2022年湖北城市建设职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湖北城市建设职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.执行者C.举办者D.办学者【答案】：C2.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.学思并重法C.启发诱导法D.省察克治法【答案】：C3.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.问答法【答案】：D4.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.感情需求C.利益需求D.控制需求【答案】：B5.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：B6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养通才的职能C.培养专才的职能D.社会服务的职能【答案】：A7.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的计划性D.思维的综合性【答案】：B8.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.弹性课程C.显性课程D.核心课程【答案】：C9.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.多向性C.单向性D.基础性【答案】：C10.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.波动性C.外显性D.丰富性【答案】：C11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.持之以恒的毅力C.自主学习能力D.知识迁移能力【答案】：C12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.职业定位C.自我评价D.确立目标【答案】：D13.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。A.道德行为水平B.道德意志水平C.道德认识水平D.道德情感水平【答案】：B14.高校组织的目标特征是（）A.学术性B.复杂性C.模糊性D.二元性【答案】：C15.（）不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。A.当地政府B.企业C.国家D.社会机构【答案】：B16.高等教育目的是教育目的的（）。A.基本概念B.属概念C.平行概念D.上位概念【答案】：B17.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.50％B.75％C.100％D.25％【答案】：A18.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1980年B.1987年C.1989年D.1986年【答案】：D19.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创造B.独创性C.创造性D.创新性【答案】：C20.（）是教师职业的特殊性。A.内省性B.他利性C.实践性D.示范性【答案】：D21.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.服从B.社会懈怠C.社会助长D.群体极化【答案】：C22.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.正式路径C.非正式路径D.中心路径【答案】：D23.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.相对性C.连续性D.动态性【答案】：D24.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.皮亚杰B.桑代克C.斯金纳D.维果斯基【答案】：C25.心理学史上的第一次思潮是（）。A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.精神分析【答案】：B26.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维程序B.智力技能C.思维品质D.能力或特性【答案】：D27.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.倡导通识教育、人文教育B.承担社会职责，引领社会风尚C.发挥学术群体在学校经营中的作用D.追求自治与学术自由【答案】：A28.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.心理定势B.原型启发C.功能固着D.学习迁移【答案】：C29.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：D30.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.认知信息加工学习理论【答案】：A31.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性没有区别【答案】：D32.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.注意C.思维D.记忆【答案】：B33.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.有目的、有计划、有组织进行的B.师生共同参与的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：A34.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理状态系统C.心理特征系统D.人格动力系统【答案】：B35.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.希波克拉底B.克雷奇默尔C.柏尔曼D.巴甫洛夫【答案】：A二、多选题36.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.有意后注意C.期待注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：ABD37.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文过饰非B.坚持批评与自我批评C.办实事，不图虚名D.克服私心杂念【答案】：ABD38.高校教师培养的形式主要是（）。A.在职培养B.脱产研修C.终身学习D.特殊培养E.合作培养【答案】：ABD39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例B.加强实践教学环节C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化D.开设自由研究课程，使课程形式多样化E.增设职业性课程或专业【答案】：ACD40.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.师资队伍与资源C.人才培养质量D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD41.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.学校人才培养计划B.教材C.院系专业课程方案D.本科专业目录【答案】：ACD42.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.帮助学生自我了解C.职业生涯的决定D.整合有关自我和职业的知识【答案】：ABD43.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：AC44.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.调节监督功能D.选择功能E.控制功能【答案】：ACD45.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.造成教师价值观的混乱B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义C.必然会有消极的影响与误导D.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力【答案】：BCD46.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.范围上的无限性B.形式上的多样性C.发展过程上的跳跃性D.内容的稳定性和连续性【答案】：BD47.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.逻辑推理C.思维可逆性D.抽象思维【答案】：AC48.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会精神文明的发展B.教师劳动与人的素质的发展C.教师劳动与社会制度文明的发展D.教师劳动与社会物质文明的发展【答案】：ABCD49.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习是由身体发育而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ACD50.以下说法正确的是（）。A.诚实守信不能带来经济效益B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：CD51.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.科学研究C.应用研究D.开发性研究【答案】：ACD52.从业人员举止得体的要求是（）。A.随心所欲B.把握分寸C.大大方方，不拘小节D.注意场合