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文档简介

幼儿园中班教案《鸭司令》一、教学目标：1、同学能唱出儿歌《鸭司令》并拍打节奏2、同学能够依据故事内容回答简单问题3、同学能够用本身的语言描述鸭子和鸡的区分二、教学重点：1、儿歌《鸭司令》的演唱和拍打节奏2、鸭子和鸡的不同点的描述三、教学难点：1、如何使同学明确鸭子和鸡的区分2、如何加强同学对于儿歌的印象和记忆四、教学方法：1、听、说、唱、看2、游戏活动法五、教学过程：1、领启进入教室，老师先询问同学今日的心情，并告知他们今日将要学习的内容，引起同学的爱好。然后，老师用图片呈现几个鸭子和几个鸡，让同学分别说出它们的名称和不同之处。2、呈现故事老师叙述一个小故事：“一天，鸡和鸭子在一起玩耍，鸭子特别喜爱给大家发号施令，于是，它叫道：‘前进，后退，左转，右转，停！鸡摇摇头，表示不懂。麻烦的事情发生了，鸡们都听不懂了，靠近鸭子才能听明白，现在全体鸡都开始了本身的大练兵，学鸭子叫号了。”3、演唱儿歌老师示范唱出儿歌《鸭司令》的歌词和拍子，并教授给同学唱歌和拍击节奏。然后，老师让同学跟随本身同唱同拍，巩固学习。4、同学练习老师分组，让同学在小组中进行为期5分钟的唱歌和拍打歌词练习，让同学之间相互帮忙。然后，选取一些班级志愿者在全班同学面前表现。5、游戏活动老师让同学分为两组，进行鸭子和鸡的比赛。其中，鸭子组依照唱歌和拍打鸭司令的旋律来行动，而鸡组则要依照本身的判定和记忆行动。比赛结束后，老师将声音把持在鸭子组，进行小组讨论，让同学本身找出所做错误，并指出他们在协同地步骤上的优秀表现。6、评价和课堂记录老师通过评价和课堂记录来衡量同学的学习和上进情形。也要激励同学发言与表演，削减他们的阶级压力，并且通过互动反馈增长师生之间的情感。六、拓展：1、找出更多的鸭子和鸡的图片，让同学描述它们的不同之处，加强扩充词汇2、选用其他适合的儿歌进行演唱和拍打节奏，增长同学爱好和记忆力七、教学要点和注意事项：1、儿歌和故事的印象和记忆让同学更加聚焦和积极参加教学2、老师要注意课堂管理和班级管理3、老师应当保持课堂互动通畅，并关注每个同学的发言和表演4、

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