疫情防控主题班会 教案

疫情防控主题班会教案以下我为大家整理了疫情防控主题班会教案，希望能够帮助到大家。

篇一

【教学目的】：

1、让学生认识到讲卫生的好处

2、让学生了解什么是新型冠状病毒

3、让学生学会如何预防新型冠状病毒

【教学重点】：如何预防新型冠状病毒】

【教学难点】：新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法。

【教学方法】：讲述、讨论法

【教学准备】：

1.收集整理关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频。

2.每位学生写一篇《预防新型冠状病毒》文章。

3.制作多媒体课件。

【教育主题】：《人人讲卫生，预防新型冠状病毒》

一、课题导入（22分钟))

展示图片，播放视频1播放视频：

....

师：冬季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、活动过程（28分钟）

(一）关于新型冠状病毒的事例通报（22分钟）

1.香港因新型冠状病毒而停课

香港有关部门公布，截止2月24日在香港新型冠状病毒死亡儿童人数增至4人。特殊学校、幼儿园今天起停课两周。

2.深圳发现99宗局部爆发的新型冠状病毒疫情

深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型新型冠状病毒，尚未出现人员因新型冠状病毒死亡。

(二）从事例中引导学生认识什么是新型冠状病毒？（33分钟）

新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。

(三）新型冠状病毒与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？（77分钟)

新型冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在症状方面，新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状微，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百佘种，无法控制疫苗进行特异性的预防；新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有33一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多风。

(四）新型冠状病毒如何预防？（讨论式讲解）（10分钟）

新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有（讨论后总结1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

9、学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作。

(五）学校针对新型冠状病毒采取的措施（33分钟）

1、领导在大会上动员学生积极行动起来，预防新型冠状病毒；

2、任课教师做好晨检统计；

3、医务室做好学生病因的跟踪；

4、总务科做好消杀后勤工作；

5、饭堂星期二、星期四免费提供凉茶；

6、全校进行大扫除。

(六）建议同学们应该怎么做（33分钟）

1、注意卫生的保洁；

2、注意宿舍的通风；

3、课后加强锻炼；

4、注意早晚温差变化，做好保暖；

5、感觉身体不适马上就医；

6、多喝水。

三、集体讨论（10分钟)

四、教师小结：（55分钟)

预防新型冠状病毒，注意卫生；新型冠状病毒可怕，但可以预防。

篇二

主题班会：点赞逆行者

【班会背景】：相较于往年的热闹，今年的春节冷清又沉重，全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防联控，有很多医院工、公安干警、部队官兵、社会志愿者„„逆行而上。灾年面前更显人民的力量以及责任感，温暖人心。

疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育、感恩教育、责任教育等。让他们在关注疫情中懂得关爱生命，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得自己的使命与担当。然而实际中，很多学生比较自我，缺乏责任感与责任意识。因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，需要学生去感受。

【班会时间】：x月**日上午

【班会对象】：**班级全体学生

【教育目标】：

1.进一步了解什么是“新型冠状病毒肺炎”以及它的危害，清楚知道作为一个小学生，在疫情防控期间应该怎么做。

2.借助照片、视频、公众号等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当。

3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，66深化责任意识，激发内在动力。

【活动准备】：

1.搜集活动素材。

2.制作PPT。

3.分工明确，安排学生相应的角色和任务。

【教学过程】：

一、导入

师：2021年是不平凡的一年，全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防联控，有很多医院工、公安干警、部队官兵、社会志愿者„„逆行而上。病毒无情，人有情。今天我们一起感受“逆行者”带给我们的爱与责任吧！让我们一起点赞！“逆行者”。

二、活动教学，责任教育

活动一：了解疫情，走进“逆行者”

1、直播观看新型冠状病毒新闻片段。

2、让学生试着说一说对新型冠状病毒的了解。

3、课件出示：钟南山、李兰娟、虞丹旎（舟山本地）、火神山和雷神山的建筑照片、社区志愿者宣传的照片„„师：同学们，面对肆虐的病毒，他（她），他（她）们77不畏病毒，奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们走进他们。

活动二：收集故事，点赞“逆行者”师：课前我们收集了有关于一些“逆行者”的资料，先让我们一起分享，说一说，你从他们身上感受到了什么？

1、逆行者之医生篇

(1)学生介绍一些医护人员，教师根据学生的介绍适时补充。(教师课前布置，直播课时进行剪辑以文字、图片、音频等形式进行播放，教师根据课前收集的资料进行补充）

(2)出示《请战书》要求学生阅读。

总结：

他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的贡献；他们说“我们本身干的就是这个职业，我们本身就是医护人员”，他们说“这是我们职责所在”„„他们说了很多，他们做了更多。他们也很清楚，这一场新型冠状病毒暂时无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突破，数以万计。但他们始终认为，这是他们的职责所在。因为，他们的职业是一名医生。并且按下鲜红的手印，坚决，毫不动摇。

2、逆行者之火神山、雷神山建筑工人

(1)出示参加火神山建设者不要工钱的微信照片。

(2)播放一小段对建筑工人的小采访视频。

(3)问：看完这两个报道，同学们你们有怎样的感受呢？是什么促使他们不收工钱。

总结：我敬佩建筑工人们，他们是那么服从需要，哪儿需要他们，他们就去哪儿，他们对工作是那么负责。国家有难，他们用责任与担当筑起火神山和雷神山。

3、逆行者之社区工作人员

(1)收集个别学生对社区工作人员的了解，以及他们最近在哪些地方有看到社区工作人员的身影。

(2)采访一位社区工作人员的日常工作与疫情期间的日常工作对比。

总结：其实他们也害怕自己会被传染，但是为了更多社区人员的安全，他们职责担当，认真做好防疫宣传，做好外来人员的排查工作。

4、逆行者之邮递员

(1)出示邮递员为学生分发教科书的场景。

(2)借机顺带教育学生要认真学习。

总结：他们为了让我们能够尽