小班社会认识自己五篇(通用)

第页共页最新小班社会教案认识自己的身体小班社会认识自己五篇(通用)小班社会教案认识自己的身体小班社会认识自己篇一1让幼儿在玩的过程中认识自己的名字和同伴的名字.2如今的你快乐吗？老师也很快乐。今天，我们就要去和一群快乐的小伙伴交朋友！幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。提早把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。1、幼儿做律动准备点名。2、老师点名：xxx小朋友。xxx幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有的小朋友看到自己的漂亮照片。找完了的同学读给旁边的小伙伴听听，比比谁读得准。假如幼儿反过来的是自己的照片，老师应该及时给于肯定及表扬。xxx小朋友你真棒，你已经认识了自己的名字。3、老师逐一点名。4、自由练读、指名表演读、全班表演读。5、老师小结：“小朋友你们美丽的照片贴在墙上多漂亮”。老师对每个小朋友给于肯定及表扬并教育幼儿不但认识自己的名字还要认识小朋友们的名字。2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很快乐，我会更加努力学习，更好地为幼儿而效劳。小朋友一起讨论.小班社会教案认识自己的身体小班社会认识自己篇二活动目的：l、初步认识自己的身体器官，并理解身体各部位的名称、功用。2、培养幼儿的自信心。3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的才能。活动准备：l、大的身体挂图2、“我”的练习卡、彩笔3、小朋友的照片活动步骤：2、老师带着幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的'小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。6、指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。8、作品展评。活动延伸：协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。小班社会教案认识自己的身体小班社会认识自己篇三1、初步认识自己的身体器官，并理解身体各部位的名称、功用。2、培养幼儿的自信心。3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的才能。4、懂得要爱清洁、讲卫生，保护自己身体。5、让幼儿知道愉快有益于身体安康。1、大的身体挂图。2、“我”的练习卡、彩笔。3、小朋友的照片。2、老师带着幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。6、指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。8、作品展评。协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。小班社会教案认识自己的身体小班社会认识自己篇四1、知道新年即将降临，在新的一年里，自己会有许多变化，并胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、探究、发现生活中的多样性及特征。6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。7、培养幼儿乐观开朗的性格。1、理解去年和今年自己的身高体重情况以及带假设干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。1、快乐激发：①、准备自己的'身高体重卡，让幼儿理解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长了的感性经历。2、快乐认知：①、说说我们在长。可以先说说自己在长。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长的喜悦。②、可以说说别人在长。说说同伴身体的长和才能的"长"。③、记录如今的情况，记录如今的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、快乐获益：②、可以对周围人表达自己的祝福。③、学会了一些表达的方法。4、快乐拓展：①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。②、幼儿动手做卡并送贺卡。活动思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。幼儿胆地交流以往过年的经历，同时也进一步理解和感受我国的传统文化和过年的风俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。小班社会教案认识自己的身体小班社会认识自己篇五1、知道新年即将降临，在新的一年里，自己会有许多变化，并胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、探究、发现生活中的多样性及特征。6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。7、培养幼儿乐观开朗的性格。1、理解去年和今年自己的身高体重情况以及带假设干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。1、快乐激发：①、准备自己的身高体重卡，让幼儿理解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长了的感性经历。2、快乐认知：①、说说我们在长。可以先说说自己在长。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长的喜悦。②、可以说说别人在长。说说同伴身体的长和才能的"长"。③、记录如今的情况，记录如今的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与的`交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、快乐获益：②、可以对周围人表达自己的祝福。③、学会了一些表达的方法。4、快乐拓展：①、做贺卡，引导幼