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文档简介

幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》含反思教学目标：1.同学认得蔬菜的种类，了解它们的形状、颜色、味道和营养价值。2.培育同学的察看本领，学会察看、比较、归纳和表达。3.让同学了解蔬菜的莳植和保护，培育他们的环保意识。教学前的准备：1.收集15种不同的蔬菜，包括：西红柿、黄瓜、青椒、茄子、白菜、芹菜、胡萝卜、豆角、土豆、南瓜、玉米、香菜、蒜苗、菜花、洋葱。2.在暖色板书上写出“我知道的蔬菜”。3.准备大图片给同学赏识。4.准备水彩画纸和颜料。教学过程：一、导入：（5分钟）1.师生互动问好。2.介绍本节课的主题：蔬菜。3.通过问一些问题，引出本节课的学习目标：学习认得蔬菜及其营养与保健。二、呈现：（15分钟）1.老师拿出各种蔬菜，让同学猜猜是哪种蔬菜，从外观、颜色、形状入手。2.上大图片，让同学察看识别各种蔬菜的名称、外观、颜色、形状，从中感受蔬菜的美。3.边察看图片，老师朗读跟蔬菜有关的儿歌或故事，让同学了解蔬菜的生长与保护。三、探究：（15分钟）1.老师让同学分类，将齐切蔬菜分类。2.老师引导同学通过比较、归纳的方法认得蔬菜的不同特征。如：绿色的蔬菜多用来做凉菜，不同颜色的蔬菜成分不同。3.老师通过让同学尝试品尝不同的蔬菜，让同学感受蔬菜的味道。四、表达：（20分钟）1.老师示范如何画蔬菜，让同学动手画蔬菜，让同学表达对蔬菜的理解和感受。2.老师邀请同学进行讨论，让同学共享本身画的蔬菜是哪种，然后请其他同学猜是哪种蔬菜。五、拓展：（15分钟）1.老师请同学察看学校里的花园，让同学找到里面莳植的蔬菜，察看蔬菜的生长情况，学习蔬菜的莳植和保护。2.老师会给同学共享一些蔬菜做成的美味佳肴，共享蔬菜的营养价值，让同学了解吃蔬菜的好处，培育他们的健康意识。六、反思教学过程中，我发觉了以下几个问题：1.在导入环节，我没有充分考虑同学的爱好，没有引发同学的学习热诚。2.在呈现环节，我没有充分利用图片，没有让同学通过图片感受蔬菜的美，同时我讲的内容也不够轻松、生动，反而显得有点枯燥。3.在探究环节，我没有充分考虑同学的差异，没有针对性地让全部同学都有所表现。4.在表达环节，我没有给同学充足的自由，没有给他们充分呈现本身的机会。解决这些问题的方法是：1.在导入环节，可以多了解同学的爱好喜好，调整导入环节的内容，引导同学成为自动参加者，提高同学的学习积极性。2.在呈现环节，假如能有更多的图片、视频等多媒体素材，会更加生动吸引同学注意。3.在探究环节，可以针对不同的同学设置不同的任务，充分发挥每个同学的

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