球星见面会总结课件

球星见面会总结46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔球星见面会总结球星见面会总结46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔★寒寒寒★国辉[dBA国家官方品牌张瑜、张伟陕西见面会活动总结品牌管理本部一体育营销部2011.10.25国辉cBA国家官方品牌目录1.活动概况2.活动流程3.宣传及报道4活动效果5.信息反馈6.总结及建议onedreamoneteam新一轮中学数学课程改革实施以来，广大中学数学教师积极参与尝试、探索，并取得了许多宝贵的经验。中学数学课堂教学发生了巨大的变化，学生学习的方式、态度、情感与兴趣等也有了较大的变化。然而，在农村，实施数学新课程的过程中却倍感困难重重，为此，本人根据农村的实际情况并结合自己的教学实践，谈自己的几点看法：一、农村新课程教学中存在的主要问题1、教学观念新旧交错，课程实施“走老路”由于传统的教学方法根深蒂固，加上部分教师对新课程持观望态度，对课程思想、内容体系缺乏了解，仍然在旧课程框架下，用旧的知识系统、教学方式、评价方式来实施新的课程，出现通俗所说的“穿新鞋，走老路”的现象。2、课堂教学现状不容乐观（1）教材结构变化较大，多数教师不甚习惯由于新教材打破了传统的注重学科知识体系的结构，而注意数学与社会、生活的联系，教材内容涉及面广，到处体现猜想、探究、讨论。因而，多数教师不甚习惯，教学内容难以把握，“夹生饭”的现象普遍存在；（2）教学方式单调陈旧，课堂缺乏活力在新课程实施伊始，充满热情的老师们放下尊者的架子，鼓励学生共同参与、平等互动，纷纷尝试改变传统的教学方式，针对教材内容和学生实际，设计了许多探究的课题，但是一段时间的实践，发现慢慢又走回老路了。原因是因为学生没有预期的互动能力，或因为探究没有预设的效果，或因为时间不允许。因而，组织交流和讨论、合作和探究的次数越来越少，课堂学习的气氛又归于平静，教材中的“你已经知道了什么”。“观察与思考”和“活动与探究”栏目，学生答不上来，只好教师代办。3、教学评价简单滞后，“三维目标”无法同步目前，在农村，教学的评价方式主要仍以考试评价、作业评价为学生的学习评价。大部分学校制定或正在制定学科学分认定综合评价表，对学生的学习态度、课堂表现、活动探究、实验等都规定了评价的要求。但在实际的操作中则重视对知识、技能目标的评价，重视考试评价，而对过程与方法、情感、态度和价值目标的评价放在一边，致使“三维目标”无法同步。二、应对策略1、多管齐下，强化培训，力促教师树立起真正意义上的教育教学新理念（1）组织教师通过集中培训和校本研训途径加强学习。学好课程改革指导思想，学好有关课改的理论，弄清楚课改的必要性和重要性，正确理解和掌握基础教育课程改革的目标、内容和实施方法。既要通过“观念轰炸”打破固有的思维定势与心理平衡，让教师认同与接受新的教育观念，又要与教学实践和科研实验紧密结合，指导教师把新的教育思想用于教学科研实践活动，通过实践和体验进一步升华为理论，以实现新理念的真正树立。（2）通过市（县）、乡、校三级教研网，发挥教学科研的作用，以课题研究为突破口，以解决教学实际问题为目的，进一步提高广大教师的教育教学能力。为此，一要实施“支教制”――重点学校、城区学校要支教上门，骨干教师要定期下乡指导。二要开展“轮学活动”――让农村教师轮流到中心校、城区校短期跟教培训，提高教学水平，从根本上解决教师队伍的素质提高问题。（3）建立“巡回宣教”制度，组建骨干教师、学科带头人为主的“宣教团”送教下乡，到农村基层学校搞公开教学、观摩教学，把先进的教育教学理念和优质案例带给农村学校，共同研讨，共同提高。2、加强课堂教学的实效性我们反对以教为主，倡导以学生为主体，但并不是对学生放任自流，而是对教师“教”的要求更高了。（1）不包办，但也绝不放任。教师应大胆放手让学生根据目标进行预习、尝试、探索、归纳等。努力做到凡是学生能自己学会的，教师不讲；凡是学生能自己去做的，教师不替代；凡是学生能自己讲的，教师不暗示等。但也不能太放任自流，采取“放羊式”，该讲的不讲，该引导的也让学生“死啃”。这样不仅效率低，而且还会造成“夹生饭”，时间一长，学生就会丧失学习数学的信心。因此，教师必须熟练地掌握教材，把“导”与“学”有机地结合起来，才能取得最佳的教学效果。（2）鼓励学生质疑，积极开展探究式教学。对一些理论性强、难理解的内容，应在必要解释的引导下，鼓励学生先自主阅读、思考、钻研、质疑。通过质疑，发现问题、提出问题，然后教师再启发、点拨，让学生尝式自己找出规律、归纳总结，教师适时补充。这样，学生对知识点才能牢固掌握。问题意识是思维的动力，是创新思维的基石，是探究式教学的前提。我们要创设让学生发现问题和提出问题的条件，把提出问题的主动权交给学生，鼓励学生质疑，不计较质疑水平，允许学生出错，培养其质疑的信心，久而久之就会增强学生质疑的意识，探究式教学便能得以顺利开展。3、运用发展性评价策略，促进学生差异发展新课程倡导促进学生个性发展的多元评价方式。教师要对教学过程中的各个环节，即对学生的学习过程中参与活动的态度、方式、能力、效果，采取多层次、多形式、多主体的评价方式，激励学生和谐发展。一些学校的学分认定综合评价方式可以借鉴。即评价的主体是教师、同伴、个体。评价的形式既有过程评价、描述性评价，也有终极评价、测试评价。评价的层次既有具体的分数，也有等级评价。教师尤其对学生在学习过程中表现出来的创新意识、创新方法给予及时的肯定和点评，激励他们不断进步和发展。4、强化教研，增强课堂教学的科学性。教师在新课程实施的过程中会遇到很多问题，迫切需要教师潜心思考、研究，在教中研，在研中教，以教学带动科研，以科研促进教学。要务实创新，注重数学教学科研的实效性，强化科研的成果意识。要避免理论和实践的脱节，善于把教育理论运用到数学教学实践中去，把教学科研和教学改革结合起来，用科学的理论来指导自己的教学实践。这样就有利于科研素质的提高，也有利于将数学教育理论和教育科学界的最新研究成果内化为自身的素养，从而使经验型的数学教师转向为研究型的数学教师。面对新课程改革，农村教师要紧跟时代步伐，不断学习新的教育理念，积极探索、反思，促进自身的专业发展和提高学生的科学素养。我们相信本着对学生健康发展负责的态度，经过教师的不断实践和反思，新课程的实施一定能够不断走向预定的轨道。在紧张的高中学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多英语题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些英语学习漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理英语错题集不失为一剂良策。一、如何建立英语错题本？错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在英语卷子上不也一样吗？将来看英语卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如：我们将英语错题本上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到非谓语动词的问题，自己就很容易出错，那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是不对，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将英语错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。英语错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法，比如：由父母帮助抄录题目，但是由孩子自己重新解题并总结；或者将有关试卷复印，然后剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上等等，从而节省孩子的宝贵时间。每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。二、如何使用英语错题本？经常阅读。英语错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的英语错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。高考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。经常翻阅英语错题本。每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“英语错题本”。开始“英语错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。三、新型的“错题集”―活页型英语错题集经过作者多年摸索和尝试，感觉“活页型英语错题集”使用效果非常好。其整理步骤为：1.分类整理。将所有的英语错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、审题错误、记忆错误、理解错误、计算错误、过失性错误、图型类、技巧类、新概念类等等，并将各题注明属于哪一方面，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各部分易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“英语错题集”，整理时同一类型问题可以只记录典型的问题，不一定每个错题都记。这样既可以帮助我们熟悉英语高考知识点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度，命题的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的技巧，提高解题的能力。2.记录方法。当老师对英语试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。3.必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“英语错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。4.错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。5.活页装订。将“英语错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可以及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学习英语这一学科、如何研究这一学科，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一堑长一智”。一本好的“英语错题集”就是自己英语知识漏洞的题典。特别对紧张学习的高中学生，平时要注意及时整理与总结，在高考复习时“错题集”就是你最重要的复习资料。最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。“英语错题本”是提高英语学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“英语错题本”的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握英语知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高英语学习成绩。★寒寒寒★国辉[dBA国家官方品牌张瑜、张伟陕西见面会活动总结品牌管理本部一体育营销部2011.10.25国辉cBA国家官方品牌目录1.活动概况2.活动流程3.宣传及报道4活动效果5.信息反馈6.总结及建议onedreamoneteam国辉cBA国家官方品牌活动概况onedreamoneteam活动概况国辉cBA活动目的国家官方品牌通过活动带动传播,从而提升CBA品牌在陕西区域的知名度及美誉度;借明星见面会造势,从而带动当地区域的销售;借助活动增加经销商促销资源,清理库存:增强代言人与我司品牌关联度,为后续品牌推广建立基础onedreamoneteam活动概况国辉cBA活动简介国家官方品牌活动主题:燃烧激情挑战梦想2011CBA明星陕西专卖店循环签售活动活动地点:西安、咸阳、宝鸡、渭南市活动时间:2011年10月15-16日onedreamoneteam国辉cBA国家官方品牌活动流程onedreamoneteam活动流程国辉cBA活动流程表国家官方品牌内容上午10:30抵达咸阳30分10月15日上午咸阳专卖店签售钟签售11:20吃饭12:30出发宝鸡开元新闻发布会下午3点签售前举行20分钟新闻发布会10月15日下午热场氛围舞台表演1个开元商茶场签售活动多小时球星互动球星签售宝鸡专卖店签售5:00宝鸡专卖店签售10月16日上午渭南专卖店签售上午10:30抵达渭南30分钟签售10月16日下午电子正街长安街下午2点4点签售onedreamoneteam活动流程国辉cBA见面会流程表1国家官方品牌所有参与人员按执行要求做好各自工作15日下午3点18分开元商场门口组织排队签售庄张组织店铺“托”排队开元商场捐定位置准备迎接明星礼仪组织接明显和与彭确定明星到场时间15日下午3点20分主持人组织热场、调动现场气氛刘博张小宾协助布场及拍振及现场小礼品互动明到指定位1碰面并一同到5日下午3点28分舞台边明星位置处礼仪协助引导明星到指定位置现场啦啦操开始25分钟左右15日下午3点30分主持人串词活动开始邀请开元领导讲话15日下午3点31分井完话主持人留开元领导站在舞台旁边主持人串词邀请明垦出场15日下午3点32-35分主持人外场烘短介绍明屜及国燃2分钟5分钟左右革本情况15日下午3点35-40分明星上舞台与粉丝打招呼主持人简单与明星互动提问式问来本地感受及篮球心得等双方互赠礼品开元商场2名礼仪CBA礼仪(赵、王)15日下午3点40-45