绿色植物参与生物圈的水循环课件

第二节绿色植物参与生物圈的水循环教学目标：知识目标:1、描述绿色植物叶片的基本的结构；2、解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制；3、说出绿色植物蒸腾作用的意义。能力目标:通过观察叶片表面的气孔，培养学生的动手操作能力。情感目标:1、认同气孔的张开闭合是相对的,形成辩证看待事物的观点。2、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成保护森林的意识。土壤中的水分（无机盐）根毛细胞根内导管茎内导管叶内导管水分进入植物体并在植物体内运输的路线：植株各处

一株玉米在生长旺盛时,一天要吸收几千克水,比人一天喝的水还多呢!科学研究发现：植物吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动，那么，其余的水都到哪里去了呢？水分以水蒸气形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。一、合作学习一：植物的蒸腾作用学生阅读课本49页的内容，讨论下列问题：1、什么叫做蒸腾作用？水分从活的植物体表面以

状态散失到

中的过程，叫做蒸腾作用。2、蒸腾作用主要在什么部位进行？蒸腾作用主要是通过

进行的。上表皮叶脉下表皮气孔叶肉3、复习：叶片的结构：用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？说明什么?蒸腾现象为了验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（）

外壁内壁保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。保卫细胞失水收缩，气孔关闭。二、合作学习二：观察叶片表面的气孔学生讨论：1、新鲜叶片上的气孔与萎蔫叶片上的气孔有什么不同？气孔张开气孔关闭一对半月形的“保卫细胞“保卫细胞围成的“空腔”2、气孔有什么作用？气孔是植物蒸腾失水的

，也是气体交换的

。气孔如何控制水分和气体的进出？1、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能

，又能

。2、每当太阳升起时，气孔就慢慢

了，空气就进入气孔，为叶片制造提供

；当然

也会通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔

或

，

作用随之减弱。总结：气孔是

、

、

出入植物体的门户。三、合作学习三：蒸腾作用的意义植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到环境中。这是不是一种很大的浪费呢？那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力意义1：蒸腾作用同样可以促进根对水分的吸收，原因何在？这是因为叶片里的水分经过气孔蒸腾出去之后，叶肉细胞缺水，就要吸收叶脉中导管里的水分，从而促进水分从根通过导管上升到叶里，这也促使根从土壤中吸收了水分。植物能吸收固态的无机盐吗？植物体内的无机盐是如何运输吸收的？不能，无机盐溶解在水中随着水分由导管运输。意义2：促进植物体内无机盐的运输。这是因为无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水分里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随着上升，并且最终进入到叶片。炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？沾满水的手感到凉爽。这是因为水分在蒸发时会带走手上的热量。意义3：蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的蒸发，带走了植物体内一部分热量的缘故。总结1：蒸腾作用对植物的意义1、植物通过蒸腾作用促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。2、植物通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免因气温过高而被灼伤。3、绿色植物通过蒸腾作用提高了空气湿度，增加降水，从而促进了（参与了）生物圈的水循环。由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。观察与思考绿色植物参与了生物圈的水循环：生物对环境的影响【探究】植物对空气湿度的影响

草地灌木丛裸地用干湿计在一天之内分早、中、晚三次，测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，从而探究植物对空气湿度的影响。一、提出问题：探究植物对空气湿度的影响二、作出假设：植物的数量和分布对空气湿度有影响吗？植物的数量和分布对空气湿度有影响。思考：

1、为什么选择测量以上三种的空气湿度，它能说明植物对空气湿度的影响？2、裸地、草地、茂密灌丛湿度又有什么区别？你能假设吗？3、如果裸地或草地上有水坑，测量时干湿计能直接放在旁边吗？测灌木时，能直接放在地上吗？4、每次测量是否应多测几次，如：在裸地分3次测湿度，然后计算出平均值作为测量数值？三、制定计划：1、测量地点裸地草地灌丛2、测量时间：早上、中午、晚上3、每测量一个地方的次数：测三次求平均值4、实验用具：干湿计记录表5、实验步骤：分早、中、晚三次，用干湿计分别测量草地、裸地、灌丛三个地方的空气湿度，为了准确，每次每个地方测量三次，并取其平均值，将数值记录下来。裸地草地灌丛１、三处植物有什么不同吗？无植物有植物，矮小植物高、茂密、占据空间大四、实施计划2、根据植物不同，请对三地空气湿度的大小做出假设假设同一时间灌丛湿度最大，草地次之,裸地最小。3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿计放在水洼边上吗？为什么？不能。水洼边的湿度受水的影响大。不能体现植物对空气湿度的影响。4、测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？不能,应放在树杈上。地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响。5、每测一个地方为什么测三次求平均值？使测量结果准确，减小误差。时间裸地（平均值）草地(平均值)灌丛(平均值)早上44％54.3％59．3％中午16％30．3％39％晚上45％64.7％70％五、得出结论分析和处理数据，得出结论灌丛裸地同一时间

空气湿度最大，草地次之，

空气湿度最小。

时间裸地（平均值）草地(平均值)灌丛(平均值)早上44％54.3％59．3％中午16％30．3％39％晚上45％64.7％70％得出结论分析和处理数据，得出结论。。。得出结论

1、同一地点，

湿度最大，

湿度最小。

2、同一地点在一天中湿度的变化趋势是怎样的？

3、为什么要强调同一地点？如比较裸地早上和灌丛晚上的湿度有价值吗？

晚上中午时间、地点两个条件不同。在对照实验中只能有一个变量。得出结论：植物的数量和分布对空气湿度有影响三地在一天中湿度变化六、表达交流：50100相对湿度％0裸地草地灌丛相同时间0相对湿度％50100时间早中晚草地（灌丛或裸地）如果你想比较三处一天内的温度比较的异同，想想你又该如何做呢？？0相对湿度％50100时间早中晚①②③①灌丛②草地③裸地绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失到大气中，促进了生物圈中水循环的进行。1、绿色植物在水循环中起什么作用？绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的进行。如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。2、如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？绿色植物在水循环中起的作用：（绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的？）1.绿色植物通过蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，从而促进了（参与了）生物圈的水循环。2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，使更多的雨水渗入地下，补充地下水。所以，一片森林就是一座“绿色水库”。“雨多它能吞，雨少它能吐”，所以我们应当保护森林。总结2：1、植物蒸腾作用的主要部位：2、植物吸收的水分只有1%被植物体自身利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。叶片例：在天平两边托盘上各放置一个盛水烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因是（）A．两边树枝光合作用积累的有机物量不等B．杯内水分蒸发量不等C．两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等D．两边树枝呼吸作用的强弱不等1.移栽植物时根部带土坨：

移栽植物时剪掉部分枝叶，2.移栽后给植物遮荫（移栽后在树苗上方加装黑色网罩）在阴天或傍晚移栽植物

—降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，提高移栽成活率保护幼根和根毛一、保证移栽植物成活的措施：总结3：二、影响蒸腾作用的因素：光照强弱、环境的温度、空气湿度、空气流动1、光照：较强的光照提高了叶面温度，使叶内水分气化过程加速，蒸腾作用加强。2、湿度：较小的空气湿度使水分汽化速度加快，蒸腾作用加强，反之空气湿度大，蒸腾作用减弱。3、空气流动状况：空气流动快，蒸腾作用强；空气流动慢，蒸腾作用弱。4、环境温度：一定范围内，环境温度越高，蒸腾作用越强；环境温度越低，蒸腾作用越弱。俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用四、思考下列问题：1.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么?

2.为什么说大树底下好乘凉?大树下面的树荫,没有阳光的照射,气温较低.另外,大树的蒸腾作用增加了周围大气的湿度,所以说”大树底下好乘凉”。因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶.（1）图一中变红的结构是

，图二中变红的结构是[]

。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[]

输送到植物的各个器官的．（2）图二中的3是

，从植物体的结构层次看，属于

组织，该组织细胞经过分裂向外可形成[]

．（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔

，以利于水分的散失，从而提高植物的

作用，缩短实验时间．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：进一步探究：1当然会影响。空气的流动会加速靠近叶片表层一层空气的流动，而叶片表层的空气由于植物的蒸腾，其湿度、二氧化碳浓度、气体温度都会和大气的不同。具体来说就是，湿度大于空气湿度，二氧化碳高于大气。加快空气的流动速率，就会扰动叶片表层的空气，加快这个空气层的“挥发”，从而加快了植物的蒸腾作用和光合作用。

简而言之，就是在一定的范围内，空气的适当流动会加快植物的蒸腾作用答：背面气泡产生比正面多，所以说背面的气孔比正面的多。进一步探究：（课本P61）1.把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是：叶片背面产生的气泡比正面多。由此可说明：叶片背面的表皮上的气孔数目比正面的多。2.取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较：A.甲比乙高B.乙比甲高C.甲和乙一样高D.不能确定B3、取同一植株大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这两个装置放在相同的环境下24小时，观察量筒中液面的变化．回答下列问题：

（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做

作用．进行该过程的“门户”是叶表皮上的

．（2）实验在量筒中滴加油滴的作用是

。（3）24小时之后，插有枝条A的量筒的液面比插有枝条B的量筒中的液面

，原因是A枝条

，B枝条

．小结：1、植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。叶片的结构气孔的结构气孔的工作原理2、蒸腾作用的概念、过程3、蒸腾作用对植物的意义小结1、植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。叶片的结构气孔的结构气孔的工作原理2、蒸腾作用的概念、过程蒸腾作用对植物的意义3、绿色植物参与生物圈的水循环练习：1、判断下列说法是否正确。（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）2、植物进行蒸腾作用的主要部位是（）A茎B叶C根D花3、植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶端，其动力主要是来自（）A根的吸收作用B茎的输导作用C叶的蒸腾作用D叶的光和作用4、在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（）的结果。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾