PEP小学英语五年级下册单元知识总结(全册)课件

五年级下册五年级下册Unit1单元重难点1.【原文呈现】

Whendoyoufinishclassinthemorning?

你们上午的课到几点结束?【句型结构】“When+助动词+sb+动词原形+其他?”

用来询问某(些)人做某事的时间。Unit1单元重难点1.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】

☆when是疑问副词,引导特殊疑问句。助动词没有实际意思,只是帮助构成疑问句。一般第一、第二以及复数人称作主语时用do,第三人称单数作主语时用does。☆回答:主语(+频率副词)+动词原形/第三人称单数形式+其他+时间.简略式回答:时间短语.【重点释疑】例如:—Whendoeshedosports?

他什么时候做运动?—Heusuallyplayssportsafterschool.他通常放学后做运动。☆询问时间的其他句型:Whattime+do/does+主语+动词原形+其他?例如:WhattimedoyoureadEnglish?

你几点钟读英语?例如:2.【原文呈现】

Whatdoyoudoontheweekend?

你周末做什么?【句型结构】“What+do/does+主语+do+ontheweekend?”

表示“某人周末做什么?”2.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】

☆第一个do为助动词,没有实际意义,只用于帮助构成疑问句。它有人称变化,第三人称作主语时,要变成does。第二个do为实意动词,意为“做”。☆答语:主语(+频率副词)+动词原形/第三人称单数形式+其他.例如:—Whatdoyoudoontheweekend?

周末你做什么?—Iusuallyclimbmountains.我通常爬山。【重点释疑】【情景再现】每个人都有自己的周末安排。来看一下Mike和Amy的周末计划吧!Mike:Hello,Amy!Whatdoyoudoontheweekend?Amy:Iusuallyplaythepiano.Mike:Oh,that’sgood.Whendoyouusuallyplaysports?Amy:OnSundayafternoon.Mike:Metoo.Let’splaysportstogetherthisSunday.Amy:OK.【情景再现】译文:迈克:你好,埃米!周末你做什么?埃米:我通常弹钢琴。迈克:哦,那很好。你什么时候做运动?埃米:星期日下午。迈克:我也是。这个星期日我们一起做运动吧。埃米:好的。译文:迈克:你好,埃米!周末你做什么?五年级下册五年级下册Unit2单元重难点1.【原文呈现】

Whichseasondoyoulikebest?

你最喜欢哪个季节?Unit2单元重难点1.【原文呈现】【重点释疑】

☆此句型用来询问对方最喜欢哪个季节。此句型是由疑问词which引导的特殊疑问句,which意为“哪一个”,后面可以接名词。☆回答:可以直接用所喜欢的季节名称回答,也可以用“Ilike+季节+best.”进行回答。【重点释疑】例如:—Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?—Autumn./Ilikeautumnbest.秋天。/我最喜欢秋天。

☆“What’syourfavouriteseason?”也可以用来询问对方最喜欢的季节是什么。可用“Myfavouriteseasonis+季节.”来回答,也可直接用所喜欢的季节名称回答。例如:例如:—What’syourfavouriteseason?你最喜欢什么季节?—Myfavouriteseasoniswinter./Winter.

我最喜欢的季节是冬季。/冬季。例如:2.【原文呈现】

Whydoyoulikespringbest?

你为什么最喜欢春季?【句型结构】“Whydoyoulike+季节+best?”用来询问对方最喜欢某个季节的原因。2.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】

☆此句型是由why引导的特殊疑问句。why用来询问事情的原因,意为“为什么”。☆其答语用because来陈述原因。because意为“因为”。例如:—Whydoyoulikesummerbest?

你为什么最喜欢夏天?—BecauseIcanswimintheriver.

因为我可以在河里游泳。【重点释疑】

☆此句型还可以用来询问最喜欢别的事物的原因,如科目、食品、动物等。当主语是第三人称单数时,应将其中的do改为does。

☆此句型还可以用来询问最喜欢别的事物的原因,如科目【情景再现】课堂上,格林老师在进行一项调查,调查孩子们最喜欢的季节及其原因。我们看看她是怎么问约翰的吧!MissGreen:What’syourfavouriteseason?John:Summer.MissGreen:Whydoyoulikesummer?John:BecauseIcanswim.【情景再现】译文:格林老师:你最喜欢哪个季节?约翰:夏天。格林老师:你为什么喜欢夏天?约翰:因为我可以游泳。译文:格林老师:你最喜欢哪个季节?五年级下册五年级下册Unit3单元重难点1.【原文呈现】

Wehaveafewfunthingsinspring.

在春天我们有些有趣的事情(可做)。Unit3单元重难点1.【原文呈现】【重点释疑】

few、afew、little、alittle的区别和联系:☆few/afew修饰可数名词,few表示否定意义,意为“几乎没有”;afew表示肯定意思,意为“几个”。☆little/alittle修饰不可数名词,little表示否定意思,意为“几乎没有”;alittle表示肯定意思,意为“一点儿”。【重点释疑】2.【原文呈现】

Whenistheparty?

聚会什么时候举行?【句型结构】When+be动词+名词或代词?2.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】

☆此句型用来询问时间。☆答语:主语+be动词+时间(介词短语)./It’s+时间(介词短语).☆when引导的特殊疑问句,谓语动词为实义动词时,基本句型为:When+助动词(do/does/did)+主语+实义动词+其他?【重点释疑】例如:—Whendoyoudoyourhomework?

你什么时候做作业?—IdoitonSunday.

我在星期天做。例如:3.【原文呈现】WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?

在母亲节那天你将为你妈妈做什么?【句型结构】What+will+主语+do…?3.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】

what引导的特殊疑问句,will是情态动词,意思为“要,将要”,其形式不随主语的人称和单复数的变化而变化。☆答语:主语+will+动词原形+其他.☆will与人称代词连用时常缩写,如I’ll、we’ll、he’ll、she’ll、they’ll、you’ll。【重点释疑】【情景再现】

汤姆是一名交换生,他想了解更多的中国文化,他正在询问李颖关于中国传统节日——端午节的一些情况……Tom:Excuseme.CanIaskyousomequestions?LiYing:Certainly.Tom:DoyouknowwhenistheDragonBoatFestival?【情景再现】LiYing:Yes,it’susuallyinJune.Tom:WhatdoyoudoattheDragonBoatFestival?LiYing:Wegotowatchthedragonboatraceandeatzongzi.It’sdelicious.Tom:Oh,Isee.Thankyouverymuch.LiYing:You�rewelcome.LiYing:Yes,it’susuallyinJ五年级下册五年级下册Unit4单元重难点1.【原文呈现】

It’sonMay1st.它在5月1日。【重点释疑】

(1)序数词的用法:①序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。Unit4单元重难点1.【原文呈现】

例如:ThesecondiswhatIreallyneed.

第二个是我真正需要的。(作主语)Hechoosesthesecond.

他选第二个。(作宾语)Wewillcarryoutthefirstplan.我们将执行第一个计划。(作定语)Sheisalwaysthefirsttocome.

她总是第一个来。(作表语)例如:②序数词在使用时,通常前面要加定冠词the,但

是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表

示“再……”“又……”。例如:We’llgooveritasecondtime.我们将再复习一遍。

②序数词在使用时,通常前面要加定冠词the,但(2)基数词变序数词的方法:①1~19对应的序数词除第一、第二、第三、第

五、第八、第九、第十二变化不规则外,其

余均在基数词后加上-th即可。②20~90的序数词的构成方法是将基数词的词

尾-y变成i再加-eth.③几十几的序数词,只需把个位数变成序数词,

十位数不变。(2)基数词变序数词的方法:2.【原文呈现】

Whenistheartshow?

艺术节是哪天?【句型结构】When+is+其他?2.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】

☆此句型用来询问日期。☆答语:It’s+on+具体日期./具体日期.例如:—WhenisChina’sNationalDay?

中国国庆节是哪天?—It�sonOctober1st./October1st.

它在10月1日。/10月1日。When+is+其他?【重点释疑】When+is+其他?【注意】询问日期还可以用句型:What+is+thedate+其他?

其回答是:It’s+具体日期./具体日期.例如:—What’sthedatetoday?今天几号?—(It’s)September9th.(它是)9月9日。【注意】【情景再现】迈克与妈妈正在谈论他们的生日……Mike:It’sMarch21sttomorrow.Mum:Yes.It’syourbirthday.Mike:Whenisyourbirthday,Mum?Mum:August21st.译文:迈克:明天是3月21日。妈妈:是的。是你的生日。迈克:妈妈,你的生日是哪天?妈妈:8月21日。【情景再现】译文:迈克:明天是3月21日。五年级下册五年级下册Unit5单元重难点1.【原文呈现】Thedogisyours.

这条狗是你的。【重点释疑】名词性物主代词:名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,可以在句子中作主语、宾语或表语等。Unit5单元重难点1.【原文呈现】【重点释疑】【重点释疑】(1)名词性物主代词:单数:第一人称有mine

(我的);第二人称有yours

(你的);第三人称有his

(他的),hers

(她的),its

(它的)。复数:ours

(我们的),yours

(你们的),theirs

(他/她/它们的)【重点释疑】(2)相关常见句型结构:①表达某物属于某人:主语(物)+be动词+名词性

物主代词.例如:TheEnglishbookishers.这本英语书是她的。②询问某物是否属于某人:Be动词+主语+名词

性物主代词?例如:Isthisruleryours?这把尺子是你的吗?(2)相关常见句型结构:③询问某物属于谁的:Whose+名词+be动词+代词?例如:Whosebookisthis?这是谁的书?③询问某物属于谁的:Whose+名词+be动词+代词?2.【原文呈现】

Ishedrinkingwater?他正在喝水吗?【重点释疑】☆此句型用来询问某人或某物是否正在做某事。☆肯定回答:Yes,主语+be动词.

否定回答:No,主语+be动词+not.例如:—Aretheyswimming?他们正在游泳吗?—Yes,theyare.是的,他们正在游泳。/No,theyaren’t.不,他们没有。2.【原文呈现】☆询问某人正在做什么的句型:What+be动词+主语+doing?答语:主语+be动词+现在分词+其他.例如:—Whatarethetigersdoing?老虎们在做什么?—Theyareplayingwithaball.它们在玩球。☆询问某人正在做什么的句型:【情景再现】约翰和埃米在动物园里玩,他们正在谈论大象……Amy:Look,John.Whatistheelephantdoing?John:It’sdrinkingwaterwithitstrunk.Amy:Canelephantsswim?John:Yes,theycan.Theyaregoodswimmers.译文:埃米:约翰,看。那头大象在做什么?约翰:它在用鼻子喝水。埃米:大象会游泳吗?约翰:是的,它们会。它们是游泳能手。【情景再现】译文:五年级下册五年级下册Unit6单元重难点1.【原文呈现】Whataretheydoing?

他们在干什么?【句型结构】What+be+主语+doing?Unit6单元重难点1.【原文呈现】【句型结构】【重点释疑】☆What+be+主语+doing?

此句型用来询问某人正在做什么。☆答语:主语+be+动词-ing+其他.例如:—Whatisthelittlemonkeydoi