3《不懂就要问》自主学习单（学案）部编版语文三年级上册_第1页
3《不懂就要问》自主学习单（学案）部编版语文三年级上册_第2页
3《不懂就要问》自主学习单（学案）部编版语文三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3《不懂就要问》自主学习单（学案）部编版语文三年级上册学习目标通过学习《不懂就要问》这篇文章，了解“学问”和“智慧”的意义和作用；了解在学习过程中遇到的问题可以通过提问来解决，并学会提出正确的问题；通过设计问卷等活动，锻炼自己的提问和解决问题的能力；学会尊重不同的观点和意见，乐意与他人分享自己的知识和经验。学习内容一、阅读文章阅读《不懂就要问》，了解学问和智慧的意义和作用。思考如下问题：你认为什么是“学问”？你认为什么是“智慧”？你是如何看待提问的？二、提问和解决问题在学习过程中遇到问题，要善于提问并寻求答案。但是要注意提出正确的问题，不能浪费时间和精力。通过以下活动，加强自己的提问和解决问题的能力。1.设计问卷设计一份针对同学们的调查问卷，包含以下内容：你认为在学习中遇到问题时该怎么做？你平时会主动向老师或同学请教吗？你认为与他人分享自己的经验和知识有什么好处？你有什么好的学习方法和建议？通过问卷调查，了解同学们在学习中遇到的问题和提问的态度和方法，同时也可以听取到其他同学的建议和方法，为自己的学习提供参考。2.分组探讨将同学分组，每组选取一个问题进行探讨，讨论以下问题：该问题有哪些可能的解决方法？谁可以提供帮助解决该问题？由谁来负责实施解决方案？在分组讨论中，让同学们分析问题、寻找解决方法，并探讨执行方案的具体步骤和责任分配，提高同学们的解决问题的能力和团队协作能力。3.互相提问同学们两两配对，进行互相提问的活动。其中一个同学扮演提问者角色，另一个同学扮演回答者角色，提问者可以提问任何和学习有关的问题（如某个知识点的理解、学习方法等），回答者则要尽可能清晰地回答问题。通过这个活动，同学们不仅锻炼了提问和回答的能力，还可以了解不同同学的问题和解决方法，为互相学习提供平台。三、分享与交流学习是一个良性循环的过程，分享和交流可以推动学习的进展。通过以下活动，促进知识和经验的分享和交流。1.个人分享鼓励同学们在班级或家庭中进行个人分享，分享自己学过的知识、收获和心得感受等。通过分享，不仅可以让同学们展示自己的成果，还可以让其他同学受益，促进互相学习。2.合作学习鼓励同学之间的合作学习，例如小组合作、互帮互助等。在与同学合作学习过程中，可以借助不同的观点和经验，提高学习效果，也可以促进交流和学习氛围的最大化。学习反思在学习过程中，同学们需要对自己的学习进行反思和总结。例如回答以下问题：通过本次学习，你学到了哪些知识和技能？你在学习中遇到哪些问题？你是如何解决这些问题的？你觉得自己在提问和解决问题的能力上有哪些提升？你觉得分享和交流对自己的学习有什么影响？总结通过“不懂就要问”的学习方式，同学们能够加强自己的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论