《结构图》 省赛获奖

结构图2．过程与方法通过模仿、操作、探索，经历运用知识结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息的过程，掌握结构图的画法，能画出常见的简单结构图．3．情感、态度与价值观结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用，培养学生的合作意识和团队精神．●重点难点重点：(1)引导学生树立把知识归类的意识，从而使其认知结构不断的得以优化．(2)用结构图梳理已经学过的知识、整理收集到的资料信息．难点：结构图的应用．运用结构图梳理已经学过的知识、整理收集到的资料信息．【问题导思】在高中数学教材中，每一章最后“小结”部分都有一个“本章知识结构图”．这种图是流程图吗？【提示】不是．1．画知识结构图的原则(1)对所画结构图的每一部分要有一个_______________和

，从头至尾抓住_________进行分解．(2)画结构图时，先画得粗疏一些，再逐步细化．2．知识结构图的构成(1)将归纳与提炼的每一个

逐一地写在

内．(2)按知识点内在的

将矩形框排列起来并用

相连.深刻的理解透彻的掌握主要脉络知识点矩形框逻辑顺序线段【问题导思】除了常见的知识结构图，还有哪些常见结构图？【提示】还有学校各部门的组织结构图等．

(1)按功能分类(2)按结构图形状分类，可分为___________结构图和_________结构图．“环”形“树”形

在生物体中，细胞由细胞膜、细胞核、细胞质构成，而细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔四部分构成．试画出细胞的结构图．【自主解答】1．绘制结构图的一般步骤与绘制流程图类似，具体如下：2．绘制知识结构图，首先要对所画结构图的每一部分有一个深刻的理解，从头到尾抓住知识的主要脉络进行分解，然后将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个知识点并逐一写在矩形框内，最后按其内在的逻辑顺序将它们排列起来并用线段相连，要注意实际问题的逻辑顺序和概念上的从属关系．试画出《数学必修3》“算法初步”一章的知识结构图．【解】知识结构图如图所示．

某一完全寄宿学校，设有幼儿部、小学部、初中部、高中部，幼儿部下设托儿所、学前班，小学部下设一、二、三、四、五、六共六个年级，初中部下设初一、初二、初三共三个年级，高中部下设文科和理科两部，文理两部都分别下设高一、高二、高三共三个年级．试画出该学校设置的组织结构图．【思路探究】由题意知，该寄宿学校位于组织结构图之首，下设四个部，把相应的下属级别画在各部的相应位置，注意高中部下面紧接的是文科部与理科部，再设年级级别．【自主解答】我们可用下面的结构图来描述该校的组织结构：绘制组织结构图要将上一组部门的每一个部门一一列举出来，再把它们对应的下属部门一一列出，这样的组织结构图是“树”形结构．某地行政服务中心办公分布结构如下：(1)服务中心管理委员会全面管理该中心工作，下设办公室、综合业务处、督察投诉中心，这三个部门在一楼，其余局、委办理窗口分布在其他楼层；(2)二楼：公安局、民政局、财政局；(3)三楼：工商局、地税局、国税局、技监局、交通局；(4)四楼：城建局、人防办、计生办、规划局；(5)五楼：其余部门办理窗口．试绘制该中心组织结构图．【解】

下图表示《数学3》第2章“统计”的知识结构图根据结构图回答以下问题：(1)“收集数据(随机抽样)”与“整理、分析数据、估计、推断”是什么关系？(2)“收集数据(随机抽样)”与“分层抽样”是什么关系？【思路探究】按照从左到右反映的是要素之间的逻辑先后关系，从上到下反映的是要素之间的从属关系进行判断．【自主解答】

(1)“收集数据(随机抽样)”与“整理、分析数据、估计、推断”之间的逻辑先后关系；(2)从上至下反映的是要素之间的从属关系．因此，“分层抽样”是“收集数据(随机抽样)”的一个“下位”要素，“收集数据(随机抽样)”是“分层抽样”的“上位”要素．1．解读结构图，分析各要素间的逻辑或从属关系时，可按画结构图的顺序去浏览分析．下位要素与上位要素间、同一要素的下位要素间等往往是从属或并列关系，有箭头的连线往往揭示逻辑关系．2．一般来说，包含从属关系的结构图呈“树”形结构，包含逻辑先后关系的结构图则可能呈“环形结构”，在读图时，一定要根据结构图的特点得出准确信息．在工商管理学中，MRP(MaterialRequirementPlanning)指的是物资需求计划，基本MRP的体系结构如图4－2－2所示．从图中可以看出，基本MRP直接受______，________和________的影响．【解析】由结构图易知：MRP直接受到主生产计划，产品结构，库存状态的影响．【答案】主生产计划产品结构库存状态识图不清致误某期货商会组织结构图如图4－2－3所示．其中理事会的上一级是________．【错解】会长办公会【错因分析】本题中会员代表大会是期货商会最高权力机构，其余机构应从属于该机构，而理事会是被会员代表大会与会长办公会共同领导，这一点易被混淆．【防范措施】解读结构图，分析各要素间的逻辑或从属关系时，可按画结构图的顺序去浏览分析：下位要素与上位要素间，同一要素的下位要素间等往往是从属或并列关系，有箭头的连线往往揭示逻辑关系．【正解】会长办公会和会员代表大会1．用来刻画系统结构的框图是(

)A．流程图 B．结构图C．网络图 D．程序框图【解析】结合结构图的定义可知，B正确．【答案】

B2．根据下边的结构图，总经理的直接下属是(

)A．总工程师和专家办公室B．开发部C．总工程师、专家办公室和开发部D．总工程师、专家办公室和所有七个部【解析】结合组织结构图间的从属关系可知，总经理的直接下属是总工程师、专家办公室及开发部．【答案】

C3．用结构图描述四种命题的关系，如图4－2－5所示，其中表示互逆关系的是__________，表示互否关系的是________．【解析】根据四种命题的关系可知，互逆关系的是①③，互否关系的是②④.【答案】

①③

②④4．有下列要素：哺乳动物、狗、飞行动物、麻雀、蛇、地龟、狼、动物、鹰、爬行动物，设计一个结构图表示这些要素及其关系．【解】

阅读下面文字，然后按所获信息画出树形结构图．1890年，英国物理学家J.J.汤姆生对阴极射线进行了一系列实验研究．直到1897年，他根据阴极射线在电场和磁场中偏转断定它的本质是带负电的粒子流，这种粒子流的组成成分就是后来我们所知道的电子．随着对电子的认识，他提出了一种正负电荷在原子内的存在模型——枣糕模型．但在1909年，英籍物理学家卢瑟福用α粒子散射实验，推翻了汤姆生最初的“枣糕模型”，从而确定了卢瑟福的核式结构模型．随着科技的发展，人们又知道质子与中子组成了原子核，原子核间的作用力可以放出巨大的能量，这就是我们所熟悉的核能．随着我们所学知识的增长，微观世界的更多奥秘正等待我们去探索，去发现．【思路探究】这是一道信息题，我们在阅读时应注意文中的相关知识点与相关人物．按事件的发展过程来确定结构图的层次关系，把握好了这条线，题目就简单了．【自主解答】结构图如图所示：当人们需要对收集到的资料进行整理时，也可以画出结构图表示整理的结果．与已学过的知识不同，收集到的资料