中教授8-10人；双师比达到90%；重点引进和培养专业带头人20名，引进和培养骨干教师62名，建设15个优秀教学团队；建成由150名行业大师、名人、国内外高校教授、企业技术骨干、能工巧匠组成的兼职教师资源库。3、不断提高教学科研水平和创新、服务能力要充分发挥学院资源优势，拓展服务领域和服务层次，实现社会效益和经济效益的“双赢”。要加强对社会服务项目的统一规划与领导，进一步加强系部社会服务能力的建设，大力鼓励系部团队或跨系组建团队承担社会服务项目，争取社会重大项目，发挥团队优势，打造学院品牌。要大力推进科研创新，继续实行院内重点课题项目招标制、科研专项资助制，完善科研成果评价体系，建立向省级以上科研课题、重点项目、核心论文等倾斜的科研奖励政策，提升原创能力、项目开发和科研成果转化能力，力争实现专利申报工作的突破。到2013年，力争取得省部级立项课题20项以上。积极争取厅级项目和横向课题，加快科技成果转化，促进产学研结合。切实建设好中国工艺美术研究院、江苏艺术设计职教集团、全国重点建设职教师资培养培训基地、江苏省工艺美术专业技术人员继续教育基地以及江苏省职业技能鉴定基地、桃花坞木刻年画社和研究所等，整合行业与企业、国际与国内的优质教育资源，积极开展民间美术与传统手工艺的保护和传承工作，积极开展面向社会的职业教育培训、职业技能鉴定、学历或非学历的继续教育以及文化宣传交流活动，不断增强学院示范辐射能力，实现社会效益和经济效益的“双赢”，把学院建成为全国艺术设计职业教育师资培养培训基地、江苏省非物质文化遗产传人培养基地，艺术设计人才培训和职业技能鉴定中心，现代艺术设计和工艺美术研究成果推广、转化的主要基地，成为江苏省职业教育国际交流的重要平台。4、加快教育国际化进程，广泛开展对外交流与合作要继续加强中法江苏艺术设计教育研究中心的建设，在巩固已有的教育国内外合作与交流的基础上，在更大范围、更广领域、更高层次上扩大教育对外开放和合作办学。拓展中法双方合作领域和深度，建设好驻法艺术设计工作室，同时根据依法合作、互惠互利、形式多样、强强合作的原则，积极采取走出去、请进来的方式，进一步推动我院各系与国内外相关院校专业的合作。各系都要根据自身的实际，选择国外办学类型相近、水平较高的院校建立长期的稳定的合作关系，通过合作办班、开办专业或课程等形式，引进国外先进的教育模式、高质量课程和高水平教师等优质教育资源，提升我院办学水平和竞争力。今后五年，计划每年有10-20名的外国学生来校留学，接收100人次的国外合作院校学生来校作短期交流。每年将选派6-8名教师赴驻法艺术设计工作室进行项目研究，组织30名左右的教师赴澳大利亚、加拿大、英国等国家培训。到2013年，力争合作办学的国外高校达到15所左右，不断推进教育国际化进程。5、深化校内管理体制改革，切实提高学院的管理水平探索和创新学院管理机制改革，不断提高学院教育质量和办学内在活力。建立健全校内管理的长效机制，做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人，不断提高领导和管理教育工作的水平。坚持依法办学，依法管理，依法治校，调整管理跨度，规范管理行为，形成科学决策、民主管理、有效监督的运行机制。提高管理的民主化科学化水平。健全、完善学院的咨询、决策、执行和监督系统，大力推进院务公开，充分发挥教职工代表大会、院务委员会、学术委员会的作用，在发扬民主的基础上形成科学的决策，充分调动各方面力量投身学院改革与发展的积极性。深化校内管理体制改革，强化激励竞争机制，充分调动广大师生员工的积极性。要将管理体制、运行机制、人事制度、分配制度等各方面改革紧密结合起来，保证改革的整体性和系统性。积极推进“小行政、大系部”的改革思路，管理重心下移，强化二级管理职能。本着有利于提高学院教学科研整体实力、提高工作积极性、提高教育资源使用效益的原则，通过建立科学的考核、评价、监督体系，对各系部和有关单位实施目标管理。切实赋予系部办学自主权，明确责权利，使系部的办学自主权和综合优势得以充分发挥；鼓励跨系部的交叉渗透、优势互补和资源共享，增强大型科研攻关和争取重大科研项目的能力。各系要通过开展产学研合作等多种模式，加强与社会各界的"共建"，增强各单位的自身发展能力，为全院加快发展注入新的活力。完善数字化校园建设，提升管理信息化水平。加快推进后勤社会化改革，加大改革力度，建立适应学院发展需要的后勤服务体系和后勤管理体制，努力提高后勤服务质量和自我发展能力，坚持为教学科研、为师生服务，强化服务意识。继续深化人事、分配制度的改革。合理调整各类人员编制比例，在科学设岗的基础上，全面推行全员聘任合同制。建立自我激励与自我约束机制，以优化教育资源配置为目标，加大改革力度，建立符合学院特点、与全员聘任合同制相适应的内部分配制度，以岗定薪，按劳分配，优质优酬，充分发挥工资的激励功能；分配制度要与提高教学质量，提升教学水平，提高科研能力更好地结合起来，努力提高教职工特别是教学科研管理骨干的收入水平。完善人事考核、聘任制度，探索建立弹性考核制度，加强检查监督和配套管理。今后五年，确保教职工平均收入每年实现10%的增长。多渠道筹措办学经费，加强财务管理，提高经费使用效益，创建“节约型学校”。积极争取正常教育经费、科研经费、基本建设经费、专项经费、财政性补贴等各种财政补助；加快产学研相结合进程，增强学院自身"造血"功能；合法运作学院资金，增加资金收益。改革现行的经费分配办法，增强系部的经济自主权和创业能力，建立与学院教育事业发展相适应的财务管理体制和运行机制；加强会计核算，做好增收节支的基础性工作；加强项目实施规划，做好项目投资的可行性研究，防止结构性浪费；建立风险防范机制，确保资金的安全；建立、健全监督机制，加强审计工作。6、全面加强和改进学校党的建设，推进学院事业又好又快发展全面加强和改进党的建设，关键是加强和改进党的执政能力建设和先进性建设。要把加强党的执政能力建设和先进性建设的要求贯彻到学院党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设中去，使学院各级党组织成为团结带领师生员工建设高水平示范性高职院校的坚强核心，推动学院事业又好又快发展。（1）以增强党的执政能力为核心，大力加强院（系）领导班子和干部队伍建设。加强各级领导班子的思想政治建设。各级领导干部要深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，认真学习贯彻党章。要进一步加强院系两级党委中心组理论学习，确保制度化、规范化，并务求实效。坚持和完善党委领导下的校长负责制，加强民主集中制建设。进一步完善党政分工合作、班子协调配合的工作运行机制，不断提高领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。坚持和完善院（系）党政联席会议制度。支持工会、共青团等群众团体依据法律和章程创造性地开展工作，鼓励它们发挥更大作用。加强院系领导干部作风建设。学院各级干部要切实树立服务意识，坚持求真务实，全心全意为广大师生服务，做到尊重师生、理解师生、关心师生，真诚倾听师生员工的呼声，切实解决师生员工关心的热点、难点问题，多为师生员工办实事、办好事。要以满腔热情和深厚感情做好老同志工作。关心老同志、重视发挥老同志的作用，切实解决老同志在生活、医疗等方面遇到的困难和问题。加强干部队伍建设。坚持从实际出发，有利工作、强化职能、提高效率、干部能上能下的原则，健全、完善干部的选拔、使用、培养、管理制度，建立一支高效、廉洁、务实的管理干部队伍；加强党政干部的职业化培训，注重年轻干部、后备干部的培养。积极引入竞争机制，加大公开选拔力度，形成能上能下、能进能出、富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的干部选拔和培养机制。重视统一战线工作是全面加强和改进党的建设、提高党的执政能力的需要。要健全和完善新世纪新阶段统战工作体制与机制，进一步加强民主党派和无党派人士工作，支持统一战线成员履行职能、发挥作用。（2）以建立健全先进性建设长效机制为契机，全面推进基层党组织建设进一步加强党支部建设和发展党员工作。改进和完善基层党组织的设置形式，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，加强和改进在青年教师、特别是专业带头人和教学骨干中发展党员的工作。进一步强化基层党组织教育和管理功能。加强党员日常学习教育培训制度，把经常性的党内生活作为教育党员的主要手段。充分发挥优秀共产党员的典型引导和模范激励作用。继续大力开展最佳党日活动的创建、评选和表彰活动。适应形势变化，加强党建信息化建设。不断提高各级党组织联系和服务群众、服务教学一线的能力。建立健全为基层党组织、为党员服务、为师生服务的工作机制，坚持领导干部联系基层制度，扎实开展多种形式的服务活动。（3）以深入贯彻落实《实施纲要》为重点，不断加强党风廉政建设和反腐败工作加强党风廉政建设，要坚定不移、常抓不懈。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和