2022年江苏卫生健康职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年江苏卫生健康职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体角色社会化B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.培养个体参与社会公共事务能力D.促进个体行为社会化【答案】：D2.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.狭隘性C.强烈性D.波动性【答案】：B3.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.专家型C.熟手型D.创新型【答案】：C4.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.公共性C.客观性D.操作性【答案】：C5.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：A6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.职业周期发展C.专业知能发展D.心理发展【答案】：C7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：C8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服务者角色C.教学者角色D.应用者角色【答案】：C9.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.形成表征C.学习的迁移D.理解【答案】：C10.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.可行性原则C.价值性原则D.科学性原则【答案】：C11.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.记过C.停考，停止申请认定资格D.罚款【答案】：B12.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C13.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.合理化作用B.压抑作用C.投射作用D.退化作用【答案】：A14.慎独"作为修养方法，就是（）A.一个人用慎重的态度对待自己B.在自我的世界孤芳自赏C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。D.独立面对自己的种种不足【答案】：C15.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：C16.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.惩戒B.变相体罚C.罚跪D.打骂【答案】：A17.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的递进性原则C.激励的多样性原则D.激励的协调性原则【答案】：A18."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.适应现象B.对比现象C.相互作用D.补偿作用【答案】：A19.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.饮食习惯上B.待人接物上C.学习态度和学习时间分配上D.遵纪守法上【答案】：C20.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.矛盾者C.追求成功者D.所有人【答案】：A21.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学【答案】：D22.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年【答案】：B23.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.整合经验C.评价结果D.总结反思【答案】：C24.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.酝酿效应B.原型启发C.思维定势D.功能固着【答案】：D25.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备（）。A.终身学习的意识B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：A26.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】：C27.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.涉入调节C.整合调节D.外在调节【答案】：B28.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.逻辑思维B.形象思维C.直觉思维D.动作思维【答案】：D29.联结主义学习理论的创始人是（）。A.班杜拉B.华生C.加涅D.桑代克【答案】：D30.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以科研为主B.以教学为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】：C31.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准B.道德影响的广泛性C.道德规范的严格性D.道德行为的示范性【答案】：B32.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.督导约束B.放任自流C.因材施教D.示范引领【答案】：D33.决定教育性质的根本因素是（）A.政治经济制度B.科学技术C.社会生产力D.上层建筑【答案】：D34.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和行为B.情感、人格和行为C.认知、人格和行为D.认知、情感和人格【答案】：A35.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏尔曼【答案】：B二、多选题36.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过自我控制、约束实现B.通过法律的手段强制实现C.通过社会舆论监督实现D.提高自身职业道德修养实现【答案】：ACD37.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.原则至上，不计得失B.顾全大局，服从上级C.知人善任，培养亲信D.秉公执法，不徇私情【答案】：BD38.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】：ABCD39.教师职业道德的特征表现为（）。A.独特的示范性B.鲜明的继承性C.严格的标准性D.强烈的责任性E.形象的多样性【答案】：ABCD40.职业道德的外在约束机制包括（）。A.法律法规B.企业培训C.社会舆论D.政策制度【答案】：ABCD41.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.建立时间表C.寻找固定地方D.调整阅读速度【答案】：ABC42.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD43.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.以先进典型为榜样C.学习职业道德规范D.自我约束【答案】：ABCD44.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.运用正例和反例B.科学地进行比较C.提供丰富的变式D.启发学生自觉概括【答案】：ABCD45.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.管、办、评分开B.以第三方评价为核心C.以政府行政性评价为指导D.以高校自我评价为基础【答案】：ABCD46.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习动机差异C.学习风格差异D.认知水平差异【答案】：ABCD47.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.有助于教师养成高尚的人格B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD48.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的高效率化B.教学活动的小规模化C.教学活动场所多样化D.教学活动的短学程化【答案】：BCD49.心理过程包括（）A.意志过程B.认知过程C.个性倾向性D.个性心理特征【答案】：AB50.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德原则有深远影响B.有助于教师道德人格塑造C.对教师履行师德规范有重要意义D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD51.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.多样性C.实用性D.有效性【答案】：ACD52.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.认同C.遵从D.转变【答案】：ABC53.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.以学生智力和知识发展水平为基础C.精心组织