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文档简介

第第页化学鲁教版九年级上册课件：1.2体验化学探究（第2课时）(共15张PPT内嵌视频)(共15张PPT)

体验化学探究

第二课时

化学鲁教版九年级上

科学探究

化学实验

科学探究是学习化学重要而有效的方式

化学实验是进行科学探究的重要途径

新课导入

提出问题

猜想假设

收集证据

获得结论

反思与评价

表达与交流

科学探究的一般步骤

包括通过实验、调查或查阅资料等方法

通过分析、比较、概括

新知探究

视频：燃烧时的蜡烛

你能根据蜡烛燃烧时的现象说出实验结论吗？

蜡烛燃烧时，火焰分三层，外焰温度最高，内焰次之，焰心处温度最低；

蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。

疑问

蜡烛外焰的温度为什么最高？

蜡烛的成分是什么？

蜡烛的火焰是怎样产生的呢？

学生实验-探究蜡烛燃烧的奥秘

教师指导学生参与小明同学的实验探究，或者学生自主提出有关蜡烛燃烧问题的探究活动。特别提醒学生要注意实验方案是否科学、合理、可行等方面的论证。

只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思，才能使我们不断进步。

常言道“三思而后行”，“行后而三思”同样重要。小明同学实验后，对探究活动的哪些方面进行了反思？做了哪些改进？

你认为对探究活动应该从哪些方面进行反思呢？

01

02

03

书写化学探究实验报告

学生在教师指导下，以活动天地中化学探究实验报告为范例，分组撰写《探究蜡烛燃烧的奥秘》实验报告。并对照自己撰写的实验报告或教师提供的案例进行讨论反思，做出评价，并相互交流。

通过本节课的学习，我们知道：

1．科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。

2．科学探究需要动手操作，更需要动脑思考，是一个动手与动脑紧密相结合的过程。

3．科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到探究的乐趣。

课堂小结

1．科学探究的基本环节顺序正确的一组是（）

①提出问题②进行实验③作出假设④收集证据⑤分析、归纳得出结论⑥评价

A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤①⑥

C．①③②④⑤⑥D．②①⑤④③⑥

C

随堂检测

2．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明通过闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）

A．提出问题B．制定计划

C．进行实验D．得出结论

C

3．小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）

A．提出假设B．设计实验

C．交流共享D．做出结论

B

4．在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（）

A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰

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