数列的概念与简单表示法教学课件2_第1页
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文档简介

数列的概念与简单表示法新课导入国际象棋起源于古印度,关于国际象棋还有一个传说。国王奖赏发明者,问他有什么要求,他答道:“在棋盘第一个格放1颗麦粒,在第二个格放2颗麦粒,在第三个格放4颗麦粒,在第四个格放8颗麦粒。以此类推,每个格子放的麦粒数是前一个格子的2倍,直到64个格子。国王觉得这太容易了,就欣然4爸应了他的要求,你认为国王能满足他的要求吗?海一海从下往上钢管的数目有什么规律?钢管的总数是多少?如果增加钢管的层数有没有更快捷的方法求出总数?7-1029s16,A福friendlies会分過难见贝蕭难品過咐究會唼从1984到2004年金牌数15,5,16,16,28,32在本章我们将学习数列的知识,学完后解决这类问题那是小莱一碟,我们拭目以待2.1数列的概念与简单表示法教学目标知识与能力(1)理解数列的概念及数列的表示方法(列表法、图象法、通项公式法),能用函数的观点认识数列;2)了解数列的通项公式和递推公式的意义,会根据教列的通项公式写出数列的任意一项;(3)知道递推公式是给出教列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前冂项过程与方法(1)焙养观察能力,推理能力,发長有条狸地逻辑能力;(2)经历探索数列的递推公式的的过程,体会利用递推公式获得数列每一项的过程2AQ邮k情感态废与价值观(1)经历和体验教学活动的过程以及数学在现实生活中的应用,树立学好数学的信心(2)让学生在氏主、和谐的氛圄中感受学习的乐趣;(3)在探索求数列通项公式及其运用的过程中,培养一定的逻楫关糸32AQ邮k教学重难点重点:数列的概念及数列的通项公式教列递推公式的概念.难点:各项的特点找出规律写出前n项的通项公式根据递推关糸求通项公式舒e51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

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