产品设计(一)课件

工业设计是一门学科，它的核心内容是产品设计。它主要包括外观设计和结构设计。它现在和我们的生活越来越密切相关。从飞机，汽车，家用电器，到文具等等，它开始渗透到各行各业并影响它们的生存和发展。工业设计的本质特点,决定了工业设计教育是工程技术和艺术设计有机结合的完整统一体。工程技术和艺术设计是同一天平上的两个砝码,只有相辅相成才能保持平衡。工业设计大大提高了产品的竞争力和附加值。据测算，工业品外观每投入1美元，可带来1500美元的收益。工业设计简介工业设计是一门学科，它的核心内容是产品设计。它主要包括外观设1产品设计（一）开发设计思路，突破思想的禁锢使产品设计规范化，系统化注意产品设计中的人机关系学会吸取现有产品设计中的成功之处，积极寻找设计突破点培养快速思维法，学会及时捕捉并表达出设计思维产品设计（一）开发设计思路，突破思想的禁锢2罗技鼠标开发设计思路

及创新能力罗技鼠标开发设计思路

及创新能力3抛弃型手机抛弃型手机4产品设计(一)ppt课件5产品设计(一)ppt课件6设计风格设计风格是产品中所表现出来的艺术特色和创造个性，它体现在产品的各要素中。同一设计目标，同一产品可以有完全不同的风格。同样，不同设计目标，不同产品也可能有相似的风格。风格的形成是信息环境对思维的作用和思维对信息环境的反应双向变换的结果。设计风格设计风格是产品中所表现出来的艺术特色和创造个性，它体7产品设计(一)ppt课件8产品设计(一)ppt课件9产品设计(一)ppt课件10产品设计(一)ppt课件11

开发设计思路要杜绝怪异设计、表相装饰设计。工业设计所追求的是实用性的求美，不是对物进行美化、装饰或表面的对产品进行化妆。一味的强调艺术性是错误的。它是打破传统固有的产品形态，从结构功能角度出发，对产品实用和美观的一种再创造。在设计上，需要感性和理性相结合。开发设计思路要杜绝怪异设计、表相装饰设计。12

产品设计的重点之一在于设计产品的差异，通过对“差异化”的传播来回击“同质化的倾向”从而凸显产品的价值。同时又是在设计一种“注意力”，在信息的无限膨胀和接受信息的有限滞留之间形成一种巨大的矛盾时，注意力成为一种稀缺的资源。在这种资源短缺的情况下，赢得了注意力，就是赢得了利润。

设计在某些时候正在成为一种营销的手段。

13“上帝在于细节之中”

每一个细节都是设计对自身的挑战，对待细节应当精益求精。首先追求设计的一种可能性和最大化，然后在此基础上给予最优化。

形态、符号、造型语言、色彩、材质各种要素综合运用，最终反映了特定产品的特定诉求。

工业设计与商品“上帝在于细节之中”工业设计与商品14练习设计3款座椅（设计要求：画出草图，并附简要说明。其中必须有一款为对座椅的结构进行的设计）练习设计3款座椅15环境因素与坐椅设计车站办公室走廊内公园儿童乐园家庭食堂汽车内部火车内部饭店酒吧客厅餐厅卧房书房阳台环境因素与坐椅设计车站客厅16工作时的座椅与休息用的座椅设计上准则不同。座椅设计时需考虑：

座椅应当多高？椅面和靠背应当什么形状？座椅应当倾斜多大角度？表面应当什么材料？等等各个场合使用的座椅，设计上会有不同的要求。要搞清这些设计尺寸，首先要理解人的各种动作的含义。通过刚才看到的椅子设计对你有何启发？请把你现在的设计思路及设计灵感以草图方式表达。工作时的座椅与休息用的座椅设计上准则不同。17对于设计，有两点非常重要：一是发明。二是革新或称之为改良。“发明”是从无到有，根据人们的真正需要，创造一种或几种真正的功能。如果只是对产品的外观、形态、性格等方面进行改变，那只是在发明基础上的“革新”。

对于设计，有两点非常重要：18

工业设计师必须有创新意识，创意的目的是使人的工作和生活更方便、舒适，使用更安全，效率更高，从而使人们的生活更合理。无论是新产品的开发设计还是旧产品的改良设计都需有新意。

工业设计与创新意识工业设计师必须有创新意识，创意的目的是使19创造性思维-

有创建的思维过程抽象思维（逻辑思维）形象思维

直觉思维化学几何题因式分解仿生学大陆漂移学说创造性思维-

有创建的思维过20灵感思维发散思维（辐射思维）收敛思维（求同思维）逆向思维牛顿发现地心引力灵感思维牛顿发现地心引力21创造性思维的特点思维方向的多向性、求异性（找出司空见惯的事物，发现其中问题并解决）思维进程的突发性、跨越性（顿悟）思维效果的整体性、综合性（抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程）思维结构的广阔性、灵活性（要使思维灵活多变，思维开阔。要有深厚的理论与实践基础和广博的知识面）

要把思维表现成新概念、新设计、新模型、新图示创造性思维的特点思维方向的多向性、求异性22创新能力：观察能力记忆能力联想能力分析与综合能力想象能力直觉能力完成能力创新能力：观察能力23用户的需要作为工业设计师必须了解用户的需要。

目的需要：（如：吃饭）需要方式需要：为达到某种目的需要所要选择的器械、途径和方式。（吃什么？什么时候吃？用什么餐具吃？在哪吃？）用户的需要作为工业设计师必须了解用户的需要。24就吃饭来讲：目的需要：1.母亲关注孩子饮食2.老人对食物结构严谨3.请客主要在于交谈4.节食身材方式需要：大桌聚会，小桌节省空间大碗，小碗，盘子（油条，烤肉，凉皮）吃的方式不同形成了各种餐具、烹饪器具、清洁器具。就吃饭来讲：25思考方法练习1.你自己喜欢什么类型的家具，请举例说明。2.请列举书架、衣架、果盘这三种产品现有市场上有哪些种类，如文字说明不具体，可以以草图进行说明。3.对书架、衣架、果盘进行再设计，并画出设计草图,及简要说明（把头脑中所有的设计思路，都表达出来）思考方法练习1.你自己喜欢什么类型的家具，请举例说明。26

当设计命题提出后，需以产品的最终使用目的为出发点，找出产品的设计出发点：以书架为例：最终使用目的是能够放置书籍由于用户对产品本身的需求不同又引起对使用目的实现方式，及侧重点的不同：在书店中，对书架的要求：给书一个展示空间，吸引消费者购买。（书的封面应面向消费者）在家庭中，对书架的要求：节省空间，便于查阅，美观。（书的摆放方式为紧密排列，书脊面向使用者）当设计命题提出后，需以产品的最终使用目的为出发27简约设计产品设计中，“取”得多是复杂，“舍”得多是简单，“取舍”恰如其分时才会简洁而亲切简约设计产品设计中，“取”得多是复杂，“舍”得多是简单，“取281.

造型简洁

产品的外观是产品内部结构的体现，它直接影响人对产品功能指令的理解和使用。在设计时应该理智的放弃复杂化，装饰化的产品造型。简洁不等于简单。要将高度简洁的造型与一整套丰富有力的设计语言融为一体。对产品的每个细节需做认真推敲。1.造型简洁29产品设计(一)ppt课件302.功能简洁

要恰当自然的进行功能分类，不要过度生硬的叠加功能。

（如：手表的观看电视功能）2.功能简洁

要恰当自然的进行功能分类，不要过31系列化概念：把相互关联的成组、成套的产品称作系列产品。

品牌性系列成套系列单元系列品牌性系列：在一个品牌之下的多种独立的产品。（如：同一品牌的家用电器）系列化概念：把相互关联的成组、成套的产品称作系列产品。32成套系列：由多种独立功能的产品组成一个产品系统。（如：整体厨房。各种成套系列产品，既有其独立作用，有组成了完整的厨房功能系统）成套系列：由多种独立功能的产品组成一个产品系统。（如：整体厨33产品设计(一)ppt课件34单元系列：单元产品之间具有某种依存关系。构成完整的产品系列（如：子母电话机）单元系列：单元产品之间具有某种依存关系。构成完整的产品系列（35产品设计(一)ppt课件36产品设计(一)ppt课件37产品设计(一)ppt课件38产品设计流程方案策划（产品规划的重要阶段：包括设计任务书，市场调查等）效果图绘制（准确表达产品的虚拟真实效果）外观模型（草模，为结构设计、开模提供最直观参考）结构设计（提供精确数据）结构手板（是模具制造前的检查）模具注塑喷油印丝（色彩计划）产品设计流程方案策划（产品规划的重要阶段：包括设计任务39市场调查的内容结构市场调查的涉及到的是生产、流通、交换、消费的全过程。（一）生产情况这是市场的“供”的情况。主要指厂家向社会提供的产品的数量和质量。（二）消费情况（包括图例分析）这部分写的是与“供”相对的“求”的情况。它包括二部分：1、消费量。2、使用情况。（三）市场情况这是指销售过程中的一些情况。1.价格。2、营销方式。提出合理的建议和预测（发现问题，找出突破口）市场调查的内容结构40设计主题:音乐自由自在MymusicMyfreetime

多媒体音响系统、数码小音箱（可配MP3或手机）

家用MINI影院系统，小型台式音响系统，MP3、MP4播放器练习设计主题:练习41人性化设计人性化设计：以人为本的设计（否定以机器为本的设计）产品要为人的需要而设计，工业设计师是为人类生活方式而作设计。要建立良好的人机关系，把人放在首要位置。设计必须考虑正常状态和非正常状态下的操作控制。人性化设计人性化设计：42一.人与机器的本质区别注意限度：

A.时间和能量限度（人不可能长期不动、不眨眼。如：检验员）B.视角限度（人不可能看到所有视角，当按键与加工工件不在同一视角内会引起误操作和工伤事故）C.敏感限度(人眼89°和90°的角难以区分，1厘米和0.9厘米难以区分）D.条件限度（光线：强弱，可见度。环境：高热，缺氧，缺水）E.经验限度（对没见过和不能理解的事物易出错）F.所注意对象数目（监控员不可能同时看30或40个仪表盘）一.人与机器的本质区别注意限度：43误读、误操作、误反应（电脑桌面上回收站的设计是为了防止操作时误删除）不可能同时完成几个彼此互不相关的动作（手忙脚乱，有时操作员不得不同时操作几个对象）遗忘操作环境、操作状态发生变化（突然停电）处理故障时，由于尝试解决故障而出错人的操作动作重复率低，速度低，操作稳定性不强人的操作受情绪和环境影响人会疲劳，会心不在焉误读、误操作、误反应（电脑桌面上回收站的设计是为了防止操作时44由于人与机器的不同，应把机器设计的符合或弥补人的特性。（如：电脑在删除或关机时当有文件未保存会给使用者以提示）当用户自认为自己能力较低，就会导致失去自信心，害怕不能完成操作任务而放弃尝试（如：键盘由于操作困难鼠标）产品设计(一)ppt课件45对于人性化设计以手电钻为例具体讲述：设计首先提出的问题是：设计什么样的手电钻？怎么使用？设计目的是什么？站在用户角度，考虑用户使用手电钻干什么？假设为家庭装修设计手电钻须注意什么？对于人性化设计以手电钻为例具体讲述：46为家庭装修设计手电钻：首先要全面考虑用户使用目的和使用环境，方式意图或操作方式（手电钻重量，产品形状，功率大小，是否需要配置冲击功能）1操作者采用双手还是单手？2双手用力多大？3身体是什么姿势？（平卧、直立地面、在梯子上）

定位方式4在何位置打孔？（立面墙壁、天花板、）

出削方式处理5墙面材料及厚度（木料、石料、砖料、混凝土）（是否提供冲击功能）6怎样减少机械、电磁噪音？对功能设计要求7怎样避免人体伤害事故？外观设计要求为家庭装修设计手电钻：47动态操作过程的设计（操作计划）主要包括：

用户怎样把手电钻接通电源？怎样握住它？怎样进行尝试性操作？怎样把钻头对准目标？怎样通电使手电钻开始工作？怎样评价孔位是否正确？怎样评价钻的深度？怎样把钻头从孔中退出？动态操作过程的设计（操作计划）48要使操作完成一步后顺利的过渡到下一步对动态操作过程的设计有四点要求：应当符合用户的生理特性（考虑按键的大小，彼此的间隔，按键的形状和顺序，安置的部位，按键的颜色等）符合用户操作心理（视觉、触觉）符合用户操作行动