部编人教版四年级语文上册第六单元试卷及答案

部编人教版四年级语文上册第六单元试卷及答案

四年级语文科第六单元检测卷评分：一、根据拼音写字词。(9分)1.有的孩子还敢扳牛角，叫它“归下来”，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头“捶捶”牛背还是敢的。2.在老师的指导下，我开始“排练”节目，我暗下决心：认真点儿，千万别“杂过”。3.可以“预料”，随着科技的发展，人们需要大量人才，尤其是高科技人才。二、在下面句子中，填写含有“然”字的词语。(6分)1.为削出得心应手的陀螺，不知挨了多少责骂，可“然而”不肯住手。2.两个人性格不同，“然而”成了好朋友。3.天气预报说今天有雨，“果然”下雨了。三、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分)无（从）无（至）通（达）达（人）大笑冰（天）雪（地）不败（之）之（地）摇（晃）晃（悠）1.大陀螺在这个始终立于“不败之地”的对手面前，彻底溃败了。2.万老师真是个“通达人”的好老师。四、仿照例子，用动作描写来表现“开心”。(3分)写“害怕”：妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写“开心”：我跳起来，双手高高举起，脸上洋溢着幸福的笑容。五、先把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空。(12分)机不可失，失之交臂，谬以千里一言九鼎，驷马难追，比下有余尺有所短，寸有所长，病从口入1.“寸有所长，尺有所短”。每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于发现别人的优点，正视自己的缺点。2．我们要善于把握每一次机会，因为“机不可失，时不再来”。共4页，第1页六、把下面词语与相应的意思用线连起来。(8分)打头阵——比喻承担重要的、起支柱作用的工作。挑大梁——借指事物第一次出现。碰钉子——比喻冲在前边带头干。破天荒——比喻做事遭到拒绝或受到挫折。七、根据课文内容，选择正确的答案。(4分)1.《牛和鹅》一文中，金奎叔的话对你有什么启发？(B)A.外表高大的事物都弱小的，外表矮小的都是强大的。B.别人无理欺负你，不要怕，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。C.遇到强大的事物，我们必须退让；遇到弱小的事物，我们要勇敢面对。2．“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是(C)。A.大海无边无际，人的相貌各不相同。B.人的相貌可以欺骗人，海水的深浅难以估量。C.不能以外貌来判断一个人的品质，也不能凭肉眼测量海水的深浅。B.外表丑陋的人（或物），内心往往高尚。C.不能仅凭相貌、外表来判断一个人，就像海水不能用斗来测量一样。八、下列句子分别表现了“我”什么样的心情？选一选。（3分）A.紧张B.快乐C.害怕D.沮丧1.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。（害怕）2.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（快乐）3.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（沮丧）九、阅读课内片段，完成练习。（9分）1.选段写出了鹅的和“我”因此而心里很。（2分）鹅：神气我：害怕2.作者写人的表现侧重于（心理活动）描写和（神态）描写，写鹅侧重于（动作）描写和（神态）描写。（4分）3.下面给文中画“”的句子作批注：（3分）引起读者的好奇心，让读者想知道小道格拉斯画的是谁的手。十、阅读短文，完成练习。（13分）1.填空（3分）小道格拉斯画的是一只手。2.简答（5分）作者希望表达的是感恩的心态，即感谢那些平凡的人和事，而不仅仅是那些显眼的东西。3.判断（5分）小道格拉斯的画让女教师感到惊讶。（√）十一、作文。（25分）略。1.迷惑不解：感到疑惑和困惑。微不足道：微小到几乎可以忽略不计的程度。2.她要感谢这只手。3.第⑧自然段强调了每个人都有要感谢的人和事，鼓励人们尽自己的所能给予别人。4.“我们每个人都有要感谢的。”5.“非凡的意义