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文档简介

义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)四年级人民教育出版社英语编辑室周佳2019.5.6人人去成社PEO叫LESEDU四年级在语言知识技能目标养阶段中的位置二、教材重、难点分析课型和课时分析人人去成社PEO叫LESEDU四年级在语言知识技能目标培养阶段中的位置人人去成社PEO叫LESEDU级目标六年级五年级四年级三年级级目标教学目标预计完成情况三年级客LettersandsoundsgLet'sspellListen,repeatandchant.2Liston,pointandrepeat.d?bagalEhandRead,listenandcircle.2Listenandcircle3.Canadapanda4.henddadstenandwnte6WriteandAabC.DiEsFfGgHiIJyKALIMnN.O.paRSaTiUuVeWwXaY,Z三年级结束时预计能实现的教学目标语音:26个字母的发音及其书写;拼读入门:能分音(spit)和拼音(blend);知道短元音的发音方式,知道CVC结构单词的拼读规律,并能用于单词拼读人人去成社PEO叫LESEDULet'splayoStarttoreadWhat'syourname?namesLilyReadandmatchLet'slearng.置"==ma‖and+hin.rotheIt':bigandfaIthasalongtailandbigeyesChoose,sayandIt'sbig.IthasashorttailIt'sblockandwhiteThisismyfamilyThisismygrandpa.三年级结束时预计能实现的教学目标2.听说、玩演:能听懂会说常见话题所涉及的单词和语句(多为类似What'syourname?Nicetomeetyou.这类的chunk);能听懂简单指令完成相应动作或角色表演Let'sdo,play等听做游戏);能就常见话题进行简单自我陈述人人去成社PEO叫LESEDU2Starttoread6StarttoreadHe'sfromCanada.ReadandcountThisisJolShe'smyfriendThisisMissWhitelesokerosPencilboxcrayonTalkaboutyourteachererg.andyourfriend.as&'s三年级结束时预计能实现的教学目标3.读写:能认读字母;能看图识词;能模仿并

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