骨干如何更浪漫【市一等奖】

2011年11月2日宁乡骨干教师交流

陶妙如湖南师大心理专业研究生长沙同升湖实验学校教师湖南省中语专业学会常务理事长沙教育学院客座教授省中小学教师培训中心课程教师“国培计划”高中语文授课教师骨干如何更浪漫

1、需要激情。

2、需要一种灵性。

3、需要一种审美能力浪漫需要什么让爱智慧——陶妙如教育实践活动浪漫de效果

轻松愉悦惬意自由奔放有意义沉醉不知归路让爱智慧——陶妙如教育实践活动

自己暖和，别人感到温暖，这才是教育。

自己轻松，别人和你在一块感到快乐，这才是骨干。刘志敏

2011-10-30骨干应起示范作用、引领作用和幅射作用。发挥骨干教师的作用，关键在于要用骨干教师的高尚师德，精湛的业务，突出的教育教学能力，引领全体教师共同提高。郭平辉

：2011-10-31我认为骨干应该是起到榜样作用吧！我从没认为自己是骨干，但是作为班主任我很负责很认真，也颇有工作方法，因此班级管理得很好，在学校的各项评比中总是领先，去年我班被评为湘潭市优秀班集体。所以同年级的其他班主任总是向我请教，我们经常一起交流，都很努力！所以，我们年级的学生不管在哪个方面都比其他年级的学生好。作为一个数学老师，我认真教学，特别舍得抓差生，没有让一个差生掉队，这也使年级组里以前不喜欢抓差生的老师现在能花更多的时间对差生进行个别辅导了。因为谁都不想太落后！除非大家都差不多，彼此彼此！否则，只要年级组里有努力工作的老师，绝对能带动其他的老师！我们年级组的老师非常团结，经常一起交流，工作都很认真负责，每学期都是优秀年级组！刘耀辉

2011-10-30种子，积蓄着力量；种子，承载着梦想；种子孕育着生机。骨干教师相当于种子教师，因为国培是骨干教师的沃土，骨干教师在国培中提高，在反思中成长，走出狭隘的自我，冲破生命的迷茫，将为我国的基础教育注入新的活力，点燃希望的火种。康正秋

2011-10-31呵，陶老师，我觉得有点赶死连的味道。一个顶仨，甚至更多，说笑啦

我们教育学生不也是常树榜样吗

差不多吧，要形成好的教研氛围，就必须有能带动我们的这样一个领路人，否则大家都不知道要赶往什么方向康正秋

2011-10-31再有老师工作也需要目标和成就感吧，骨干就是我们的初级目标吧。赵海罗

2011-10-31在班级中，骨干就是班主任的得力助手，骨干就是全班同学的学习榜样；在家里，骨干就是家庭的顶梁柱，骨干是父母妻儿的核心；在社会，骨干就是每一行业出类拔萃的精英，骨干就是具有实干精神的“傻子”。石艳红

：2011-11-1我想不管是哪个部门的骨干，都应该是素质高，能力水平高的能起表率作用并且能带动和积极影响他人的人。黄迎新

2011-11-1骨干应该就是在所有活动中起领头羊作用并能带动所有人的积极性的人吧！2011-11-1平常我戏称骨干为学校的“骨杆”，就是要肯干勤奋的实干家，同时也可能会累得趴下。黄文学

2011-11-1骨干老师就是具有领导力，亲和力，指导力，代表力的老师，同时能获得追随者的老师。成魏

2011-10-31我想：骨干是中流砥柱，骨干是模范带头，骨干是身先士卒。各级的骨干培训大概是要培养一批能起带头作用，能在相关方面影响同行的学科带头人。一些新的教育理念，一些好的教学方法，就是通过骨干的老师的传达而深入每个老师的心中。李江华

2011-10-31骨干，是精英，是中坚力量，能够决定事业的成败。为了这一份荣耀，为了这伟大的使命，我们一定要尽自己所能！汪亮

2011-11-1一是能力：做事情时比别人效率高，讲课学生爱听，成绩全校最优，得到大家认同，学校有什么重担让他来挑能挑起来。二是师德：即在别人看来，这个人整体素质高，工作坚持原则追求高标准，处事严于律已，对人宽厚和蔼，不追逐名利，不拉帮结派，力求做点实事好事，而且长期坚持最终形成自已的教学处世风格。三是成就：这是骨干的重要成份。首先有突出的业绩，不论学校还是全区自己所承担的那项工作都名列前茅，让人羡慕不得；其次领导安排的临时性工作，无论多么困难有阻力都能较好的完成；再次是由于自己的努力而形成的在全区较好的影响力，这个影响力给自己带来了好的光环，人们一谈起来就伸大拇指，给学校带来了好的声誉好的效益。邓姝

2011-10-31在做好教学工作的同时，能很好的与学生进行思想上的交流，能以理服人，把自己的学生都能培养成品学兼优的学生。王建军

2011-10-31没见到他们起多大作用，名气倒是好听！所以我认为：这不过是“八袋长老”和“九袋长老”之别罢了！文静

2011-10-31骨干教师，在意义上说，应该是比普通老师更优秀一点，在学校应该有点积极作用，但我看到我们学校所谓的市级骨干教师，没见得比其他人好，甚至有些还差些，不过是领导看谁顺眼选谁而已。似乎没有发挥骨干教师的作用。李华

2011-11-1骨干教师，应该是大家推选出来的，教书、育人都很不错。如果领导贯彻精神走了样，所以才没有发挥其应有的作用。熊增

2011-11-1骨干教师，应该是学校的中流砥柱吧，可培训了未必就是真的骨干，还有，我认为如果真的是职业素养高的话，随便培训不培训，该干的事情还是会做好的。我把这些虚名看得很淡很淡。廖昕

2011-11-1按道理说，骨干老师应该在教学上起带头作用，带领其他老师寻找更好的教学方法，掌握好更好的教学手段。实际上有没有起到这个作用不能全盘否定。从我所看到的来说，有些骨干老师做得很好，但也有的连普通老师也不如。唐强伟

：2011-11-1骨干老师应该在教学上起带头作用，带领其他老师寻找更好的教学方法，掌握好更好的教学手段。代宇平

2011-11-1我认为骨干教师在教学上应该起到示范作用，应该带领该教研组成员探讨最适合本校学生的教学方法，采用最恰当的教学手段，提高教学质量。

骨干的作用行动示范、观念引领、效果保证。执行决策的先锋引领研究的主峰教学质量的高峰让爱智慧——陶妙如教育实践活动三风一准

定位准让老师们看到你的做法也跟着动起来执行决策的先锋让爱智慧——陶妙如教育实践活动引领研究的主峰让老师们感受到你就是他追寻的高度让爱智慧——陶妙如教育实践活动研究教师的人性、教师职业的特点

持续的和平，尽管从理论上说并非不可能，但是却不具有可持续性。即便（和平的目标）是可以达到的，它也肯定不是一个稳定社会的最佳选择……战争是我们社会稳定的一种特殊功能。

——来自铁山的报告》（戴尔出版公司1967）让爱智慧——陶妙如教育实践活动

人民网北京9月9日电近日，人民网教育频道与现代教育报联合推出“教师的幸福指数”调查，截止今天上午9时，参与调查的13973人中，认为自己生活和工作幸福的不到两成，近六成教师认为还过得去，幸福指数一般，近三成教师认为自己不是很幸福。研究教师工作、生活的状况让爱智慧——陶妙如教育实践活动掌握了知识的队伍深刻、独立、沿袭传统接受现实既保守又激进既清高又服从既严谨又渴望自由易满足、追求安逸研究我们的课堂、我们的教材头抬起来眼睛亮起来脑子转起来

第一境：知识境界。老师教给学生大量的知识，即授之以鱼。第二境：能力境界或称之为方法境界。老师教给学生学习的方法，即授之以渔。第三境：精神境界或称之为概念境界。老师激发出学生一种蓬勃向上执着探求的精神。课堂教学有多种不同的境界

鼓励学生带着兴趣带着向往去获取知识，此为第一境；激励学生带着兴趣带着执着去研究获取更多知识的方法，此为第二境；师生一道满怀激情带着探索去创新学科世界，视为第三境。

骨干教师，不是特权，也不是资本，而是去示范、去引领、去落实，去共同营造良性的竞争环境。减少个人利益膨胀、减少对周围一切不公的抱怨。形成一种优进劣也进的教育环境。会带人让老师们感觉你就是他的知音让爱智慧——陶妙如教育实践活动发现培养推广以德为先会引导让年轻人觉得你就是他手中的工具让爱智慧——陶妙如教育实践活动变易简易不易

如果遇到不公正的领导怎么办？如果受到不公平的待遇怎么办？

会欣赏让爱智慧——陶妙如教育实践活动让老师们觉得你就是他进步的阶梯其一，在生理上，有一种本能的排他性。其二，在人性上，有一种自然的征服性。其三，在思想上，有一种世俗的习惯性。人自觉不自觉的具有“嫉妒心”。小胜靠谋，大胜靠德！让爱智慧——陶妙如教育实践活动

真正的压力不是来自批评、打击，而是来自表扬和鼓励！让爱智慧——陶妙如教育实践活动成住坏空

大其心，才能体天下之物。做有思想的教师。让爱智慧——陶妙如教育实践活动

温馨的环境是由忠诚与爱护营造的。让爱智慧——陶妙如教育实践活动教学质量的高峰让爱智慧——陶妙如教育实践活动享想研养用换做温暖的教育主要元素化创悟（静）赏度

教师职业倦态很严重，学生厌学数量也居高不下，怎么办？

【终极解法】

爱它，这里就成了圣地！【板块问题1】让爱智慧——陶妙如教育实践活动想走近你，孩子们心儿就开始荡漾——让爱智慧——陶妙如教育实践活动

想想象着自己能抵达的层次想象着学生能登临的高度

想象着我们能创造的妙境让爱智慧——陶妙如教育实践活动

想象着自己应抵达的层次光辉音响从容大气温和淡泊厚实高度

想象着学生能登临的高度

1、这些学生能成为什么样的人。

2、怎样才能将每一个学生的优势或者潜能发掘出来？

3、是克隆出多少个像我们一样的学生，还是？

让爱智慧——陶妙如教育实践活动

想象着我们能创造的妙境相忘校园走近你，孩子们心儿就开始荡漾——乘物以游心——

第一堂课就让孩子们对未来产生追梦般憧憬。情趣·理趣·妙趣·妙境——兼谈教师师风师德师生对话志之所向，无坚不摧。Nothingisimpossibletoawillingheart.

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克

There'snogreatgeniuswithoutgreatwish-----Balzac.

世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

Themostthreevaluablethingsintheworldareknowledge,foodandfriendship.(TheproverbofBurma)

学无前后，达者为师。

耶鲁大学

YaleUniversity

Studydoesnothavebeginningandend,reachingisateacher.

天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。高尔基

哈佛大学（Harvarduniversity）

——全球最多亿万富豪就读的大学Thetalentisasaresultofthedeeplovedevelopstotheenterprise,maysaythetalentsimply,itsessencediscusses-justistotheenterprise,totheworkprocessdeeplove.Gorky

只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。黑格尔牛津大学UniversityofOxfordOnlywhenyoupassthroughthelongtimetocompletethedifficultwork,andimmerseearnestlyforalongtimeindutywillyouhopetohaveanachievement.Hegel

未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！车尔尼雪夫斯基

剑桥大学（UniversityofCambridge）

Thefuturewillbethelightandbeautiful.Loveit,advancetoit,workforit,greetit,andcauseittobecometherealityasfaraspossible!Chernyshevsky

2011届高三理（3）第一次班会重本不易静心可得

班主任：陶妙如2010年7月20日想考上大学的？想考上二本以上的？想考上重本以上的？想考上清华、北大的？98.188.686.870.676.468.3488.894.791.685.467.773.868.5481.8语文数学英语物理化学生物理科总分83.657.452.844.551.847.5337.6理1理2理314.531.23426.224.620.8151.2与1比高考

老师，小学升初中的时候，我玩得好的同学都考进了实验班，可是我没有；初中升高中时，他们又都考进了实验班，我还是没有，不但没有，还在最差的班。我输了第一个起点，又输了第二个起点，现在高三了，我不能输第三个起点，我认为自己不比他们蠢，但我自觉性很差，您能根据我的情况给我一个非常“死”的作息时间吗？我自己拟了一个草稿：让爱智慧