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语文园地一

在阅读中，大家积累很多有新鲜感的词句，打开积累本，与同桌交流，谈谈自己的体会与收获。

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。交流分享从句子中你感受到语言的魅力了吗？交流平台窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上”说明环境的安静，这让我感到新鲜。你有什么收获呢？交流平台我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。指每天夜里敲竹梆子或锣的人。我好像看到追影子的样子，也让我想到了做过的“踩影子”游戏。

在平时阅读中，遇到有新鲜感的词语和句子，可以多读几遍，再抄写到积累本上，平时多看看背下来，最后在平时说话或者习作中尝试运用。词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥chìzhǎojídiàozào读一读，想一想：成语有什么特点？摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥每个成语里都有一对近义词每个成语里都带有身体部位2.守门员（），一跃而起，侧身反扑，将球反打回去。1.激烈的拔河比赛正在进行，双方队员都已（），啦啦队也喊得（）。口干舌燥面红耳赤眼疾手快词语运用我还知道类似词语交头接耳举手投足眉开眼笑眉清目秀心灵手巧摩拳擦掌怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。书里说的是/什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学问/学问，不懂/就要问。为了弄清楚道理，就是/挨打/也值得。”朗读时，要注意重音，根据表达需要选择重读、轻读或慢读。

想一想这些是什么兴趣小组的名字，说说理由。

观察兴趣小组的名字，你有什么发现？包括了该兴趣小组的活动内容具有活动的特点和个性

请给你们的兴趣小组设计名字。小百灵合唱团金话筒记者团飞燕舞蹈社水族游泳队

所见

（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。日积月累语文？（1）牧童:指放牛的孩子。（2）振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。（3）林樾(yuè):指道旁成阴的树。（4）欲:想要。（5）捕:捉。（6）鸣:叫。（7）立:站立。所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[清]袁枚译文：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌

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