2022年厦门软件职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年厦门软件职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.特殊性C.知识性D.教育性【答案】：C2.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.应用研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：A3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.参观法C.练习法D.演示法【答案】：D4.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.私立高校和公立高校D.重点高校和一般高校【答案】：C5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D7.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.柳宗元C.苏轼D.韩愈【答案】：D8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理是开放的B.当代大学生心理有闭锁特点C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：B9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.叙事研究C.行动研究D.院校研究【答案】：D10.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往地点、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：A11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.追求真理,崇尚科学B.诚实守信,严于律己C.勇于创新,勤于实践D.爱护环境,珍惜资源【答案】：B12.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.管理者B.中介C.组织者D.解惑者【答案】：B13.教材编写的依据是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学制度D.教学目标【答案】：B14.正确的健康概念应指（）A.不但躯体健康而且心理健康B.身体壮实C.心理素质高D.没有疾病【答案】：A15.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：A16.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.终身学习职能B.社会服务职能C.科学研究职能D.培养人才职能【答案】：B17.不属于个案研究法的特征的是（）A.资料来源的多元化B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.研究对象的特殊性【答案】：B18.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.开放性B.流动性C.自治性D.终身性【答案】：C19.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.一般责任B.刑事责任C.民事责任D.行政责任【答案】：B20.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.环境适应问题B.情绪情感不稳定C.人际关系障碍D.紧张和压抑【答案】：A21.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十一C.十D.十二【答案】：A22.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.管理现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象【答案】：C23.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.操作技能B.外部能力C.认知技能D.智力技能【答案】：A24.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.诱导B.说服C.威胁D.辩论【答案】：B25.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互联系B.问题解决与创造性相互区别C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互制约【答案】：C26.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《新时代高校教师职业行为十项准则》【答案】：D27.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性特征【答案】：D28.教师专业的基本特点不包括（）A.劳动创造性B.角色多样性C.成效即时性D.工作神圣性【答案】：C29.有意义学习的倡导者是（）。A.华生B.皮亚杰C.布鲁纳D.奥苏贝尔【答案】：D30.我国现行的高等学校领导体制是（A.校务委员会负责制B.党委集体领导制C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D31.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.自我教育法【答案】：A32.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.分类指导B.整体规划C.宏观指导D.微观指导【答案】：A33.教师专业发展的关键是（）A.教研结合B.创新实践C.反思经验D.终身学习【答案】：C34.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.应用技能B.心智技能C.学习技能D.操作技能【答案】：B35.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.服务机构的复杂性B.劳动对象的复杂性C.使用工具的复杂性D.工作场所的复杂性【答案】：B二、多选题36.教育研究的意义是（）。A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.揭示教学规律、改进教学质量C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.提高教育决策水平、培育良好师资E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE37.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重视大学生学会自我教育B.协助大学生建立良好人际关系C.引导大学生积极参加实践D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD38.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.思想基础B.舆论氛围C.道德支撑D.精神动力【答案】：ABCD39.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员为提高自我能力的决心【答案】：AC40.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.评价作用B.信号作用C.基础作用D.调节作用【答案】：ABD41.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性知识评价法B.创造性产品评价法C.创造性思维为主的测验D.创造性人格问卷【答案】：BCD42.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】：ABCD43.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得资助权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】：BCD44.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.认知因素C.期望值D.情感因素【答案】：AC45.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.健康概念认同B.态度转变C.采纳健康行为D.知晓健康信息【答案】：ABCD46.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.自觉抵制社会不良风气【答案】：ABD47.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.互补吸引B.仪表吸引C.相似吸引D.异性吸引【答案】：ABC48.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过自我控制、约束实现B.提高自身职业道德修养实现C.通过社会舆论监督实现D.通过法律的手段强制实现【答案】：ABC49.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.服务社会C.开门办学D.学术自由【答案】：AD50.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD51.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.考试时监视自己的速度和时间?C.设置学习目标D.产生待回答的问题【答案】：CD52.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是提高教育质量的关键B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：BCDE53.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.社会舆论C.政策制度D.法律法规【答案】：ABCD54.认知策略主