2022年大连理工大学城市学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年大连理工大学城市学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.多向性C.单向性D.创新性【答案】：C2.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】：A3.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的成长【答案】：C4.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法【答案】：B5.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.广播性C.职业对象性D.原则性【答案】：A6.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】：B7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.理论讲座D.教学现场指导【答案】：D8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.无法即法【答案】：A9.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.佩奇C.塞利格曼D.费德【答案】：B10.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.波动性C.敏感性D.强烈性【答案】：B11.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.县级C.区级D.市级【答案】：D12.大学生基本组织形式是（）A.班级B.年级C.社团D.院系【答案】：A13.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：A14.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态具有连续性D.心理健康的状态具有稳定性【答案】：D15.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.掌握回避目标C.表现接近目标D.掌握接近目标【答案】：C16.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会关系的整合过程B.善良意志的实践过程C.社会文化的重构过程D.个人素质的提升过程【答案】：A17.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.建立综合学科教学规划C.要求学生跨学科选课D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D18.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.控制功能B.导向功能C.协调功能D.管理功能【答案】：A19.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.教学相长B.为人师表C.反躬自省D.诲人不倦【答案】：C20.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.合理，有助于促进幼儿自主学习D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：A21.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的（）。A.1/3B.1/2C.1/5D.1/4【答案】：A22.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.学年编制B.培养目标C.课程设置D.时间分配【答案】：B23.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.专门人才B.行政人才C.课程体系D.管理人才【答案】：A24.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.封建社会B.奴隶社会C.原始社会D.资本主义社会【答案】：B25.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的目的性更加明确B.感知的内容更加丰富C.逻辑性知觉水平不断提高D.感知的精确性趋于完善【答案】：B26.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.人格魅力B.知识学问C.道德行为D.教学业绩【答案】：C27."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.相互作用B.对比现象C.适应现象D.补偿作用【答案】：C28.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.合理化C.退化D.投射【答案】：B29.强化问题意识原则也叫（）。A.引导研究学习B.教学与科学研究相结合C.增强学生参与D.讲述思路【答案】：A30.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.桑代克B.皮亚杰C.维果斯基D.斯金纳【答案】：D31.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.扩大学生的实际知识B.沟通学校与社会的联系C.利于学生获得完整的知识体系D.加强理论与实际的结合【答案】：C32.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.双重趋避冲突D.趋避冲突【答案】：A33.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.科学课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.高深学问课程【答案】：D34.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.保教费B.场地使用费C.房屋维修费D.清洁卫生费【答案】：A35.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过阅读理论文献来反思自己的教学B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C.以教师的视角对自己的教学进行反思D.以回顾学生的视角进行反思【答案】：C二、多选题36.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进学生的全面发展B.优化教师教学行为C.指导学生高效学习D.促进教师的专业成长【答案】：ABCD37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.加强实践教学环节，注重能力培养.C.增设职业性课程或专业D.开设自由研究课程E.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来【答案】：BCE38.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.以需要为中介D.与认识过程无关【答案】：ABC39.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.神圣性C.内隐性D.基本性【答案】：BCD40.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科体系规划【答案】：ABD41.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教研结合C.反思经验D.创新实践E.教学相长【答案】：ABCD42.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建意义B.构建原则C.构建的具体指标D.构建程序【答案】：ABC43.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.入读便利C.周期短D.组织方式灵活【答案】：ABCD44.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.学习职业道德规范C.自我约束D.以先进典型为榜样【答案】：ABCD45.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导大学生的就业B.指导学生学习C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD46.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.行业性、多样性B.自律性、他律性C.普遍性、职业性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD47.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：ABD48.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师道德实践有很大的作用B.对教师履行师德原则有深远影响C.有助于教师道德人格塑造D.对教师履行师德规范有重要意义【答案】：ABCD49.高校合格评估的内容主要包括（）。A.学校规模B.办学指导思想C.办学条件D.教学效果【答案】：ABC50.高等教育的层次包括（）。A.本科教育B.研究生教育C.大众化高等教育D.精英教育【答案】：CD51.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.强调影响行为的外部因素B.重视研究行为C.采用实验法D.重视个体的自我实现【答案】：ABC52.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生调节看法B.引导学生转移注意C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生宣泄【答案】：AB53.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的意识、觉悟、意志、信念C.职业道德的感觉、知觉、认识、情感D.职业道德的行为【答案