幼儿园中班美术教案《飞机》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班美术教案《飞机》含反思教案名称：飞机教学目标：1.观看飞机图片，了解飞机形态构造、颜色及功能。2.通过手工制作模拟飞机，培育幼儿动手本领和想象力。3.通过音乐活动，提高幼儿听力，感受音乐的韵律和旋律。教学内容与教学过程第一课时：学问导入1.老师带领幼儿聚集在一起，准备教学用具：飞机图片、彩笔、色卡、彩纸等。2.老师拿起飞机图片问幼儿：“这是什么？”引导幼儿回答：“飞机”。3.老师依据图片，简单介绍一下飞机的外部构造。同时，老师还可以通过图片让幼儿了解飞机的颜色、功能等。4.老师让幼儿自由画飞机，引导幼儿依据本身的想象，用不同的颜色和形状画出本身心目中的飞机。第二课时：小组活动1.老师将幼儿分成若干小组，发放纸板、彩笔、剪刀等制作工具。2.老师向幼儿介绍如何制作模拟飞机。例如，如何剪出机翼、如何折叠机身等方面的操作。3.老师供给肯定范例，可以是老师、也可以是别的孩子的作品，逐一分析并讨论分析有哪些优点。4.小组制作，老师帮忙引导和调整。第三课时：音乐活动1.老师播放让幼儿谙习的歌曲，例如《小飞机》等歌曲。2.老师带动幼儿跟着音乐节奏拍手、舞蹈、开口唱歌。3.同时将幼儿本身制作的模拟飞机举在手中，感受音乐的韵律和旋律。反思：1.教学设计合理性本教案通过观看图片让幼儿了解飞机的形态、结构、颜色及功能等，同时还加添了幼儿自由画飞机环节，让孩子们充分发挥本身的想象力和制造力。制作模拟飞机环节，则是针对幼儿动手本领和想象力进展的紧要环节。最后呈现音乐环节，通过音乐活动感受音乐，还将制作的模拟飞机举在手中这种形式传递给孩子们。儿童接受力高，将简单事物做出真实反应，有表现欲，乐于参加，称赞升空，自信念加强。2.教学方法的快捷性在这一教案中，老师采纳了多种教学手段，包括观看图片、自由画画、小组合作制作、音乐活动等多个环节。快捷的设计使得孩子们在不同环节中持续、有规律地参加，既遵从了儿童游戏规定，同时也丰富了幼儿的参加方式，让孩子们在自由的游戏环境中学习。然后在制作环节，老师引导和调整幼儿的整个过程，并保证每个孩子都能完成任务，既充足了幼儿的自由进展需要，又充足了课堂的教学目标。3.不足之处对于幼儿艺术素养的培育，还应当进行系统的训练，不能仅仅限制于简单的环节，更需设计连贯的系列课程；针对幼儿的装饰可进一步丰富、细化或扩宽，此次教学中，只是幼儿跟着范例制作，老师并未显现纠错、提示及批判等关键因素，无助于幼儿的进展，可以更好的体验其中的乐趣并加添艺术细节感受。此外，老师从过程中抽出样例让小组参加讨论后的改动部分心理占比较大。建议，画板、剪刀、色卡也可以提前呈现个人作品的特点，并取代以平常规的教具演示中心处的多媒体投影等。4.老师反思对于中班幼儿艺术教学，老师可以更加有针对性地进行设计，切实为幼儿的身心进展服务。应当综合定位，在监测、助推、促进中促进幼儿艺术创作的独立性和思维本领

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