17《丑小鸭与白天鹅》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
17《丑小鸭与白天鹅》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第2页
17《丑小鸭与白天鹅》（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第3页
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文档简介

17《丑小鸭与白天鹅》（教学设计）课程背景本节课是美术一年级下册的一节课，教学内容为中国民间故事《丑小鸭与白天鹅》。在本节课中，我们将引导学生理解美丽和丑陋的概念，树立审美意识，培养学生对美的感受和表现能力。教学目标知识目标了解《丑小鸭与白天鹅》的故事情节；掌握画基本绘画元素的技巧和方法；学习运用颜色和形状表现美丽和丑陋的概念。能力目标能够用手绘出简单的基本图形；能够排列组合基本图形并表现出故事情节；能够用颜色和形状表达出美丽和丑陋的概念。情感目标培养学生爱美之情；培养学生观察世界的能力；培养学生欣赏美的能力；培养学生创造美的能力。教学过程导入活动教师介绍故事《丑小鸭与白天鹅》并简单讲述情节，让学生听懂故事的基本内容。老师通过提问，引导学生了解“美丽”和“丑陋”的概念，引导学生自由讨论有关“美丽”和“丑陋”的话题，鼓励学生表达自己的看法和感受。教学重点讲解如何画基本绘画元素，并通过绘画和制作图形的方式来表达故事情节和美丽、丑陋的概念。教师为学生介绍绘画中常见的图形元素，如：点线面、平面图形、曲面图形等，并讲解如何用简单的形状来表现故事情节中的动物和背景。教学内容第一步：画出基本图形教师通过贴纸、剪纸等实物的形式，让学生认识基本图形，如圆、正方形、三角形等，并引导学生用铅笔画出基本图形，体验画画的乐趣。学生通过画出基本图形，可以逐渐掌握用手画图的技巧和方法。第二步：排列组合图形教师根据故事情节，将学生画出的基本图形排列组合，表现出美丽和丑陋的概念。例如，通过铅笔画出一只丑陋的小鸭子，让学生用同样的基本图形组合画出一只美丽的天鹅。第三步：运用颜色和形状表达概念教师为学生介绍颜色和形状对美丽和丑陋的表达作用，并让学生举例说明颜色和形状在生活中的运用。然后，学生用颜色和形状自由表述自己对丑小鸭与白天鹅的理解和感受。总结老师通过回顾本节课学习的知识点，引导学生总结教学内容，复习所掌握的技术和方法，并提醒学生注意保管好自己的作品，鼓励学生在日常生活中创造美，提高审美意识和美的感受能力。作业布置将上课所做的作品留下来，放在物理课堂上征求同学们对作品的评价，建立贴近学生实际的评价形式，既锻炼了学生对美的感受和表述能力，也促进了师生互动。同时，老师可以为学生布置一个作业，让学生继续用所学的技巧来创造美丽和丑陋的图画，继续激发他们的创造力和艺术天赋。教学评价本节课主要以学生成果为评价标准，对学生的创造力、表述能力、审美意识等进行

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