临空经济区概念性策划方案教学课件

临空经济区概念性策划方案临空经济区概念性策划方案临空经济区概念性策划方案Dicitalcommunications,thecigitaleraDESIGNCONTENTS济南临空经济区·国际航空新都市概念性策划方案Ji'nanAirportEconomicZoneInternationalAviationnewcity■■自导言AintroductioB项目背景C槭念规划方案ConceptplaD总结Dsummary一、初中语文非连续性文本阅读教学中存在的问题1.教师对开展新型阅读教学缺乏认识。非连续性文本阅读教学尚处萌芽阶段，故在初中大大小小的语文考试中出现的频率、占的分数比重都远不及其他题型，从而导致许多学校和教师重视程度不够，对其的了解及投入的精力达不到新课程要求的标准。如此一来，在实际的语文教学中，学生接触的非连续性文本数量到了甚至可忽略不计的地步。非连续性文本阅读长久处于这种微弱地位，它的发展前景必然不容乐观。2.学生相关能力薄弱、积极性低迷。作为初中学生，以往接触的阅读文本大多局限于传统形式，在面对非连续性文本时仍需时间适应掌握，这样才能形成行的阅读思维、阅读定式。但由于当前应试教育仍占主流，非连续性文本得不到应有的重视，在教学内容中得不到全面发展，所以学生们鲜有机会学习非连续性文本中出现的新式表达类型如火车时刻表、说明书、索引等，一些新出现的特定用词也进入不到学生的知识库中。接触机会少、了解寥寥，直接导致的后果即是学生们培养不起对非连续性文本阅读的兴趣，积极性自然不会高。3.教育资源匮乏，更新速度落后于时代。目前的语文课本教材依旧是传统连续性文本占据主导地位，选材方向注重培养学生积极向上的精神品质，塑造符合社会主流的世界?^。而贴近生活，实用至上主义的非连续性文本应占何种比例，目前也在不断商榷变动中。因此，相关的教育资源发展缓慢甚至停滞，迟迟形成不了完整的教育理论、教育体系，在进行非连续性文本阅读相关的教学活动中很多教师沿用的还是连续性文本的那一套，这对非连续性文本阅读教学的健康发展无所裨益。二、初中语文非连续性文本阅读教学策略1.教师重视新兴阅读方式，提升自身素养。实践出真知，要进行非连续性文本的教学，首先要求教师们具备与其相关的良好知识储备。这就意味着教师们对于教材中出现的非连续性文本要知根知底，备课时也应投入到大量的阅读中去，掌握各种形式的非连续性文本的写作方式，总结出合理的阅读技巧，做好教学中的扩展阅读、举一反三。此外，在连续性文本的教学中也可以插入额外的非连续文本内容，如配上与文章有关的图片介绍，引导学生从不同的文本形式中得到最终一致的文本涵义，这种两类文本相结合的教学方式，更容易使学生理解记忆课文的内核精神，达到更好的教学效果。2.引导学生对非连续性文本阅读的兴趣。语文在我们的身边无处不在，所以，只要能激发学生对语文学习的兴趣，语文学习可以说是全天候进行。日常生活中的非连续性文本不难发现，教师们可以在教学中引导学生们观察自己身边林林总总的事物，无论是学生感兴趣的电子产品说明书、零食外包装的表格及说明、网络游戏的图解指南都能找到非连续性文本的身影。学生们从自身的兴趣出发，对非连续性文本的关注度也会有所提升。在学生们回到课堂之后，教师再针对学生们发现的文本解答学生们的不解之处，进而发出后续提问，让学生明白非连续性文本阅读应如何着手、阅读时侧重于何处，最终达到事半功倍的效果。教师们要努力使教学回归生活，让学生们在生活中探索未知、发现知识、开放眼界，教学内容就能在生活中得到升华。3.贴近生活，优化整合教育资源。非连续文本既然是生活中常见的实用文本，与其相关的教学资源也应取之于生活，用之于生活。在校园中，教师们可以自发或是组织学生们收集丰富有趣、与生活密切联系的非连续性文本，将其汇编成册发放给学生们，甚至在校园内挂上形形色色相应的图框，设计相关的黑板报等等，让学生们亲力亲为，还可调动他们的积极性，加深对非连续性文本的理解。同时，语文作为一门基础学科，在各种其他学科中的渗透无处不在，生物中的图解文字介绍、在地理中的数据表格、各类地图等都属于非连续性文本的范畴，将不同学科的有关内容进行整合，既拓展丰富了教育资源，又是跨学科教学的一大体现。三、结语从文本中迅速获取有效信息，已成为新时代公民必不可少的阅读素质，这也是非连续性文本阅读教学的最终目的。十年树木，百年树人，教育工作者们应明白自己肩负的职责任重道远，进而把这种社会责任感投入到初中语文教学中，完成《义务教育语文课程标准》提出的“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意义，得出有意义的结论”要求。随着现代化信息科技的发展，信息技术走向了人们生活的各个领域，也作为一门学科走进了中小学教学课堂。而优化信息技术教学模式，提高信息技术教学质量，已成为重要的研究课题。任务型教学是一种以教学任务为核心，通过向学生布置学习任务，让学生通过完成任务来实现对学科理论知识的传授，使学生掌握相关的技能和知识，从而达到科学教育、有效教学的目的。初中信息技术是一门集理论教学与实践教育为一体的科目，可以采用任务驱动教学法来使学生完成课堂任务，从而深化对理论知识的理解，提高学生信息技术的实践技术水平。一、合理分组，共赴任务任务教学法体现出的是任务驱动的积极作用，为了提高任务的完成效率，使学生能够通过任务学会知识、掌握信息技术学习方法，教师有必要实行合作分组的任务驱动策略，也就是对学生进行分组，为小组学生布置任务，使小组学生通过合作讨论、交流互动等模式完成任务，从而达到良好的任务驱动教学效果。本着“优劣搭配、性格互补”的原则，来对学生进行科学分组，实行小组集中听课、集中讨论式的教学模式来完成任务，最终达到最佳的合作任务驱动效益。如在学习“powerpoint”幻灯片制作这一知识点时，教师可以以小组为核心布置教学任务，任务的内容和要求可以尽量多元化、丰富化。比如可以围绕信息技术某一知识点的教学进行幻灯片制作等。其中，所布置的任务必须集中体现出教学目标、教学内容，要确保小组学生能够通过完成任务，掌握幻灯片制作的基本理论知识，能够正确操作并利用这一技术参与实践。这样，小组学生就能够合理安排人员，逐步完成任务，通过相互交流讨论完成任务，实现学习方法的沟通与交流。二、创设情境，调动积极性任务教学的目标就是通过任务来驱动学生，提高学生学习的积极性。教师要利用任务来创设良好的学习氛围，就要充分发挥任务的积极作用，善于为学生创设情境，使学生身在情境中，感受到完成某一项任务的必要，让他们认识到完成任务的意义，进而积极去实践、主动去操作实施。如在学习“网站制作”这一知识点时，为了能够驱动学生主动参与其中，教师可以为学生创设一种情境，让学生深入情境之中。“同学们，你们对于网上购物应该很熟悉吧！”学生听到了这个熟悉的现代词汇，会立刻集中注意力。接着，教师把握好时机，继续进行情境的创设：“那么，你们有没有想过将来有一天自己也开设一家网店，自己经营来赚钱呢？”大多数学生顷刻间兴趣盎然，纷纷举手来表达自己强烈赞同的强烈愿望。此时，教师就可以继续网站制作知识的讲解。讲解过后，教师为学生布置任务，要求学生每人制作一个属于自己的淘宝店或者其他网上购物中心。学生顿时对这项任务产生了浓厚兴趣，主动翻看教材，并结合教师的课堂讲解，开始了网店网站制作的过程，并完成了任务。这样，不仅达到了任务教学的目标，而且获得了良好的任务教学效果。三、任务驱动，科学评价任务型教学模式和方法的利用离不开科学的评价机制，因为只有通过科学、合理、公平的评价才能使学生明确认识到自身的任务完成效果，也才能不断改正自身的缺点和问题，从而不断发展和进步。因此，教师必须做好任务教学评价工作。所谓任务教学评价必须要本着“公开、合理与公平”的思想理念，对学生完成的任务进行合理评价。教师要注重调动学生的力量，使学生参与到任务评价工作中来，这样才能真正体现出任务型教学的真正价值和意义。如针对各个小组完成的“PPT”制作任务，实行小组间互评策略，这其中教师要明确评价的基本方面、基本出发点等，并从PPT的背景、所用控件的数量、复杂程度等方面进行评价，从而确保评价的科学性、全面性与价值意义。通过对小组任务的评价，小组学生能够意识到自身作品的不足，感受到很多需要改进的地方。同时，对其他小组任务评价的过程中，学生也能够收获新知识，获得全新的体会，激发他们更多的灵感，实现小组间信息技术学习方法的交流，从而达到高效教学的目的和目标。四、结束语初中信息技术任务驱动式教学，是对学生合作探究能力、自主学习能力的培养，教师必须要善于利用这一教学形式，科学地为学生布置任务，通过创设情境引导学生自觉完成任务，并注重学生所完成任务的评价，从而培养并提高学生的学习积极性，创造良好的学习效益，达到信息技术教学的目标。Dicitalcommunications,thecigitaleraDESIGNCONTENTS济南临空经济区·国际航空新都市概念性策划方案Ji'nanAirportEconomicZoneInternationalAviationnewcity■■自导言AintroductioB项目背景C槭念规划方案ConceptplaD总结DsummaryA导言PREAMBULE全球机场临空经济发展情况Theglobalairportdevelopment我国临空经济的发展山东机场经济的发展现况hedevelopmentofthejinanairpot(1)全球机场临空经济发展情况瘧每日邮报》报道,世界银行数据库一项新的报告显示,2014年全球航班总数约为3650万架次,平均每天约中国航斑总量达到3356架次,与1985年的1020C次相比,增榍显著。2014年全球航班量mP0翔■3395953个9420北美机场群937亚太机场群日本6是7量化菊2国醉置捷可资料来:国机场翻会全球机场临空业务量大排名2014年全球机场旅客吞吐量达到6亿人,增长5.,货物吞上量1.02亿吨,增长4。北京首都国际机场旅客吞上量仅次于亚特兰大,全球排名第二:上海浦东国际机场货物吞吐量仅次于香港和孟菲斯,全球冄名第三。中国机场群国祘业务量相对落后全球机场k客吞吐量区域缑计图机场货构吞吐量区域货i全球机场起降架次区壎镜计图套答时量(记)普≡相长惠(%)焚苷量(列吨)都福长亚大比夹欧H东热美两t欧清正吉泣关丰东全球机场欢客吞吐量区坡市场份变机场货物吞壮量区域市场为额机场旭次区域市场份護(2)我国临空经济的发展临空经济也欷为“空港产业”、“临空产业”、“机场经济”、“空港经济”等。是一个依托航空柩纽要素,具有特定产业结杓和空间形态,依靠机场的吸引力和辐射力,促使资本、劳动力、技术、知识、管理等生产要素向机场及其晑边聚集,形成由航空运输业、航空运输服务业和具有航空指闩性的产业组成的,具有巨大影咱力的新型区域经济形态空港吻史",F梦小型飞机制造豆空高据统计,我国境内现有218个机场中,其中已经规划临空经济区的有63个,2006-2013年,我国民航运输总周转量逐年增长,年复合增长率为12.135。其中,以2090年为分界点,民航运输总周转量上升到500亿吨公里的水平。从而可推出近年来,中国临空经济也夂于稳步增长阶段,中国临空经济区的发展乇进入深度开发阶段252020年20洋1020年01201i201201年军里.一靠(%发展空港经济相关政策全国各地发展空港经济现状(部分)“大力排动空经济发忌。过民业科学发展促进上京航空产业国宀生结枸谓瑿J级,带区域经济发展.…,选择部分地区开展航空经济示范区试点,加快形成珠三角、长角、京津氅空产立集区天滨海航空城虽空、创、烹潼(国务院关于促进民航产业发展的若干盖见改备淮爹2012年7月空经济”、“空大都市”成为发展趋要统筹劍民真业与区域经济社会发展战略嗫依托机场大力发展靠空经建设心面平方公里李家样在中央党校的讲话《更好地发挥民总没资超3亿元业在加快转变经济发展方式和调整经济结构中的敬略作用》2012年6月来海扩空产业园上海虹折临空经济园务宽渣等我国航空产业布局:评论黑龙江哈受政策以反通拉的没繁拉动效应林F201.7动,各地纷紛上马布局道航就业带动比为1:12,各也政府完匚自头2一辽宁大201通过进通航产y,制造大陕西西安27目前全国有21个省市规划在建通12消蛛)用空产,园,5个为耳家级通航二缸用减器z2