除数是整十数的笔算除法例2 公开课比赛一等奖

商是一位数的笔算除法元江四小制作者：杨泓钰一、导入新课，检查预习。2、（）里最大能填几？20×（）＜8150×（）＜18040×（）＜9830×（）＜9670×（）＜41260×（）＜488433528说说你的想法。20×（）＜81我是这么想的：20×4＝80，20×5＝100，而100＞81，所以括号里最大填4。1、口算：60÷20120÷30复习旧知一、导入新课，检查预习。2.口算。60÷30＝70÷10＝80÷20＝280÷40＝480÷60＝160÷80＝300÷50＝630÷90＝2872467760÷30我是这么想的：6÷3＝2，所以60÷30＝2。一、导入新课，检查预习。26124120211091733723220怎样计算除数是一位数的除法？从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须要比除数小。3.完成下面的竖式。小老师检查预习完成情况小老师汇报预习完成情况一、导入新课，检查预习。92÷30因为92里有几个30，就可以分给几个班，所以用除法计算。怎样列式？为什么用除法计算？二、合作探究，参与组织。92÷30＝题目中已知有92本连环画，每班30本，要求“可以分给几个班”。同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？92本连环画，每班30本，可以分给几个班？1、自主学习。92本连环画，每班30本，可以分给几个班？把92根小棒，每30根分成一份，一共分成了（）份，还剩（）根。92÷30＝用小棒摆一摆。

323（个）……2（本）

92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30＝

商写在什么位置上呢？答：可以分给3个班，还剩2本。

3092

3

90

用竖式计算

2

3（个）……2（本）同学们在做题时，遇到什么问题了？能自己完成吗？再试一试。被除数的前两位比30小，该怎么办？30×（）接近178且小于178，所以商（

）。二、合作探究，参与组织。17＜3051502

830×555178÷30＝5……28同学们先自己试着用竖式算一算这道题。30178被除数的前两位不够除，要看前三位。30178“小老师”互批互改预习三、互帮互学，体验成功。三、互帮互学、体验成功。330024

0026042805714005250307560583204完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。204010301.306440854032480565502802.20140280÷50我是这么想的：除数是两位数先看被除数的前两位，比除数小，就看前三位。50×5接近280且小于280，所以商5，写在个位上。三、互帮互学、体验成功。商是2，写在个位上。商是2，写在个位上。商是5，写在个位上。商是5，写在个位上。商是9，写在个位上。商是9，写在个位上。商是5，写在个位上。商是5，写在个位上。3.说出各题的商是几，应该写在什么位置。8040300602703035070834036470312602733020030540230三、互帮互学、体验成功。4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。××√24010830250商5应该写在个位上。余数比除数大。7031560486401485.先想一想各题的商的位置，再计算。30100204910365025080703三、互帮互学、体验成功。3306525002409848068640633901042803531202836÷10的商应该写在个位上。480÷60因为480里有几个60，就需要几节车厢，所以用除法计算。为什么用除法计算？怎样列式？同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？三、互帮互学、体验成功。题目中已知要运走480吨货物，每节车厢能运60吨，要求“运完480吨货物需要多少节车厢”。6.要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？为什么还要加1？三、互帮互学、体验成功。480÷60＝8（节）答：要运走480吨货物，

需要8节车厢。590÷60＝9（节）……50（吨）答：要运走590吨货物，需要10节车厢。9＋1＝10（节）请同学们独立完成这道题。因为9节车厢不够，还剩下50吨货物没有运走，还需要1节车厢运剩下的这些货物，所以还要加1。6.要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？四、多元评价课堂小结1、这节课谁表现最好？你想表扬谁？2、还有哪位同学没有学会，同学们帮帮他。3、这节课你学会了什么？有什么收获？1.从被除数的()位除起,先看被除数